一、英语教学中存在的问题及改进措施？

在英语教学中存在以下一些问题：

1.偏重应试教育：目前英语教育往往重视学生应试能力的培养，而忽视学生实际语言运用能力的提高。这导致学生可能会仅仅掌握一些应试技巧，而无法真正流利地运用英语进行交流。

2.口语能力不足：由于教学方法及环境等原因，许多中学生的英语口语能力较为薄弱，无法流利地表达自己的意思。

3.重归纳，轻演绎：目前英语教育依然存在死记硬背的情况，很少进行语法演绎和实际应用的训练。这使得学生容易出现应试中能答特定问题，但面对实际交流时表达起来却不够流利自然的情况。

为了改进这些问题，可以采取以下措施：

1.重视口语能力的培养，增加口语训练的次数和环境，例如增加口语角、口语比赛等，督促学生更好地掌握口语表达技巧。

2.鼓励学生自主学习，引导学生在学习中通过实践、运用等方式获得知识，以提高他们的实际应用能力。

3.结合实际情境进行教学，引导学生从实际情景中认识英语，帮助他们在学习中更好地理解英语。

4.引导学生独立思考，鼓励他们在语言学习过程中积极思考，自我发现、总结和创新，从而更好地提高他们的语言表达能力。

5.开设英语交流实验室和国际教育交流项目，打破语言和文化的壁垒，提高学生的跨文化交流能力。

二、小学班级管理中存在的主要问题有哪些？

首先我们要管理好班级就首先要知道小学生的身心发展规律和特点，这个时期的学生活波好动，自律性不强，可塑性强，是培养良好学习和生活习惯的重要时期。针对小学生的身心发展特点，就要做到循循善诱，因势利导，因材施教，耐心教导。

三、小学英语时态学习顺序？

一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时

四、小学英语学习目标意义？

随着社会的发展与进步，人们也不断的提高自己的知识水平，不但精通本国语言，而且至少要掌握一门外语，这是当今社会发展所需，而英语是国际通用语言，因此更应该得到大家的重视。

小学开设英语是当代社会发现的需要，小学生具有较好的记忆力，模仿力，可塑性强，具有许多成年人甚至中学生不具备的优越条件，小学英语可以开发他们学习语言的潜力，是使学生了解异域文化，开阔眼界，拓展知识，树立国际意识.

小学英语学习是非常重要的，小学英语学习失败，初高中英语学习一定失败，而小学打好了基础，初高中的学习一定会很轻松自如，所以孩子在小学英语的启蒙阶段就应养成良好的学习英语的习惯，形成正确的语音语调，培养语感，为初高中及以后得学习打下坚实的基础。

随着时代的发展和进步，英语已成一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉，缺少摄取思想，学习新知的手段。如：原声好莱坞电影、安装修理计算机...等等

五、小学英语学习方法？

没有谁是天生就不喜欢英语的，只是没有找到兴趣点而已。没有谁是天生学不好英语的，只是没找到合适的方法而已。这是一份专门针对小学生学习英语的方法，希望对大家有用。

一、激发兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”

如果孩子对于英语学习没有兴趣，那作为家长、作为老师，我们就应该学会去激发孩子对于英语学习的兴趣。那我们该如何去做呢？

第一步：看英文动画片。对于小学生而言，动画片无疑是一大兴趣所在，而在看动画片放松娱乐的同时又能够学习到一些英语，何乐而不为呢。

第二步：学习英文儿歌。可以从最简单的地方开始，学习一些简单的儿歌，比如字母歌，生日快乐歌，小星星……这些耳熟能详的英文歌，对于小学生来说学习起来也是比较轻松愉悦的。

二、听说读写

①听：家长朋友们可以去关注一些纯正发音的光盘、CD，每天都放。虽然孩子们可能在刚开始的时候听不懂，根本就不知道在讲什么，但是久而久之，英文会在孩子们的大脑中产生一生的影响，这有助于提高孩子们对英文的语感，在潜移默化中学到许多英文表达的方法。

②说：在听的基础上可以让孩子们积极主动的。去说出来。可能有些小朋友会因为害怕而不敢说出来，但是，作为老师作为家长，我们要告诉孩子们，犯错其实并不可怕，只有说出来才能让辨认知道他们的优缺点，并指出错误加以改正。

③读：大声朗读单词及句子，让孩子们感受到疯狂英语的魅力。在大声朗读的过程中，其实是相当于学习了两遍知识，一遍是读出来的，另一遍是听出来的。当然前提是要读得足够大声，才能让自己听得到。

④写：将自己所听所学随感用笔头书写的方式呈现出来。如果可以的话，尽量用英文写日记，这对于小朋友的英语提高是非常有帮助的。

三、多表扬，多鼓励

小朋友表现地好，自然是要多表扬的。但是，有些小朋友可能因为性格比较内向，即使自己心里知道答案，有一些自己的想法，也不敢向老师向父母说出来。

久而久之，就会造成父母与小孩之间的交流障碍，老师与学生之间的交流障碍，学习成绩自然是不可能提高的，甚至有可能会下降。

所以，作为家长，作为老师，我们一定要多鼓励小孩子勇敢的表达自己内心的想法，碰到不懂的知识点也可以及时提问，这样才有助于学生提高学习成绩。

另外，也可以设置一些奖励机制，对于表现的好的孩子及时给予奖励，对于表现得不太好的孩子，也要及时鼓励，让他们不要灰心，再接再厉。

以上就是我所总结的三种针对小学生如何提高英语学习成绩的好方法，希望能够帮助到小朋友们提高英语学习成绩。

六、小学英语学习重要吗？

一：先回答第一个问题，有必要。

题主孩子马上就要上一年级了，且不说英语学习可以扩展孩子的眼界，使得孩子更加自信，单就入学和求职这些实际问题来说，好的学校和公司都对孩子的英语水平都有很高的要求。语言学习都是有大脑语言学习发育关键期的，越早学习，孩子走的弯路越少，效果更好。

二：关于怎么学英语比较好，一定是跟着专业的老师比较好。

您自己也说，自己教孩子学英语的话，很担心在语音、语调方面误导孩子。专业的老师才能够给孩子专业的指导。

关于课时问题，主要考虑孩子的基础和孩子的学习目标，能达到目标的学习安排才是有意义的。

比如老师计划在三个月达到什么样的效果，那么，分阶段的目标和步骤是什么？再根据孩子的接受情况来决定每周上几节课。一般来说，每周两次课程很适合孩子的学习。

三：除了机构，还有哪些好的学习途径

家长在帮助孩子学习时，需要从以下几个角度对孩子进行课外的学习与指导。

听力

教孩子学唱简单的英文歌曲，可以培养他们对英语的兴趣。选择简单的歌曲，孩子会比较容易理解，逐渐的，孩子就会唱英语歌曲了，自然孩子会逐渐喜欢英语。

例如，可以让孩子听一些英文动画片的配音。听完后要做好纠正工作。无论听力材料内容是简单的还是更复杂的，都有必要做好纠正错误的工作，特别要针对一些灵活的、容易出错的主题。

进行几次听力训练后，学生可以分析错误原因并予以纠正。改善听力不是一个可以在短时间内迅速完成的事件。需要长时间的科学训练来掌握某些听力技能。训练过程应遵循从慢速到快速的原理。听力训练的内容一般顺序为：单词、短语、词组、句子、文章。听力训练一般采用以下方法：听完后复述、听写、模拟跟读。

阅读

一年级的学生学习阅读理解不需要太在意语法问题。在回答问题时，单词需要根据文章的含义进行判断。一般来说，针对阅读理解问题，家长可以指导儿童使用以下方法：

1 阅读全文并首先回答问题，或者在阅读全文之前查看您需要回答的问题大意。

2 注意培养孩子根据情境猜测单词的能力。

在阅读中遇到新词的解决方法是通过语境猜测。以下建议可以帮助学生猜出单词的含义：

（1）在是否有新词的背景下查看另一个陈述，找到同义词。有时下面会对上面的单词记进行解释，或者提供一些提示。

（2）判断词性，判断它是名词、动词、形容词、副词或其他词类。

一：先回答第一个问题，有必要。

题主孩子马上就要上一年级了，且不说英语学习可以扩展孩子的眼界，使得孩子更加自信，单就入学和求职这些实际问题来说，好的学校和公司都对孩子的英语水平都有很高的要求。语言学习都是有大脑语言学习发育关键期的，越早学习，孩子走的弯路越少，效果更好。

二：关于怎么学英语比较好，一定是跟着专业的老师比较好。

您自己也说，自己教孩子学英语的话，很担心在语音、语调方面误导孩子。专业的老师才能够给孩子专业的指导。

关于课时问题，主要考虑孩子的基础和孩子的学习目标，能达到目标的学习安排才是有意义的。

比如老师计划在三个月达到什么样的效果，那么，分阶段的目标和步骤是什么？再根据孩子的接受情况来决定每周上几节课。一般来说，每周两次课程很适合孩子的学习。

三：除了机构，还有哪些好的学习途径

家长在帮助孩子学习时，需要从以下几个角度对孩子进行课外的学习与指导。

听力

教孩子学唱简单的英文歌曲，可以培养他们对英语的兴趣。选择简单的歌曲，孩子会比较容易理解，逐渐的，孩子就会唱英语歌曲了，自然孩子会逐渐喜欢英语。

例如，可以让孩子听一些英文动画片的配音。听完后要做好纠正工作。无论听力材料内容是简单的还是更复杂的，都有必要做好纠正错误的工作，特别要针对一些灵活的、容易出错的主题。

进行几次听力训练后，学生可以分析错误原因并予以纠正。改善听力不是一个可以在短时间内迅速完成的事件。需要长时间的科学训练来掌握某些听力技能。训练过程应遵循从慢速到快速的原理。听力训练的内容一般顺序为：单词、短语、词组、句子、文章。听力训练一般采用以下方法：听完后复述、听写、模拟跟读。

阅读

一年级的学生学习阅读理解不需要太在意语法问题。在回答问题时，单词需要根据文章的含义进行判断。一般来说，针对阅读理解问题，家长可以指导儿童使用以下方法：

1 阅读全文并首先回答问题，或者在阅读全文之前查看您需要回答的问题大意。

2 注意培养孩子根据情境猜测单词的能力。

在阅读中遇到新词的解决方法是通过语境猜测。以下建议可以帮助学生猜出单词的含义：

（1）在是否有新词的背景下查看另一个陈述，找到同义词。有时下面会对上面的单词记进行解释，或者提供一些提示。

（2）判断词性，判断它是名词、动词、形容词、副词或其他词类。

学习态度方面

1应仔细听讲。不仅是英语，如果你想在任何科目中学好，你都需要专注于课堂并紧跟老师的思路。

2 一年级英语重视发音和表达的标准，不需要过多关注考试成绩的问题。

儿童的语言发展具有关键期，在学习的关键期学习，可以达到两倍的效果。特别是当孩子处于一年级时，孩子是语言学习的敏感时期。这是语言听和学的最佳时间。

发音和表达是英语学习中两个非常重要的因素。一旦在后期形成，就很难纠正。非标准的口音和表达会降低孩子的学习热情，从而导致孩子的自卑，阻碍孩子的全面发展。

七、ipad如何学习小学英语？

首先你需要下载一些单词字的话，这些单词肯定很重要，所以你可以下载一个软件，然后经常背一些单词，其次的话就是你可以下载一些app，然后平时可以用来读一些英语，这样的话对你英语能力肯定有很大的提高，我觉得还是很不错可以提升。

八、学习教育环节存在的问题及原因？

学习教育环节存在的问题是，个别教师操控能力太强，放手的太少，幼儿自主性不能很好的体现。

九、家长育儿中存在的问题？

1、 越俎代庖，忽视独立生活能力和劳动习惯的培养。

2、 对孩子缺乏可观的认识和评价，从而诱发其自傲或自卑的心理。

3、 望子成龙心切，揠苗助长。

4、 重视知识的传授，轻视能力的培养。

5、 以智育取代德育、体育和美育，使孩子身心发展失调。

6、枯燥的学习内容，单调的学习方法，使孩子失去学习兴趣。

十、肯德基配送中存在的问题？

1.人工费低，因为肯德基无论是兼职还是全职都是按工时来算工资的，外送的话公司一单还会给一元的外送费。

2.好管理，口碑好其实都是靠管理来的，肯德基坚持用自己的外送就是因为人员好管理，骑手送单时间送单数量都有专门的管理组来控制，基本不会有抢单的情况。

3.呃...想到再补充

不过最近肯德基是不是都用外包骑手了...反正我所兼职的店目前大多数用的是外包骑手，有专门的外包公司提供的骑手，肯德基只负责派单给他们，薪资等问题都是由外包公司来决定，然后肯德基再付给外包公司钱，这样的好处大概是减少风险的承担了，骑手出现任何问题都有外包公司来负责，并且他们送单的速度真的是非常快，毕竟每单的提成都很高。

1.平台配送这快，众包和专送都会遇到各种问题，下雨等天气不好、用餐高峰期，平台的配送总是会出现一些问题的，进而导致到品牌的一些口碑，消费者会因此差评，毕竟第三方平台，服务的不是独一家，对于骑手的要求性和品牌的宣传、服务不够，可把控性不强。

2.平台配送，外卖上面的抽点，虽说不清楚这种大品牌具体的抽点数，以自配送一般是5%—8%，有独家和非独家，品牌非独家大概在6%左右，大品牌会更低。平台配送以12%计算，kfc客单价80计算，需要扣点也差不多10元，而且有个重要的，平台配送配送费是给到平台的，你收用户的配送费给到平台，还另外扣点。如果你不收配送费，是不是很导致配送起送价很低，有部分单价较低用户，这里面一来一回，这个钱完全可以外包给一个单独的平台专门负责。

3.对于一些电话和小程序下单用户，他们需要配送，签约平台配送，这部分人群配送需要另外增加配送方式，会影响整体的配送的不确定性，顺丰同城配送以专人，服务也相对于品牌商家，以高服务大品牌形象对接用户。