一、学习上瘾的原理？

一切引起多巴胺持续作用事情都会上瘾。

比如: 吃不完的鸡，刷不完的屏，拔不完的草，闭不上的嘴......

生活中处处埋着让人玩物丧志、欲罢不能的钩子，让我们沉迷其中。

上瘾现象不再是「废柴」的专利，许多有着钢铁般意志的人，也难免沦陷。上瘾的背后，是商业社会对人的生理机制的巧妙利用。这门课将从心理学和脑科学角度，剖析成瘾现象背后的科学原理和社会因素，让我们理性地对待成瘾，更好地掌控自己的生活。

二、激励学习上进的名言？

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

三、鼓励学习上进的俗语？

鼓励学习上进俗语十则：

1、老古话说：不怕学不成，就怕心不诚。

2、不怕学问浅，就怕志气短。

3、不担三分险，难练一身胆。

4、不磨不炼，不成好汉。

5、木尺虽短，能量千丈。

6、天下无难事，只怕有心人。

7、天无一月雨，人无一世穷。

8、天不生无用之人，地不长无名之草。

10、见强不怕，遇弱不欺。

四、学习上抑郁的句子？

每天都被各种情绪折磨，焦躁，易怒，敏感，多疑，绝望……大口大口的喘粗气，动不动就流眼泪，不愿意交流。哪里谈得上抗争，不过是死撑着罢了。

五、学习上的优缺点？

学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

学习上的优点：

①每天上课认真听讲，认真完成作业

②勇于发挥主观能动性：课上积极思考，课后会找习题加以巩固

③喜欢阅读和书法：小时候最喜欢《青铜葵花》，如今喜欢四大名著。

学习上的缺点：

①数学作业：计算马虎，作业常看错题目。语文作业：作文与平常的阅读不会联系在一起。

②有时不能钻研难题，得过且过

③时间观念不强。

④学习不够自觉主动，作业常常要家长督促，缺乏学习的主动性

⑤缺乏精益求精的精神。

（3）打算怎么做：发扬优点，改正缺点，积极思考，努力学习。

六、鼓励学习上进的句子？

愿你插上勤奋的双翼，遨游知识的天宇，学有所成！

只要勤奋学习，每天进步一点点，总有一天会成为飞过沧海横过大洋的海鸥。

百尺竿头，更上一层楼！好好学习，天天向上。祝你奋发努力，学业有成！

天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。 祝你学习进步！

七、大学生常见的择业问题？

1.缺乏自我认知及定位，眼高手低2.工作首选迷茫，不够重视3.盲目跟风，缺乏目标4.心态不好，受挫能力差1.缺乏自我认知及定位，眼高手低2.工作首选迷茫，不够重视3.盲目跟风，缺乏目标4.心态不好，受挫能力差1.缺乏自我认知及定位，眼高手低2.工作首选迷茫，不够重视3.盲目跟风，缺乏目标4.心态不好，受挫能力差

八、大学生的就业问题？

一、就业心理准备不足

1. 自我角色转换不够及时。对于80%的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。

所以，对大学生来说，在大学生活结束之际，踏上岗位之前。最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要。

2. 自我认识，自我了解不够准确。个性是个体统一的心理面貌，是指人的心理活动中那些稳定的，具有个人特色的心理特征与心理倾向组合成的有层次的动力整体结构。它以个体稳定的行为模式与态度体系表现出来。能力、特长应包括教育培训的程度，因为教育和培训可以转化为能力、特长。能力是求职择业以及事业成功的重要保证。能力包容的内容很多，主要有两个方面：

一是思维能力;

二是工作能力。

求职择业时必须正确认识到自己性别、年龄、身体健康、胖瘦、高矮、甚至面貌的丑俊等生理方面的因素。对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。

二、择业过程中的心理素质参差不齐

1. 敢于竞争，善于竞争。

人们时常把当今的世界称为竞争的时代，大到国与国之间的对抗，小到人与人之间的竞争。竞争冲击着人们的事业和生活，冲击着人们的意识和思想，在求职择业上亦是如此。

(1) 敢于竞争

当今的时代，竞争机制已经渗入社会的各个领域和人生的整个过程。学习生活一开始，同学之间便开始了学习成绩的竞争，人人都希望得到好成绩。在大学阶段，竞争更为激烈，评三好学生、优秀毕业生，推荐研究生等，无一不和竞争联系在一起。但是大学生自身的竞争意识在过去并没有得到真正的强化，有的大学生面对竞争的挑战显得手足无措。深化改革的今天对大学生强化竞争意识提出了迫切要求，也提供了客观环境。迎接新的挑战，强化竞争意识是大学生在择业前最基本的心理准备。

(2) 善于竞争

要想在求职与择业中取得成功，仅仅敢于竞争还不够，还必须善于竞争。善于竞争体现在具备良好的心理素质、实力和良好的竞技状态。 在求职与择业竞争中，应注意期望值是否恰当。这就要求我们大学生在准备投出自己的简历之前一定要有充分的自我认识。 在求职面试时情绪一定要轻松自如。在面试时，要克服情绪上的焦虑和波动，如果一个人能够自始至终地以良好的情绪对待学习、工作和生活，那他就有可能在竞争中获胜。

2. 正确对待挫折

人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。 女大学生求职择业比男大学生挫折更多，这是现在一种普遍的社会现象。从某种意义上说，女生择业难，并不是社会对女生的需求量小。女生们要顺利地择业，从根本上说，在于发现自身的优势，并以其优势去参加竞争。

三、职业能力不足，知识结构相对单一

大学生在就业时表现出的职业能力不足主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高（尤其是科研能力、创新能力和解决实际问题的能力低）、缺乏一专多能的水平等方面。具体表现在:

(1) 没有很好地自我认知，缺乏对自我客观、系统、科学的认识，常出现高估自己能力的现象。

(2) 在选择就业单位的过程中，明显表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性。

(3) 获得职业信息的能力和职业目标的筛选能力还不强，虚荣心和侥幸心理往往使他们改变原有的目标而采取不切实际的从众行为。 随着社会就业竞争压力的日益加剧，就业的“门槛”越来越高，“知识不够用”和“能力不足”已经成为导致大学生工作不适应的主要因素。面对这种形势，大学生应充分认识知识结构在求职择业中的作用，根据现代社会的发展需要，发展自己，建立合理的知识结构，以增加自己在就业时的筹码。

四、应聘前对公司了解不够

大多数大学生并不了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等，有一部分学生对以后自己即将在一个什么样的平台上迈出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本没有目标。

是否了解企业，是目前大学生求职的障碍，即便找到了工作，也会有一个不短的适应企业的过程。而企业需要有价值的人，一些企业人事经理表示，现在企业评价大学生已经不完全看重学校和专业，关注的焦点是个人的能力和素质，是否能为企业做出成绩，带来价值。

五、大学生就业后流失率过高

大学生稳定性、忠诚度和职业化程度不高，成为部分企业拒绝大学毕业生的理由。当竞争越来越激烈，当越来越多的大学生找不到合适的工作，“先就业后择业”就成了社会和媒体广泛宣扬的理念，而随之形成的毕业生忠诚度问题也浮出了水面。

麦当劳的代表说，他们接收的大学毕业生都必须经过基层锻炼，在实习期都要安排最难的活给他干，如先到前厅去端盘子、刷厕所等。往往是实习三天后就有人因为吃不了苦而被淘汰，淘汰率高达50%。一些企业表示，每年真正招收的应届毕业生人数只占计划招工的1/5。企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的半数以上。 对此，一些高校大学生表示就业必须吃苦只是用人单位提出的苛刻条件，一些用人单位为了节约成本脱离毕业生所学本质，也是导致大学生另谋职业的原因之一。

九、北京的大学生医保问题？

1、在校大学生不是参加的社保，而是参加的学平险；2、一般是由学校选择某一家保险公司，然后由学生自愿交费参加；3、各个保险公司的学平险条款并不完全相同，具体规定以所参加投保的保险公司的条款为准；4、一般来说，学平险包括三个部分：一、因意外伤害引起的门诊治疗，生病看门诊的不赔；二、住院治疗，可以是意外伤害，也可以是疾病；三、身故保险金，比如说一万元5、一般来说，学平险医疗费用报销是分级距的，打个比方来说（不一定准）0-5000报销45%，5001-10000报销50%……类推；6、注意要在保险公司定点医院就诊，并且提醒医生按当地医保规定用药，不在医保范围同人的药物保险公司是不报销的。

十、关于采访大学生的问题？

   关于采访大学生的问题可分几种。

    如果是新生，可以问这样几个问题：来自哪里、为什么选择了这所学校和这个专业、对大学校园的印象、 与高中有什么不同、准备如何度过大学时光等。

     如果是老生，可以问的问题有：这几年大学生活有什么收获、除了学习还参加了哪些活动、对未来的期待、对学弟学妹们有什么建议等。