一、语文主题丛书读后感？

《祖国行》——读后感

最近老师让我们看了许多书，其中最让我感兴趣的是《祖国行》这本书。

　　这本书让我知道每个人都有自己的祖国。自古以来，许多人为自己的祖国贡献了智慧，才能，甚至生命；屈原、岳飞、刘胡兰、董存瑞……祖国是每一个人的根,我们都从根上吸取营养,我们都爱着自己的祖国。

　　这本书让我印象最深的一篇是“中国人俱乐部”这篇文章让我看到了真正的中国人，他让我知道中国人的伟大。只有中国人才会为自己的祖国争光，才会为了自己的祖国放弃高薪的工作。这个人便是陈晓松，他是第一个在国外成立“中国人俱乐部”的人，也同样是中国人的骄傲，他帮助中国人在学校的几次考试中都占据前三名，运动会上也是中国人拿的冠亚军。在麻省理工学院俱乐部成立之时以为南非黑人学生却大吼道：“chinese，small！”陈晓松马上截住他用坚定的话语对他说了中国的伟大，以及中国的历史，中国人十分强大。

　　就是一个这样的中国人，为我们中国争夺了光荣，他另同校的自以为是的美国人都对这个黄皮肤的中国男孩子刮目相看，这也是值得我们学习的。

　　这本书带我们走进了祖国的大花园，领略了著名诗人闻一多的热情吟诵，革命将领方志敏……他表达了人类共同的心声：渴望祖国繁荣、和谐、富强、美丽。我们一定要好好读这本书，参透这本书。

《读书与成长》——读后感

时间真快，我已经经过了12年的教坛生活，深深体会到读书对我的成长的

重要作用。初为人师，走上课堂，结果讲课照本宣科，捉襟见肘，才发觉自己读书太少。每每听到名师授课，总是佩服不已。羡慕他们在课堂上的神情自若，妙语连珠；羡慕他们对学科知识的系统整合和灵活调度；佩服他们对课堂生成资源的合理利用，对偶发事件的巧妙处理。在羡慕佩服之余也心存疑惑：他们何以有如此炉火纯青的教学技艺和深厚的理论功底？

在读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后，我从中找到了答案：那就是读书，读书，再读书。从书中不断吸取营养，“采博他山石，琢为自家玉”，不断地丰富自己的知识储备，才能在教育教学中游刃有余。书中曾有这样一个事例给我的印象深刻：一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课。区培训班的学员、区教育局视导员都来听课。课上得非常出色。听课的教师们和视导员本来打算在课堂进行中间写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连做记录也忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引了，就跟自己也变成了学生一样。课后，邻校的一位教师问这位历史教师花了多少时间来备这节课？那位历史教师说对这节课，他准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，他都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。

15分钟成就一堂精彩课堂，先生在书中告诉我们要达到这种境界，就要读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。先生还告诉我们如果想有更多的空闲时间，不至于把备课变成成单调乏味的死抠教科书，那就要读学术著作。

二、华罗庚的数学小丛书读后感？

《华罗庚科普著作选》是一部适合中学生阅读的数学课外读物，它集合了华罗庚几十年的数学研究成果的精华。虽然我在读这本书时，有一些难以理解的知识，或者说是我所学过的知识所不能及的篇章，我都做上了标记，以便今后学习了相关的基础知识后，能够重新理解那深奥的理论。

三、贝贝熊丛书南瓜比赛读后感怎么写？

《贝贝熊》的故事，源于作者自己一家和生活经历和对日常生活的细微观察，篇篇洋溢着浓郁的亲情，充满了人文关怀。在我们当今这个启蒙教育、行为教育、素质教育呼声愈来愈高的时代，层出不穷的方法-论和各种潮流挑战着家长们接受的极限，而贝贝熊一家将带给我们一种以人为本、崇尚平等的行为教育理念和轻松自由的精神空间。

四、语文主题丛书蓝色的抚仙湖读后感？

语文主题丛书蓝色的抚仙湖读完后感受是，抚仙湖的水没有我见过的海水那么湛蓝,但它却更加的澄净清澈,让人不禁想去亲近它,甚至去品尝它的味道。但是我们没有品尝它的湖水,而是吃到了湖里的鱼。

渔家乐直接从湖水中打捞出一条活蹦乱跳的鱼,用铜锅盛上清清的湖水直接白煮

五、当代少年翼丛书长大成人读后感？

当代少年翼丛书长大成人读完后，感受是学习到了许多道理，比如要勇敢面对困难，友好相处，勇于承担责任，勇于改变，不断深化自我认识，勇于探索未知的领域，以及面对社会的各种挑战，勇于追求梦想。

六、二年级语文主题丛书读后感？

这篇文章的读后感启示我们读书是获得知识的源泉

七、三年级丛书红蚂蚁读后感？

今天，我读了一篇很有意思的文章——《红蚂蚁》。它是法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的一篇。

在这篇文章里，法布尔告诉了我们关于红蚂蚁的两个秘密。红蚂蚁不会生儿育女也不会自己找吃的，但是它们却有一个最强大也是最卑鄙的本领：它们会把黑蚂蚁的孩子们都抢过来，再把它们养大，让它们沦为自己的奴隶，为它们效力。就这样，生存问题靠着简单的暴力轻而易举的解决了！

可是，这么聪明的红蚂蚁却不能靠直觉认出回家的路，他们是靠记住来时路上的景物来记路的。

在红蚂蚁回家的路上，如果你用一片叶子把它们截到别的地方，它们就会迷路再也回不了家了！

一切真知都来自于生活，我们应该学习法布尔，用细心的观察，专心的研究，用心的态度去做事，我相信的收获将来也会一样多！

八、三年级下册主题丛书读后感？

有所收获因为三年级下册主题丛书包含了多个主题，例如自然、科学、文化等方面的知识，这些主题涉及的内容丰富多彩，可以拓宽阅读面，增加知识储备。读完后，我更深刻地了解了一些事物的本质、发展历程以及作用等等，对自己的思维能力和认知水平有所提高。同时，这些主题也是社会热点问题的反映，通过阅读，我也更加关注社会的现状和发展动态，具有积极的社会意义。在阅读过程中，我还注意到书中难度适宜，配图清新，文字生动，非常符合小学生的阅读性格和阅读能力，容易引发阅读兴趣和情感共鸣。因此，我认为三年级下册主题丛书对小学生的知识素养和文学素养的提高很有帮助。

九、中小学英语教师课堂教学丛书读后感？

提高英语教学质量的关键在于提高教师的教学水准与能力。

“如何教英语”无论对轻教师还是老教师，都是孜孜以求、不断探索的大问题，尤其对那些英语为非母语国家的教师，怎样提高英语教学效果，是个无止境探索的主题。

最近有幸读到上海教育出版社从英国牛津大学出版社引进的一套《中小学语教师课堂教学丛书》，倒是别开生面的人性化读本。丛书共有七本:《听力教学》、《阅读教学》、《写作教学》、《口语教学》、《课堂用语》、《教授新语言》和《跨文化教学》，从语言教学技能培训视角，本教材均通过30课基础级课程，出版者颇具匠心地采用英汉双语形式，为渴望提高中小学英语教学技巧的广大教师提供了一种操作性较强的教学模式和操作思路。

十、四年级语文丛书读后感？

四年级语文丛书的一本读后感我读了四年级语文丛书中的一本《小动物的大冒险》。这是一本讲述了一只小狗和一只小猫的故事。他们是好朋友，他们一起经历了许多有趣的冒险。这本书给了我很多启发。首先，故事中的小狗和小猫是非常勇敢的，他们不怕困难和危险，勇敢地面对挑战。他们不断学习、努力，最终克服了困难，成功实现了自己的目标。这让我明白了勇敢面对困难和坚持努力是非常重要的。其次，故事中小狗和小猫之间的友谊也给了我很多感受。他们在困难时互相帮助，在危险时互相保护。他们一起患难与共，共同度过了许多艰难的时刻。这让我更明白了友谊的重要性，朋友之间应该相互支持和帮助。最后，这本书还教会了我很多动物的知识。书中描述了许多不同种类的动物，它们的特点和生活习性。通过阅读这本书，我对动物有了更深入的了解，学到了很多新知识。总的来说，这本四年级语文丛书中的《小动物的大冒险》很有趣，给我带来了很多启发。我学会了勇敢面对困难、坚持努力，还明白了友谊的重要性。同时，我通过这本书学到了许多新的动物知识。我觉得这本书非常有意义，希望以后还能读到更多类似的好书。