一、初中数学小组合作学习时应注意哪些问题？

1、做好课前预习，鼓励学生动手收集资料，为上课合作学习做好准备。

2、做好摸底调查，进行合理分组，处理好分工与合作的关系。

3、加强自主学习，明确合作学习的任务和目标。

4、师生互动，教学相长。

5、对小组合作学习评价应公平、客观、全面，激发学生继续学习的热情。

二、安装体育单杠应注意什么问题，数学？

单杠是没有活动式的，都是预埋的，您可以选择在场地外安装，也可以选择在场地中安装，不过，安装完以后要恢复原有地面，需要做塑胶篮球场材料的公司配合，提供场地材料并帮助恢复，不过他们会适当收费的。

三、在校大学生创业应注意哪些问题？

一、认清自己

首先、你真的要好好问问自己，自己的兴趣爱好是什么？自己的优点有哪些？只有清楚自己的能力了，你才会选对方向，你成功的概率会大大增加。这是一个重要的前提！现在的比尔盖茨、李开复等等，无不是专心自己感兴趣的领域，从而取得重大成就。很多人跟我说他们不知道自己的优点或者爱好，那你就去发现，多点尝试，尝试一些其他的事，你会发现的！ 要对自己有自信。

二、对自己的项目了解多少

想想看，一个从来没研究过股票的人，你敢把你的资金交给他吗？所以对自己的项目应该进行一个很深入的调查。包括市场调查、咨询他人等等，一定不能盲目去做。创业是选择通过技术创新做产品，还是通过服务模式的创新做服务。大学生创业者寻找职业切入点的时候要选择自己熟悉又专精的领域，一定要顺势而为。同时，要对自己的项目做一个综合的评估，包括项目的风险、持续性、自己的核心竞争力等等！

三、你的团队还行吗

俗话说：“不拍神一样的对手，就怕猪一样的队友”，团队的重要性我想不用我过多强调。那么我们以什么样标准来选自己的队友呢，看他懂不懂得宽容，懂不懂得换位思考，多为对方着想，这是挑选合作伙伴的关键。除此之外，合作伙伴在能力上是不是可以与你形成互补，也是一个重要因素。 另外，技能这方面也要考虑，还有就是对待事情的态度问题都是我们去考察的标准！

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四、资金问题

我们都知道一个标准的企业是由人才、产品和资金所组成，资金不足，往往会导致创业者支付负担过重，无法成就事业。创业资金的来源无非是通过这样几个途径：第一个途径是拿自己的积蓄。由团队成员共同出资。第二个途径是亲戚朋友出资。亲戚朋友出资有两种方式：一种是他们直接借钱给你，另一种是他们投资入股。第三个途径是引入各种天使投资基金。

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五、创业的基本素质

首先，创业者要有宽广的胸怀。也许你自己技术很强，但你要建立一个完美的团队，没有宽广的胸怀是不行的。作为创业者，如果你做人既没有胸怀也没有高度，你身边的人就不会愿意长期跟着你干。如果你有志成为一个大企业家，就不能凡事都斤斤计较，患得患失，不要凡事都把好处利益留给你自己；要懂得吃亏，懂得谦让，懂得给予，要建立激励机制，让跟着你一起创业的人和你分享股权、期权。 创业者要有持之以恒的意志力、要有良好的沟通能力、变通与自我改造、持续创新的能力。

四、数学课堂中教师问题设计应注意什么？

义务教育改革的核心问题是实施素质教育，落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神。义务教育全日制初中《数学教学大纲》也明确指出：“使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对于提高全民族素质、为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。”素质教育的实践证明：实施素质教育的根本途径在于课堂教学，在于学科教育。而其前提是广大教师转变传统的教育教学观念，树立全新的教育教学理念，在数学教育中就要求教师们在课堂教学中要充分把握新数学课程的课程特点，全面贯彻现代教育理念。 一、新数学课程课堂教学的特点 1．基础性。在人的发展过程中，包含着一系列生理的、心理的和社会的较为稳定的发展，新数学课程课堂教学应着眼于学习主体的自然素质，调动其积极参与，促使其生动活泼的发展。初中数学作为一门基础自然学科，教学的根本目的就是要培养和发展学生的最基本的素质。 2．有序性。数学课堂实施素质教育在具体方法上是一个有节奏的，有重点的推进的一个过程，而不是胡子眉毛一把抓，数学教师应根据教学实践，在每一个阶段（学年、学期、学月或每一周）确定一个问题，重点突破。素质教育的目标实现，不是一蹴而就，必然是一个长期培养的有序的过程。 3．全面性。不体现全面性，就不是真正意义上的素质教育。“两全”──全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量足素质教育的基本内涵。在数学教学中，要做到面向全员促使全体学生都能得到发展，而不是“优生教育”、“竞赛教育”。 4．延续性。新数学课程的实施不能割断历史，不能认为过去的一切做法都是“应试教育”，全盘否定过去的教育教学活动，不能把过去已采用过的符合教育规律和学生认识规律的行之有效的方法和已取得的经验。同心课程教育对立起来。在“应试教育”的课堂中，也能进行素质教育；在新数学课程的课堂中。也要使用应试手段。 5．开放性。抽象性与严密性是数学学科的重要特点。在课堂教学中，不但要重视系统的学科学习，而且要重视生活的教育和社会的服务，使学生具有初步用数学的意识。 二、新数学课程课堂教学的内容 1．思想品德教育。思想品德包括政治、思想、道德、意识、观念等方面。初中数学教材中渗透了大量的德育教材，只要我们善于挖掘并充分利用，那么对培养学生实事求是的科学态度，勇于钻研的科学精神，树立辩证唯物观，以及遇到困难、挫折百折不挠的精神，都有着十分重要的作用。如我国方算书《周髀算经》记载的商高和周公的问答，竞有“勾广三，股修四，弦隅五”的论述。它比毕达哥拉斯的发现早600多年。又如圆周率，它是我国几何学举世公认的成就。这些成就，是我国古代劳动人民智慧的结晶，让学生了解这些事实，可以激发学生的民族自信心和民族自豪感，形成学生的爱国品质。 2．科学文化教育。作为教学科目的中学数学与作为科学的抽象数学，就其性质和内容来说，有着显著的差别，这是因为，作为教学科目的数学着眼点在于完成中学数学教学目的所规定的任务，具体他说，在于通过数学课堂教学，使学生掌握概念，并培养技能，发展能力。《数学课程标准》上所规定学生要了解、理解、掌握、应用的数学知识，就是我们数学课堂教学的任务所在，这也是构成学生数学智育素质的最基本的部分。另一方面，在使学生掌握数学知识的同时掌握数学思想（字母代数思想，方程思想，数形结合、式形结合的思想，转化的思想，统计的思想等）和数学方法。同时培养学生的逻辑思维能力（记忆、迁移、发散、分析、综合、抽象、概括的能力），使学生具有正确、迅速的运算能力，并逐渐形成技能和技巧。科学文化素质是学生一切素质中最重要、最核心的素质，而这种素质培养的重要途径就在于课堂教学，所以就要求我们数学教师在教学中必须把精力放在课堂内，精心设计，精心施教。把“教学最优化”作为教学的最高境界。应该是我们广大数学教师追求的目标，在课堂教学中做到“精讲精练精评”，尽量让每位学生都学到知识，切实提高学生的科学文化素质。 3．技能操作素教育。众所周知，九年义务初中数学教材较之于过去的统编教材，明显的一个差别就在于：初中数学教材增加了“实习作业”，这类教材目的在于要求学生利用已学过的知识去实践、去运用。《解直角三角形》一章学完后的实习作业，就是要求学生制作测倾器，测量物体的仰角（俯角），从而计算物体的高度。而这类作业却受到了很多教师的冷落，殊不知，它对培养学生的动手能力和学以致用的能力有着十分重要作用，可以帮助学生解决日常生活、生产中的许多问题，更重要的是提高了学生的技能操作素质，发展了能力。 4．美育教育。初中数学教材中的美育因素也随处可见，一类是数学图形的美，如圆，正多边形等。另一是数学式子的美，如杨辉三角等，再者就是数学问题的美。这些数学图形，数学式子，数学问题作为美的载体，对培养学生的审美能力，创造美的能力也有着重要的作用。另一方面，数学教师本身要成为美的示范，教师走进课堂那笑容可掬的面孔，潇洒大方的举止，口齿灵利的言语，清秀的一手好字。美观整齐的板书，抑扬顿挫的语调，加之妙用的电教辅助，无不构成一种课堂教学的和谐美。 5．心理素质教育。在数学课堂教学中，应把培养学生良好的心理素质作为一项重要的内容抓好。成功者不骄傲，失败者不气馁，上课答问题不紧张．考试不怯场，遇到较难问题不灰心丧气等良好的心理素质的形成，也应是我们数学教师教学的重要内容。 三、新数学课程课堂教学的原则 1、真正摆正学生的主体地位，创设良好和谐的学习氛围。传统教学的弊端在于极大地限制了学生学习的主动性，扼杀了学生学习的兴趣。其实，教学活动是教师与学生的双边活动，数学教学过程不仅是一个认知过程，而且也是一个情感的交流过程．在教学活动中要注意符合初中学生的年龄特征和认知规律，善于激发学生学习数学的情感。由于初中学生年龄特点，既有小学生活泼好动、充满好奇的特点，也有渴望走向成熟的特征，因此要善于抓住积极因素，鼓励中国学习联盟胆设疑、探索，使学生的整个学习活动充满喜悦，学习的需要得以实现。在整个教学过程中，应始终体现”学生为主体、教师为主导”的教学原则，给学生以充分自主的权力，创设一个良好和谐的学习氛围。 2、合理布局课堂结构，优化数学教学方式。课堂教学活动中，教师应对教学目的、目标、重点、难点等教学内容把握得十分准确，同时对时间的把握也应十分严格，切忌教学的盲目性、随意性．在教学过程中，从数量上说，教师要少讲；从质量上说，教师要精讲；从内容上说，学生易懂的坚决不讲。整个教学活动，教师既要注重知识的系统传授，也要注意给学生以想、说、练的机会。 3、加强非智力因素（动机、兴趣、情感、意志、性格等）的挖掘，培养学生良好的数学素养。实践证明导致学生两极分化的重要原因就是非智力因素的发展存在差异，在学习上，不少学生除了本身的智力因素以外，另一个主要障碍就是非智力因素上的，诸如学得不好、不感兴趣，遇到难题，不能迎难而上，缺乏克服困难的勇气等等，因而在数学教学中要从培养兴趣、激发动机、建立情感、增强意志等四个方面进行非智力素质培养。

五、南宁租房应注意的问题？

应注意：

1.是否是一手房东，二手房东要收取中介费，价格偏高；安全性，房子位置是否安全有保障；是否与工作地址相近或是否有交通线路到达。

六、借用资质应注意的问题？

一、企业的资质，是企业可以从事某项专业工作的资格证明。比如建筑企业从事建筑投标、施工的资格证明，代表企业在某个建筑领域的等级及可以承揽工程的范围。因此，企业资质，不可以借用。如果借用，存在可能承担民事责任和刑事责任的法律风险（比如，他人以你企业的名义施工，造成安全事故或者其他事故，依法你企业和法定代表人要承担相应的刑事民事责任），慎之。

二、法律规定。《中华人民共和国建筑法》第六十六条　建筑施工企业转让、出借资质证书或者以其他方式允许他人以本企业的名义承揽工程的，责令改正，没收违法所得，并处罚款，可以责令停业整顿，降低资质等级；情节严重的，吊销资质证书。对因该项承揽工程不符合规定的质量标准造成的损失，建筑施工企业与使用本企业名义的单位或者个人承担连带赔偿责任。

三、规章规定。《建筑业企业资质管理规定》（建设部令第159号）第二十三条　企业申请建筑业企业资质升级、资质增项，在申请之日起前一年至资质许可决定作出前，有下列情形之一的，资质许可机关不予批准其建筑业企业资质升级申请和增项申请：

（四）将承包的工程转包或违法分包的；

（十）伪造、变造、倒卖、出租、出借或者以其他形式非法转让建筑业企业资质证书的；

第三十七条　企业有本规定第二十三条行为之一，《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和其他有关法律、法规对处罚机关和处罚方式有规定的，依照法律、法规的规定执行；法律、法规未作规定的，由县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门或者其他有关部门给予警告，责令改正，并处1万元以上3万元以下的罚款。

七、考试中应注意的问题？

考试中要专注答题，冷静地思考问题。

八、面试中应注意的问题？

这里有一些需要注意的地方，希望对你会有帮助：

一、做面试准备包括熟悉公司介绍，可以去网站上搜看该公司信息。

二、研究职位要求，有针对性的准备。看看哪里是自己的优势，哪里是弱势，如何表达。

三、技术类的尽量以项目经验的形式表达，或是举例学校里面的参赛经验或是实习经验。

四、从容淡定，尽量多谈自己的优势和亮点。

五、面试着装，准时，有礼貌，微笑，平视对方，看着人的眼睛说话。

六、尽量表现出对公司的兴趣，和工作和技术无关的事情尽量少说。

七、熟悉公司地点，记住面试时间。如果真的不得已迟到了，请主动说明原因以表诚意。

面试谈话以简单直接为好，有则多说，无则少说。当然，有些事情需要委婉还要委婉。

扩展知识：

面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。在特定场景下，以面试官对应聘者的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应聘者的知识、能力、经验和综合素质等有关素质的考试活动。

面试是公司挑选职工的一种重要方法。

面试给公司和应聘者提供了进行双向交流的机会，能使公司和应聘者之间相互了解，从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。

九、match函数应注意的问题？

在使用时要注意区分LOOKUP函数。

MATCH函数用于在指定区域内按指定方式查询与指定内容所匹配的单元格位置；

LOOKUP函数用于在指定区域内查询指定内容多对应的匹配区域内单元格的内容。

使用MATCH函数时的指定区域必须是单行多列或者单列多行；查找的指定内容也必须在指定区域存在，否则会显示“#N/A”错误。

十、溶解合金应注意的问题？

溶解合金温度必须大于1600度还要注意氧化性，及浇注的流动性