一、思考问题如何看透本质？

在小说《杜拉拉升职记4》里有一个叫杰西卡的招聘专员。她每天忙得要死，却老是被上司杜拉拉训；训就训吧，杰西卡认为只要认错态度好，至少不会激怒杜拉拉，自己的职业生涯应该是安全的。没曾想，最后还是被杜拉拉炒了。杜拉拉给杰西卡的评价是：逻辑不好。

杰西卡迷惑了，工作卖力就应该不会挨训呀？伸手不打笑脸热，都这样忍气吞声了，为什么还会被扫地出门？这些道理在逻辑上都说得通，究竟怎样才算逻辑好呢？

其实，杰西卡理解的逻辑是通过常识和过往经验推导出结论。然而麦肯锡前顾问大岛祥誉说过，这样的思考方式看问题太肤浅，只能得出人云亦云的结论。这些结论从表面上看是正确的，但在实际操作中就会出现问题。之所以杰西卡费力不讨好，根源在于她没有掌握真正的逻辑思考。那什么才是真正的逻辑思考呢？

在《麦肯锡入职培训第一课：让职场新人受用一生的逻辑思考力》这本书里，作者大岛祥誉指出，真正的逻辑思考是通过深入洞察得出自己的想法，并用简单易懂的方式表达出来。这样才能看清事物的本质，抓住问题的关键。而“深入洞察得出自己想法”的过程，就需要进行批判性思考。

一、什么是批判性思考

批判性思考，其实就是“怀疑”和“批判”。假设第一个纽扣扣错了，其他的扣子也将是错的。批判性思考，就是在检查第一个纽扣是否正确。批判性思考有以下3个优点：

1. 避免得出和别人一样的想法，从和别人一样的思维中脱离出来

《知否》里的明兰，总能巧妙化解危机。事实上，明兰就是一个善于进行批判性思考的高手。一次，国舅爷的小妾差点害死了难产的大娘子。这件事让皇上和元老们的关系变得紧张。皇后召集命妇们商议。别的命妇都认为皇后不应该认错。明兰却有不同看法。她用曹操和郭暧的典故说服皇后请罪，以退为进，以此来巩固当时并不稳固的江山。皇后采纳了明兰的意见，顺利化解了这次危机。

职场也是如此。“想当然”的想法和“人云亦云”的观点，看似没问题，但并不见得能够射中靶心，在实际操作中难免会遇到障碍。因此，只有通过批判性思考，跳出常规套路，才能做出真正有效的决定。

2.尖锐地看穿问题的本质，避免“想得浅”

缺乏批判性思考的人，还容易看事情流于表面。

比如，员工将数据录入错误，领导的第一反应是这个员工不认真，才会造成差错。为了避免再次出错，领导会要求所有员工一再进行检查。

细心一点当然没有错，但如果运用批判性思考就会发现一些新问题：从概率上看，通过人工大批量录入数据，出现差错在所难免。一再检查，只会增加员工的工作量和心理负担。而如果开发一款程序，将手工录入改为通过程序自动导入，就能杜绝差错，并且可以节约人工成本。

3.能够有效区分“关联关系”和“因果关系”

缺乏批判性思考的人，常常会混淆“关联关系”和“因果关系”。

“关联关系”是事件和结果有一定关系，但并不是导致这个结果的原因。而“因果关系”是事件和结果不仅有关系，并且会直接导致结果的产生。

现实生活中，人们之所以会误信养生伪科学，就是因为混淆了二者的关系。比如网上有些文章说，某某人常年吃xxx，所以活到多少多少岁。其实，每一种食物都有它自己的营养价值，但没有任何一种食物能够满足人体全部的营养需求。虽然这种事物和健康有关联，但健康的体魄需要的是营养均衡、适度锻炼，这才是因果关系。搞清楚这一点，才能明辨真伪。

二、批判性思考的3个方法

那针对具体的问题，我们要怎样进行批判性思考呢？有以下3个方法供你参考。

1.明确目的

日常工作中，经常会出现把解决当下问题作为目的的情况。比如，上面我们提到的例子。当员工犯错时，领导往往先想到追究责任，确定处罚措施。而忽略了真正的目的是确保数据录入的准确性，致使真正问题得不到及时解决。

因此，在进行批判性思考时，我们要明确真正的目的是什么。

2.明确思维模式

不管是有意识还是无意识，我们常常会陷入思维定式中。这种思维定式来源于我们的常识、过去的成功经验、网上的信息、别人的看法等等。思维定式倒是能够让我们免于对每件事情逐一判断，让我们感到轻松，但也会阻碍我们产生新想法。

打破思维定式，有一个很有效的方法，就是“6顶思维帽”思考法。这“6顶思维帽”分别是：

①白帽【客观的思考】从数字、数据和可信的信息出发进行思考

②红帽【感性的思考】用感情、感觉和直觉进行思考

③黑帽【否定的思考】从课题、风险和损失等方面进行思考

④黄帽【肯定的思考】从价值和利益等方面进行思考

⑤绿帽【创造性思考】从创新的、之前未出现过的方面进行思考

⑥蓝帽【过程管理思考】从整体的可实现性进行思考

这6顶思维帽，每一顶都代表着一种不同的思维模式。运用这种思考方法，就像是有一个6人智囊团，帮助你从不同角度全面思考，避免陷入单一思维误区。

3.不断发问（所以呢？为什么呢？）

如果不想流于表面，我们就应该从问题的表面出发，不断提问“所以呢（so what？）为什么呢（why so？）”，从而深入挖掘事实真相，一步步接近真正的问题。

比如，上司发现下属上班时间打游戏。如果只看表面，上司也许会用屏蔽游戏或者对员工进行处罚的办法来解决。但如果不断发问，就能发现问题的根源：员工为什么打游戏？是不是因为工作量不饱和？为什么工作量不饱和？是不是最近业务量下降？所以要怎么办呢？答案是想办法开拓新市场。你看，通过不断发问就会发现，上班打游戏的问题，背后隐藏的真相其实是业务量的下滑。因此，解决办法不是简单粗暴的屏蔽某个游戏，而是想办法提升业务量。

三、7个习惯，锻炼你的批判性思考能力

接下来，我们来看看，如何通过一些日常小习惯，锻炼自己的批判性思考能力。

习惯1：讲话要“具体”

在日常生活中，我们常在不经意间使用模糊的词汇。比如说起吃点什么时，大家常说“随便”。这其实是懒于思考的表现，要锻炼批判性思维，就要避免这种懒惰。问问自己“然后呢？随便是什么？”，以此锻炼思考“肌肉”。

习惯2：不要随波逐流

很多时候，我们做决定的根据就是“跟随大多数人”。网上买东西，选销量高的产品；买本书，先从畅销书里面挑；别人都点赞了，我也应该点个赞......这样的做法，只会让自己变成一个“不动脑子”、“人云亦云”的人。

因此，哪怕是一个小小的选择，也要有意识地想想自己做决定的理由，这样才能一步步养成批判性思考的习惯。

习惯3：深挖新闻背后的实质

现如今，大家都喜欢在网上看新闻。其实，刷手机的时候，也能锻炼批判性思维。看到新闻和热点话题，不要仅仅停留在看热闹的阶段，而是问几个为什么？然后呢？挖掘新闻的背景以及事件背后隐藏的问题，以此来锻炼自己的批判性思考。

习惯4：冲动购物之前先思考

“双十一”的销量每年都在创着新记录。但仔细想想就会发现，那些疯狂剁手买回来的东西并不是都有用。大岛祥誉说：冲动购买的本质不是想要得到商品“本身”，而是想得到“买到便宜货”的满足感。

在剁手前，先停一下，问问自己“我真的需要吗？”，这也能帮助我们养成深度思考的习惯。

习惯5：区分“事实”和“观点”

在获取信息时，主动区分 “事实”还是“观点”，可以帮助我们养成批判性思考的习惯。比如，“篮球是圆的”这就是事实；“打篮球比打排球有意思”这就是观点。

这个道理说来简单，但真正做到并不容易。许多人跟风买下一堆并不好用的网红商品，就是没有分清楚网红说的话哪些是“事实”，哪些是“观点”。

习惯6：尝试当一下苏格拉底

我们都知道，苏格拉底喜欢通过追根究底的提问方式，探究思维里面的漏洞。日常生活中，我们可以借鉴苏格拉底连续提问的方法，对别人或自己进行提问。无论你赞同还是不赞同的观点，你都可以通过不断提问的方法进行理性的思考，发现谬误、拓宽思路，看穿问题的本质，从而不再被表象迷惑。

最简单的提问框架就是“是什么”、“为什么”、“怎么做”。像这样在日常生活中不断练习提问，就能在各种观点面前变得“拎得清”。

习惯7：不能放任对话的模糊

我们前面说过，要避免自己使用“不具体”的语言。然而，面对别人的模糊语言，我们一样要想办法澄清。

比如，领导让你把今天下午会议需要的“相关资料”准备一下。“会议需要的相关资料”到底是什么？如果不弄清楚，会议中难免就会遗漏某种领导需要的材料。因此，针对别人的模糊之处，我们也要探究“是什么？为什么？”，才能保证事情顺利进行。

逻辑思考，并不是按部就班地得出所谓的“正确结论”。真正的逻辑思考，是通过批判性思维，深入洞察事物的真相，得出具有创造性并且能够真正解决问题的结论。

开头提到的杰西卡，事实上是在用行动上的勤奋来取代思想上的懒惰。她通过一些“想当然”的思维定式来指导自己的行动，所以才会得到“逻辑不好”的评价。如果杰西卡能够掌握真正的逻辑思考，她就能明白，比起低效的忙碌，分清主次、注重质量，才是上司需要的；比起一味地顺从，在行动上做出改变，才能平息上司的不满......

虽然这是一本写给职场新人的书，但其中的方法和理论适用于我们每一位职场人士。这本书适合作为逻辑思考的入门级读物，在有了一定基础后，我们还可以再阅读《批判性思考》和《金字塔原理》，来进一步提升自己的逻辑思考能力。

二、如何多角度思考问题？

1.多读书多看报多积累一些资讯和素材,巧妇难为无米之炊。

2.考虑问题时一定不能想到一个观点就停止,要下意识的不断暗示自己,“还有别的观点吗,还有没有再多一个观点”,这是个痛苦的过程,但一定要坚持。

3.做笔记,平时有好的想法,一定要记录下来,定期整理,形成知识体系。 这是一个积累的过程,我们都知道要换角度,但是如果没有一定积累,那么换角度思考问题。

三、erp如何指导我们思考问题？

erp系统里有一些报表分析，可以指导我们思考问题。

四、如何用经济学思考问题？

一、激搞明白人们事实上重视的是什么，而不是他们自己说重视的是什么这一点深有体会，很多人根本不知道自己在重视什么。因为每一个人对自己的认知的深度不一样，掌握的工具不一样，而且言语表达的能力也不一样，很多人根本搞不清楚自己重视什么，即使搞清楚了，还有很多人表达不出来，更何况还有故意欺骗你的呢。

二、激励要对别人有价值，同时对自己的成本低利益要最大化，设计激励要有智慧，兼顾双方。三、要尽可能使用那些能使零和博弈转化为正和博弈的激励就像改革中要做增量改革一样，动别人的奶酪绝对不是一个好的选择。

四、绝对、永远不要以为人们仅仅因为某件事是对的就会去做这一点非常重要，我们想象的世界非常的美好，很多事情觉得理所当然应该去做，但是现实并非如此，你觉得理所应当的东西，别人会这么想，更不一定会去做。光靠想是没用，还要学会去跟进，去确认。

五、如果别人对激励反映出乎你的意料，要从其反映中学习，并调整自己的方法人都是会犯错的，要学会从错误中吸取教训。六、总有一些人会祭出你无论如何也想不到的招，把激励拿走，把成本留下。哪怕只是为了自己不被逼疯，就最好还是赞赏其天才，从教训中学习，诅咒别人贪婪没有用。这一点在政府补贴中容易出现，很多人会投机取巧，利用政策中的漏洞，拿走补贴，却不从事相关生产。这是人性释然，很难完全杜绝，但若把激励设置地更聪明一些，一定程度上可以减少投机取巧的事情发生。

五、如何做到理性的思考问题？

何谓理性? 理性指的是一种范式。所谓“理性的思考问题”，指的是通过对问题的范式化、依靠数学技术(逻辑在此范围之中)求取问题的结果。比如说:求得初速为零的铁球从高度3米处自由落地时的速度。你在求取这个结果的时候，你的思考方式就是理性的。换句话说，能否理性的思考问题，首先取决于问题是否能够范式化。举例来说，你考虑的是爱情问题，那么你如何用逻辑的(或者说数学的)语言来表述这个问题?一旦表述完成，你就可以根据需要去求取结果--或者推算是否存在一个解。只要你严格的依照数理逻辑来进行整个思维过程，你的思考方式就是理性的。--但是请注意，这未必真的摒弃了感情。感情本身就是一个非常需要考虑的变量。

六、课堂如何引导学生积极思考问题？

判断一节课是不是好课，教师上完一节课有没有成就感，最关键的就是看学生在这堂课上的参与度。那么在课堂上如何引导学生积极思考问题，这是教师们最需要思考的，课前需要花费心思准备预设各种。

爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。良好的学习兴趣是让学生积极主动地参与学习活动从而促进思维发展的源动力。因此，大部分教师都会非常注重教学的导入环节，比如有的创设情境、课前谈话、游戏活动等来导入新课，就会让学生对本节课的学习充满期待，进而怀着饱满的学习热情，不知不觉学生就会很快融入学习当中，跟着教师的节奏去探索思考解决问题的办法。

学起于思，思源于疑。对于设疑，需要教师好好去思考该如何设置问题，才能够激发学生的学习积极性以及让学生主动去思考问题。与此同时，教师还应该要在课堂上注重怎么去激疑，引导学生敢于和善于提问，从而促进学生思维能力的发展提高。

教师在教学中还应该注重教学方法的多样性。但不管什么教育方法，都应该鼓励支持学生的“标新立异”、奇思妙想、与众不同甚至无中生有。始终坚持教学中，以学生为主体，教师的主导作用。

七、如何学会感恩？

学会感恩，你就应该让自己在思想上懂得感恩，你要知道滴水之恩，应当涌泉相报，要知道你人生当中的每一份相遇都是一份感恩的精神。

1.要告诉自己：现在拥有的，就是值得感恩的。

人们经常说这样的话：和病人相比，自己是幸福的，因为拥有健康；和残疾人相比，自己是幸福的，因为拥有健全的身体。而健康和健全的身体，就是自己拥有的，而且是值得感恩的。

2.要告诉自己：每一次得到，都当被感恩。

得到了父母的照顾、朋友的关心，得到了陌生人的一句感谢，得到了客户的一句赞赏，这些都不是理所应当的，它们都是一次次的惊喜，值得我们去感恩。

3.要告诉自己：感激、理解别人的辛苦和付出。

当我们和朋友说想要一个LOGO时，有人觉得他就是干这个的，就是随手的事，但我们看不到的，是他仔细揣摩你需求时的认真，是他彻夜为你设计LOGO时的辛苦。但假如这段时间，他是为客户做设计，他得到的可能就是一笔不小的收入了。这种付出，同样值得我们感恩。

八、如何学会开朗？

1.乐观的性格：

性格要变的乐观一些，善于去发现生活当中的美好和快乐，考虑事情的时候也要从好的一面出发哦。

2.喜爱自己的工作：

生活中我们需要投入到工作里的时间非常的多，我们的心情也很容易随着工作起伏波动，所以有一份自己喜欢的工作可以让自己的心情更加好。

3.有很多的朋友：

拥有丰富的社交圈，同样可以让一个人变得更加的开朗，和朋友一起疯狂的去玩吧，这才是青春该有的样子哦。

4.忘记难过的事情：

生活当中难免会有一些让我们气氛、伤心的小事，不要太在意他们，以免影响了我们的心情。

5.学习微笑：

开朗的人的招牌就是每天挂着一张笑脸，所以你要学习微笑，不管是和朋友见面聚会，还是面对同事上司，以开心的姿态面对他们。

九、如何学会喝酒？

如果你觉得一定要练，只能给几个建议：

第1、尽量别喝吐，有人说吐一次酒量会涨一分，我是吐了半年肯定不会再喝；

第2、不管高度低度都不要一杯干，找到自己的边界，酒精在体内是慢慢吸收挥发的过程；

第3、酒不醉人人自醉有时候是有道理的，身体不适、情绪不佳都尽量不要碰酒。

最后还是说，现在不同往时，即使不能喝也没太多影响。

十、如何学会劈叉？

以下是一些练习方法：

1.舒展肌肉：进行热身运动，特别是拉伸肢体以使肌肉保持温热，减少受伤风险。

2.强化下半身：做一些深蹲、瑜伽、间歇性训练等，让下肢肌肉变得更加强壮和灵活。

3.练习抬腿：找到两个支撑物（如椅子或墙壁），用手按住支撑物，一个接一个地抬起每条腿，尽量抬高，重复练习。

4.做劈叉体位练习：跨出步伐，然后逐渐扩大外侧的脚跟距离，当感到舒适的时候，在站姿下稍稍弯曲一直腿，另一只腿向外伸直，然后逐渐坐下。

5.防止过度扩展：在劈叉的时候，需要控制好身体的节奏，只有逐渐练习，慢慢地才会达到进一步扩展的程度。

最后，需要注意安全，有助于避免伤害的发生。正确的练习劈叉方法可以帮助您达成目标。