一、初中数学教学存在问题及改进措施？

问题：代数和几何一本课本，学生学习综合性太强，尤其是对几何部分理解不透。

在二次函数图像方面不会画图：不懂数型结合，图像法描述增减性。

内容量太大，学生初三学习吃力。

改进措施：加强对专业数学老师的培训和集体备课。

多排一些自习课，加强习题训练和巩固，建立数学兴趣小组，发挥集体智慧。

二、初中数学中的翻硬币问题？

一枚硬币连续抛5次，其中恰有两次正面朝上的概率

三、初中数学中羊吃草问题？

感谢邀请

解决这道题我们首先要画张图，能够更为直观的了解这道题的解题思路。

其中黑色方框部分为草地区域，红圈与蓝圈分别为2只羊的活动区域。

我们可以发现，问题所求区域即为左上角的一片不规则区域。

面积等于：正方形面积—两个半圆的面积+红蓝两圆相交部分面积。

正方形及两个半圆面积都很容易求得，所以我们接下来就要求两圆相交部分的面积了。

这里我们对图像做一些处理，见下图：

可以发现在方块内，方块的面积=4个半圆面积—4个相交部分的面积

所以一个相交部分的面积=1/4（4个半圆面积-方块面积）=1/4(50π-100）=12.5π-25。

所以原问题所求的不规则图像面积为：100-25π+(12.5π-25)=75-12.5π（如果π按照3.14计算的话，面积为35.75平方米）

四、如何学习好初中数学？

首先、在平时的学习数学当中，事先需要在课前进行认真的预习。

其次、“多做练习”要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获.

再次掌握好数学思维。在做题的过程中学会转换、发散思维，并能够用顺向与逆向思维、宏观与微观等完成解题。

最后一点、要学会整合知识点。

五、初中数学学习技巧？

以下是一些初中数学学习技巧：

1. 学好基础知识：初中数学的基础非常重要，需要特别关注。在学习时，首先理解概念、公式、定义，弄清楚它们之间的关系。如果基础不好，在后续学习中会有很大的困难。

2. 多做练习：初中数学的学习需要通过大量的练习来掌握知识点。 练习题目可以从课本、辅导书、试卷等多个来源获取。

3. 系统化学习：数学知识点之间都有相互联系和衔接的。因此，建议系统学习，按照课程的知识体系来学习和复习。这有助于形成全面而系统的数学知识体系。

4. 了解题目的命题思路：考试中的数学题往往有一定的命题思路。掌握并理解这些思路，可以快速解题并提高得分。

5. 反思：在做错题后，需要反思自己的错误，并找出原因。通过这种方式，可以理解错误的原因并避免下次再犯同样的错误。

6. 寻求帮助：学习数学时，难免会遇到困难。此时可以寻求老师、同学或家长的帮助。互相讨论、交流，可以更好地理解和掌握数学知识。

六、学习初中数学的方法，想要学好初中数学该怎么学？

学好初中数学的方法可以用"记忆十思考十练习″六字总结。

一、记忆，记准记熟定义、法则、公式、结论等，这是学好初中数学的基础。

二、思考，思考题中已知条件和所求问题各是什么，如何一步一步地把未知转化为已知，最终解决问题。思考解题方法，思考一题多解和多题归一，思考错误出现的原因和解决办法。

三、练习，练习达到熟能生巧的程度，有利于掌握所学。会做是初级，做对是中级，讲对是高级，讲的浅显易懂是正高级。练习做，练习讲相结合。

七、初中数学学习目标叙写？

初中数学学习的主要目标是培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，同时也要为高中数学的学习打下坚实的基础。具体来说，初中数学学习的目标包括：

1.掌握基本数学概念和基本运算方法，如整数、分数、小数、代数式、方程等。

2.掌握平面图形的性质和计算方法，如三角形、矩形、圆等。

3.掌握空间图形的性质和计算方法，如正方体、长方体、圆锥等。

4.掌握函数的概念、性质和应用，如函数的图像、解析式、增减性等。

5.培养学生的数学思维能力，如分析问题、归纳总结、推理证明等。

6.培养学生解决实际问题的能力，如运用数学知识解决日常生活中的问题、运用数学知识解决自然科学中的问题等。

7.为高中数学的学习打下坚实的基础，使学生能够顺利过渡到高中数学的学习。

八、初中数学学习什么知识？

方程

1.

方程。7~8年级主要是一元一次方程，9年级开始一元二次方程，这也是完成小学算术式子到方程的一种转变。方程思维非常重要，它简化了思考的难度，只要根据题目的条件列出等式就可以了。但这种转变对很多孩子却比较难，有些孩子一直都习惯用小学列式子的方法硬算，当然在用一元一次方程的时候，有时列式子是比方程来得直接，但是等到了一元二次方程，列式子就没法解决了。所以孩子必须学会方程思维，毕竟到了高中基本上数学、物理甚至化学都要用列方程来解答。

2.

函数。函数就是一个变量和另外一个变量的对应关系，这里面关键就是对应关系，一定要把这个理解透彻，初中函数都不难，分为一次函数和二次函数，一般中考最后一道题会是二次函数结合几何图形的综合题。但是初中必须把函数都整明白，因为高中遍地都是函数。

3、几何图形。这就是锻炼孩子的空间想象能力了，这和代数不同，代数反应的是逻辑思维能力以及计算能力。所以两者之间没有必然的关联，代数学得好，不一定几何图形就学得好，同理一样。我认识的一个孩子，代数学得很一般，但是他的几何图形却非常好。当然如何代数和几何图形都能学好，那就基本上是数学学霸了。初中几何主要是平面图形，高中会学到立体几何等。

九、初中数学学习椭圆吗？

初中数学只是学习一下椭圆最基本的知识。真正椭圆的学习是在高中以后。在高中会具体研究椭圆的方程，性质，图形等等。

十、初中数学学习方法？

一、小节学习

1.认真听课，理解小节中的知识点

理解每小节中的数学定义、公式、定理、法则。抓住定义、公式、定理、法则、定理中的关键条件或关键因素。比如:相反数的定义:"只有符号不同的两个数”中"只有“两字是关键，如果去掉就不一定是相反数了;一元二次方程中的定义:滿足(1)只含一个未知数，(2)未知数的最高次数是2次，(3)两边都是整式的方程才叫一元二次方程。三个条件缺一不可。尤其是"最高次是2次”，有的同学在判断时，只看有没有次数是2的项，实际上，要保证"最高次是2次"还必须注意二次项系数不能等于0。比如方程(x+1)(x-1)=x²+x并不是一元二次方程;勾股定理的前提条件是"直角三角形"，如果不是直角三角形，结论就不成立。等等

2.掌握每一个定义、法则、公式、定理的应用

课上认真听老师分析讲解例题，注意老强调的关键点。课后独立做练习，尝试错误。完成一定量的练习后，注意反思总结:哪些是易错点，错误的原因是哪个知识点理解不正确;每个知识点在题中有哪些形式，做到举一反三。

3.学习理解每一个知识点→练习→再回到知识点，修正理解上的偏差。循环往复。

二、单元学习

每学完一个单元，从整体上把握该单元学习了哪些知识点，知识点之间有何联系?哪些知识常结合起来出现在题目之中。完成一定量的综合练习。同样，知识点→练习(综合)→知识点，循环往复。