一、以后孩子学习有问题怎么办？

一、培养孩子独立完成任务的能力

蒙台梭利教育进入国内的时间并不长，但是发展却异常迅速，在蒙氏教育中，成年人看起来孩子就是在玩儿，似乎没什么意义，其实他们是在“工作”，在工作的过程中，让内在的自我建设好。

蒙台梭利思想有两个经典句式：

妈妈，让我自己做；

如果孩子觉得自己能胜任的事情，家长千万不要帮他做。

其精髓是，父母只需要给孩子创造环境，然后放手让孩子自己去做，孩子有需要就去鼓励他，而不要代劳。孩子正在做事情时，千万不要去打扰和指手画脚，充分相信孩子能胜任。

总的来说，就是你要引领孩子成长，可以提供帮助，但是却不能代替孩子成长。

我们认为孩子的世界只有游戏，其实不然，孩子天然有学习的能力和需求。他们在独立的“工作”中构建秩序，逐步改善和完成自我，在这一过程中，他们是环境的主人，拥有绝对的自由和尊重，自主权得已最大限度地发挥。

二、给足自由，但不是放任

让孩子自由地做选择和决定，但不意味着他们可以为所欲为，自由是在一定的界限之内，他们必须遵守纪律、遵守秩序，遵循不伤害自己、不伤害他人、不破坏环境的原则。

孩子对事情的“认知”是很重要的，如果他破坏了规则，那么自由也就不复存在，如果孩子犯了错，就要承担自然后果。

比如，不好好吃饭结果就是饿肚子；打翻了牛奶要自己清理；把房间弄乱的后果是自己收拾；对人不礼貌的话大家都不要理他.......

在错误中学习，并改正缺点，也是孩子学习的一项非常重要的技能。

三、多夸奖孩子

我们教育孩子，常常习惯于贬低教育，环顾四周，有多少人是在“别人家孩子”的噩梦中长大？孩子不是刺激优秀的，贬低式教育只能摧毁孩子的自尊和自信，孩子需要被肯定和表扬。经常夸一夸孩子，会让他们更自信，内心更加阳光。

不过夸奖孩子时不能盲目，有以下几个点需要牢记：

夸奖孩子注意要夸具体的事情或进步，不能笼统，比如你真棒，你很优秀之类的，一点意义没有；

夸奖孩子时，要表扬孩子的努力，而不是说你真聪明之类的，要知道所有有成就的人都是努力的人，却不一定是聪明之人；

表扬孩子一定要发自内心的，而不是敷衍，你的真诚会通过态度和语气表达出来，孩子都能感知到；

表扬孩子要表扬过程，而不是结果，比如孩子的考试成绩，如果比上次分数高，就要表扬孩子进步，如果没有进步，可以表扬卷面整洁，如果卷面也不好，那就去夸某一个字写得好......

总之，深挖孩子的闪光点，所有人都希望被肯定，孩子更是如此，只有正向激励才会激发孩子内在的驱动力，让他们的自尊发挥巨大的威力，从而越来越好。

四、强化孩子的正向行为

当孩子的行为出现偏差，不愿完成任务，或者做事很难坚持的时候，不妨选择孩子喜欢的东西，来作为强化物。

比如，孩子想看动画片，那就跟孩子谈一下条件，如果他能将一件事情坚持到底，而且完全依靠自己的能力解决问题，那么对孩子而言这就是成功，可以兑现奖励孩子的承诺。

家长可以和孩子共同制定某项方案，和孩子一起探讨方案的意义，和实施过程，选择孩子喜欢的一个事情，增强孩子独立完成工作的期待值，激发渴望成功的向往之心。

不过与孩子互动的过程中，父母一定要放下手机，全身心的陪伴孩子，给孩子精神上的支持和鼓励，但是不可干预孩子，让他知道，父母会陪伴在你身边，但是自己的事情必须自己完成

二、孩子目前学习方面存在哪些问题？

一．贪玩厌学

问题表现：

喜欢做小动作，如抖腿、转笔等

缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业

学习有惰性，缺乏自我控制能力

原因分析：

家长过度溺爱，孩子任性、贪玩，意志未能从小炼

在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷

缺乏自控力，容易被外界因素所干扰

解决方案：

树立学习榜样，塑造学习典范

兴趣教学，培养对学习长久的热情

创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度

二．粗心大意

问题表现：

写作、做题、阅读时马马虎虎，敷衍了事

平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断

考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题

做事没有计划性，经常一边学习，一边想着其他的事

原因分析：

缺乏兴趣，导致注意力不集中

缺乏耐性，自我控制能力差

思想涣散，思维跳跃幅度大

学习态度不端正，缺乏责任心

解决方案：

激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习

定制学习计划，合理安排学习和休息时间

专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯

端正学习态度，增强课业责任感

三．苦学无效

问题表现：

对知识生搬硬套，不能变通运用

习惯机械记忆，不重视知识的理解和消化

在课外花的功夫不少，但考试分数始终不上不下

原因分析：

无计划：学习盲目、漫无目的，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划。

无方法：不会安排时间，不会利用黄金时间，不会合理的分配时间，不懂得劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动。

无规律：学习仅凭一时的热情和兴趣，导致时间上的无谓浪费。

解决方案：

制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。

掌握方法，把握学习的黄金时间，合理利用时间，利用有效的时间有效的学习。

形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。

四．过分偏科

问题表现：

一科突出，其他平平

文科或理科突出，另一方面较弱

一科较弱，其他都较强

原因分析：

受教师影响，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环

家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科

学生自身的智力和非智力因素的影响

解决方案：

正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验

激发“弱科”兴趣，锻炼学习意志

发挥“强科”之长，以长促长，取长补短

五．学习盲目

问题表现：

课堂上不知道要干什么，只是随了别人在学习。

老师叫干什么就干什么，没有自主意识。

没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务。

原因分析：

家庭教育方式让孩子自主意识缺失。

教学中学生处于被动、消极的地位。

解决方案：

激发学习兴趣。

重塑学习动力。

培养主动探索获取知识的能力。

三、孩子学习朗诵有哪些好处？

学习朗诵的好处很多啊

比如可以锻炼孩子的胆识，以后在人多的场合，也很自在的讲话，气质自然脱俗。

可以开阔孩子的思维眼界，朗诵的多了，看的书籍也自然多了，有益的东西自然耳听目染，时间久了，自然有一定成效。

培养孩子的自信心，让孩子感受到被其他小伙伴喜欢或欣赏的成就感。

很多好处，不知道宝妈想了解具体哪一方面的。孩子既然有自己的喜好，那条件允许的话支持吧。

祝宝宝健康成长~

四、形容孩子学习的词语有哪些？

1、手不释卷 [shǒu bù shì juàn]

出处

《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”

释义

释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

2、悬梁刺股 [xuán liáng cì gǔ]

出处

西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

释义

形容刻苦学习。

3、一丝不苟 [yī sī bù gǒu]

出处

清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

释义

苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

4、全神贯注 [quán shén guàn zhù]

出处

叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。”

释义

贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

5、废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí]

出处

《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

释义

废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

6、专心致志 [zhuān xīn zhì zhì]

出处

《孟子·告子上》：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”

释义

致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

7、孜孜不倦 [zī zī bù juàn]

出处

《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

释义

孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

8、精益求精[jīng yì qiú jīng]

出处

《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”

释义

精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

9、一心一意 [yī xīn yī yì]

出处

《三国志·魏志·杜恕传》：“免为庶人，徙章武郡，是岁嘉平元年。”裴松之注引《杜氏新书》：“故推一心，任一意，直而行之耳。”

释义

只有一个心眼儿，没有别的考虑。

10、奋发图强[fā fèn tú qiáng]

出处

《人民日报》1959.9.3：“发奋图强、自力更生，对于落后队贫困落后的面貌的改变，当然起着极其重要的作用。”

释义

下定决心，努力追求进步。

五、学习唱歌对孩子有哪些好处？

学 唱歌 可以使孩子保持良好的身体姿势，有助于孩子面部表情的培养，同时还能增强孩子的语言表达能力和清晰地咬字吐词的能力，促进形象思维和 创造力 的发展。

六、家长陪孩子学习有哪些弊端？

如果孩子还小，提倡和孩子一起看书识字做游戏，这是建立亲子关系的重要方式；如果孩子稍大了，适当放手，如果做作业总要妈妈陪着，容易使孩子丧失自主学习的意识，他会认为学习是父母的事。

七、孩子学习茶道的好处有哪些？

为什么学习茶道要有好处呢？如果您是因为那些好处而让您的孩子学习茶道，还不如不学。学习茶道也没那么多好处，反而学习其他的东西比学茶可能还来的快些。

先让您的孩子喜欢茶，然后他才有动力去学习跟茶有关的东西，他也才能慢慢了解茶道的内涵。而不是说学会那些各种泡茶得招式然后就把茶道学会了，那不是的，那是徒有其表。了解茶，知道茶给我们生活带来什么变化，我们再跟制茶的，泡茶，寻茶，分享茶的过程产生互动，然后建立自己的理解。这时候它能陶冶我们的情操，也帮助我们建立个人的价值观。这是茶道能给我们的，或者说就是它的好处！

八、孩子学习口才的好处有哪些？

孩子学习口才的好处有很多。首先，口才能力强的孩子能够更好地表达自己，表达自己的想法和意见，并且能够更好地沟通交流。其次，口才能力强的孩子有利于提高自信心，能够更好地应对社交场合，充分展示自己的魅力。此外，良好的口才能力也是求职面试中的一大优势，能够更好地展现自己的能力和素质。为了提高孩子的口才能力，家长可以通过让孩子多读书、多说话、多与人交流等方式来加强孩子的口才能力，同时也可以让孩子参加一些口才训练课程或比赛，锻炼孩子的口才。

九、陪孩子学习的句子有哪些？

1、我眼中的幸福，就是周末，一家人团圆在一起，陪孩子学习，晒太阳，逛街。

2、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。

3、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

4、入学第一年，要经常陪孩子学习知识。

5、每个家长都希望自己能陪孩子学习，使孩子成绩优异，名列前茅，考上理想的大学。

6、做家长要寓教于乐,在做游戏唱歌过程中陪伴孩子，让孩子学习。

7、要求孩子学习再学习，努力再努力时一定要陪伴孩子一起学习生活。

8、孩子的成长要以陪伴为主，比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。

9、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须多陪孩子学习如何建立独立的意识。

10、陪伴孩子玩过家家的游戏，能让孩子从中学习与人相处及互动的人际关系。

11、一本好书在父母陪伴孩子学习的同时，又让他们增长见识，开发智力，活跃思维。

12、陪伴孩子学习时父母也能收获许多人生感悟。

13、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子学习。

14、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，一定要忙里偷闲多陪孩子学习。

15、优秀的童话永远是家长陪伴孩子成长的重要伙伴。

十、孩子学习艺术有哪些好处？

别说那么高大上。

家长让孩子学习艺术，一是提高孩子的气质，再一就是艺多不压身，为孩子将来有多项选择而加分。

这是重点。