一、高一生物必修一中的生物大分子有哪些及？

常见的生物大分子应是蛋白质、核酸、脂肪和多糖.脂质中的甘油、磷脂等不属于大分子物质,糖类中的单糖、二糖、寡糖等也不属于大分子物质.

二、高中生物必修一详细知识点

必修3 稳态与环境知识点汇编第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。细胞内液（2/3）体液 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系： 血浆 细胞内液 组织液 淋巴 3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂： 缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章；动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上 双向传导 静息时外正内负静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流 2、兴奋传导 神经元之间（突触传导） 单向传导 突触小泡（递质）→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制 3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话 5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节 6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L低于0.8 g/L：低血糖症 高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。 7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化 三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等 抑制8、血糖平衡的调节促进 血糖浓度升高 作用 胰岛素 胰高血糖素作用（胰岛B细胞分泌） （胰岛A细胞分泌） 促进 抑制 血糖浓度降低 9、体温调节寒冷刺激 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体→促甲状腺激素甲状腺 甲状腺激素 促进细胞的新陈代谢甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节。人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩） 10、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细胞 11、神经调节与体液调节的区别比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长12、水盐平衡调节 饮水不足 失水过多 食物过咸 ↓

三、[请问]高中必修一生物的重点知识是什么？

一、高倍显微镜的使用

1．选材

2．制片

檫拭玻片→滴清水→取材→________→盖上盖玻片→染色→观察。

3．观察

（1）取镜与安放

_____手托镜座，_____手握镜臂；平稳放在实验台的前方稍偏左。

（2）对光

①转动_______，使低倍物镜对准通光孔。

②选一较大的_______对准通光孔，______眼注视目镜，转动______，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到亮白的视野。

（3）制片

制作临时装片。如果细胞与背景色相同或相近，则需要将细胞_______。

（4）低倍镜观察

①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

②转动_________，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。

③____眼看目镜内，同时___向缓缓转动____准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动____准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（5）高倍镜观察

①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到________。

②转动________，移走低倍物镜，换上高倍物镜。

③缓缓调节____准焦螺旋，使物像清晰。

（6）换高倍物镜之后，视野变________（暗、亮），可以通过改变___________和________来调节亮度。用 调焦，使模糊的物像变清晰。

（7）制作临时装片时，材料要_________（多、少），切片要 （厚、薄）。盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成_________角，防止装片中产生___________，影响观察。

（8）本实验得到的结论：___________________________________________________。

二、原核细胞和真核细胞

1．科学家根据细胞内有无以_______________为界限的细胞核，把细胞分为________细胞和____________细胞。

2．蓝藻细胞内含有____________素和_________素，是能进行____________作用的自养生物，属于____________核生物。水体富营养化会出现_____________，影响水质和水生动物的生活，其中有多种蓝藻。

3．细菌细胞中没有成形的_______________，绝大多数种类是营_________或_________的异养生物。

4．原核细胞与真核细胞的统一性体现在：具有相似的___________和________。

原核细胞与真核细胞不同的地方体现在：没有由_________________________，也没有_______________，DNA分子呈_________状，位于_______________中。

三、细胞学说建立的过程

1．19世纪30年代德国科学家_______________和 共同建立了细胞学说，揭示了细胞的___________和生物体结构的_____________________。

2．细胞学说的要点：

（1）细胞是一个______________，一切动植物都由_____________发育而来，并由_________和____________所构成的。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的____________，又对与其他细胞共同组成的______________起作用。

（3）新细胞可以从_______________中产生。

3．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、_____________、_____________和发展的过程。

4．1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过_____________产生新细胞。”