一、中学生不良情绪案例及解决办法？

一个完整且稳定的家庭系统对于孩子成长是至关重要的。母亲温柔、无微不至；父亲阳刚、勇往直前，组成了一个安全网，使孩子的个性能够全面、和谐、综合一体地发展。

家庭成员一旦突然缺失，家庭系统便失去平衡，孩子便极易产生负面情绪或者心理问题。

本次师友会研讨“初三女生因父亲故去产生心理问题的解决方案”案例，咨询师和督导师会从哪些角度来帮助女生走出困境，我们一起来看看：

案例解析情况

状况简述

小菲（化名），女，14岁，活泼开朗，有着男生一般爽快的性格。天生的身高优势，让她喜欢篮球，拥有篮球梦想。她喜欢学习文科，尤其是语文，对于理科一塌糊涂。家境优越，靠父亲打下的江山衣食无忧。

一场突如其来的车祸，打破了这个家庭原本的宁静。在学业繁重的初三开端，面对父亲的去世，没有办法接受这个现实，也无法突破内心的障碍来重塑自己。不去打篮球，不去上学，不出家门，不吃饭。所有一切，她都统统回复一个字“不”。

学生情况分析

1、提升情绪管理的能力，学会放下；

2、关注她的身心变化，着重心理变化；

3、提升对理科，尤其是数学科目的学习兴趣。

辅导方向

1、设身处地地从孩子的角度出发，身临其境地感悟孩子的内心。

2、协助她正确认知目前现状，做身份定位。

3、协助她做好人生规划，朝自己的梦想努力前行。

4、帮她设计一些经历，让她去体验。

二、大学生寝室礼仪问题及解决办法？

寝室存在的第1个礼仪问题就是噪音方面，因为有一些人打电话或者是玩游戏的时候开的声音很大很影响别人，第2个问题就是不注重宿舍的卫生，这两个方面如果要做得好就需要写一些规定，违反了之后可以让单人打扫卫生。

只要是群居的地方,必然会有矛盾,只是矛盾的大小和能否解决的问题。在 寝室之中,经历四年的时光,必然会产生一些矛盾

三、青少年心理问题案例？

有一位来访者来找我们寻求帮助，孩子不单单是为了解决自身的问题，更是为了自己的母亲。我们中心主任郭老师接待了她们，安顿好孩子的母亲后，先请孩子单独讲述她和母亲之间所发生的事。

孩子从小是个成绩很好的学生，在学校表现优秀的孩子，但内心却非常痛苦。孩子的母亲对她非常严厉，在孩子读小学的时候就给孩子报了很多学习班，就算成绩考到九十多分都会因为那丢失的积分教训她。为了孩子的成绩，孩子的母亲还买了各种课外书籍给她看，课余仅剩的休息时间几乎都在不停地学习、看书、做题中。而且，母亲对孩子有着极强的控制欲，不过是做什么事都要听她的，自己讨厌、不喜欢这个人，也教孩子讨厌、不喜欢这个人，就连同学给女儿打电话，孩子母亲都会说：“她给你打电话一定有目的。不怀好心”等到孩子升上初中后，学习压力更大了，孩子最终承受不住不得不选择休学。

休学一年孩子重返校园，为了学习和今后发展，孩子决定住校以避开母亲带来的影响。然而，只要一回到家，开母就会因为各种事情责怪女儿。一方面是来自母亲，另一方面是自己想考上好高中的强烈期望，在双重压力下，开始感到焦虑、紧张、急躁、抑郁，并出现胃疼、呕吐的现象， 白天吃不进东西，夜晚失眠。在中考前一个月她因强烈的紧张感被迫在家休息，最终导致中考失利。上了高中没过多久，躯体化障碍的症状再次出现，她只能再次休学。

为了孩子的将来，母亲辞掉了工作，在家陪伴女儿，却不知这使得开母更加难受和痛苦。最让孩子感到过分的事，妈妈从不经过开母同意便擅自拿走她的衣物自己穿，向孩子借的书上也写了很多东西再还给她，一点都不尊重孩子。去年父母将孩子送到医院，医生诊断她为焦虑、抑郁、神经紧张，开了很多药给孩子吃，但并没有什么用。孩子心里明白，家里的问题不解决，她始终不会好起来，心病还需是依靠心理咨询来解决。

郭老师根据孩子的描述发现，孩子母亲的教育方式有很大问题，母亲处处干涉女儿，还不承认自己的错误还把错误进行到底。针对孩子母亲的情况，郭老师运用专业心理治疗的技术手段帮助孩子母亲发现问题原因，使孩子的母亲知道自己教育的方式出现的问题，从而改变教育方式，并随着咨询的进展同时疏导了孩子的焦虑、抑郁、神经紧张和躯体化障碍等问题。经过一段时间的调整，孩子和母亲的关系得到很大改善，解决了多年的烦恼，孩子的心理也更加健康，咨询取得了非常好的效果。

四、安全教育方面存在的问题及案例大学生？

1.高校安全教育机构设置不规范，责任不明确。高校安全教育工作实施过程中存在的一个普遍问题就是机构设置不规范，安全教育到底以什么样的形式进行，是否纳入教学计划，主要由哪个部门承担，从上到下没有明确的规定。

有的高校由保卫处承担，有的高校由学生处承担，有的由安全领导小组承担，还有的由心理健康教育中心承担。

这造成了大学生安全教育责任不明确，没有主渠道，致使安全教育得不到落实、安全教育质量不高。

2.高校安全教育的实效性不高，形式化严重，与实际相脱节。

高校安全教育工作实施过程中存在的另一个问题就是教育效果不佳、形式化较严重、学生的实践能力没有得到应有的重视。

然而许多高校的安全教育只是通过讲座、报告会或自行阅读安全知识手册等形式进行安全知识的理论教育，注重知识的传授胜于注重方法和技能的提高，使得教育停留在理论和形式上，不能很好地与实践相结合，缺乏实效性，因此大学生安全教育的效果不佳。

3.高校安全教育轻预防，重事故后工作。

高校要防止安全事故的产生、完全杜绝大学生的安全事故出现，就必须重视安全预防工作。

预防是防止一切安全事故的最根本、最有效的手段。否则安全教育只能是“亡羊补牢”。

五、大学生创新案例？

以下是一些大学生创新案例:

1. 智能安全帽：一款配备有传感器和智能芯片的安全帽，能够实时监测工人的健康状况和工作环境，及时发出警报，保障工人的安全。

2. 种植智能系统：一款利用传感器和智能算法来监测土壤、光线、湿度等环境参数，根据数据分析自动调整灌溉和施肥，提高农作物的产量和品质。

3. 智能停车场：一款利用物联网技术和智能算法，实现车位实时监测、预约、导航、支付等功能，提高停车场的利用率和管理效率。

4. 省电智能家居：一款利用智能传感器和智能控制技术，实现家电自动化控制和能耗管理，提高家庭能源利用效率，降低能源消耗和费用。

5. 医疗智能助手：一款利用人工智能和大数据分析技术，为医生提供辅助诊断和治疗建议，提高医疗效率和准确度，改善患者就医体验。

6. 科技教育平台：一款利用互联网和移动设备，为学生提供在线学习资源和交互式学习工具，促进学生的自主学习和创新思维。

7. 社会公益项目：一些大学生利用科技创新，开展一些社会公益项目，如智能化残疾人辅助器具、环保智能垃圾桶等，为社会做出贡献。

六、教育犯错学生的案例？

香港修例风波反映出教育犯错学生案例比比皆是。

七、案例讨论问题过程怎么写？

案例讨论问题过程的整理包括，案例呈现的主要问题，讨论过程中集中的问题，讨论过称发言的人数，讨论的主要结论。

八、鼓励学生吃苦的案例？

《陈平忍辱苦读书》

陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业

九、小学生典型案例分析？

一、基本情况：

鲁某是一位我们班的学生，她是个很腼腆的小女生，性格内向，平时不愿意跟同学们打交道，也不爱说话。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音小得几乎像蚊子声。面对激烈的竞争，同学们的嘲笑她觉得自己这儿也不行，那儿也不如别人，缺乏竞争勇气和承受能力，导致自信心的缺乏。在班里是一个学习困难的学生，一提考试就没精神。如何帮助她增强自信心，走出这个阴影呢？

二、案例分析：

1.个人因素

通过一段时间的观察，我发现她性格内向，在人面前不拘言笑，学习习惯不是很好，上课听讲不太认真，容易走神，老师课后布置的预习和复习工作不能有序进行，课外作业也不能及时、认真地完成。长此以往，学习成绩便越来越不理想，每一次考试都很紧张，很担忧，考试对她来说，一次比一次害怕，一次比一次考得差，经历的挫折多了，失败也就多了，便产生了严重的自卑感，过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也很难体验到成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样严重影响她的身心健康发展

十、中学生防骗案例？

借钱

2014年6月，药化学院一名男生接到一自X领导的电话，要求第二天到办公室见面，具体面谈对该同学进行学业资助的事谊。

 次日早又接到对方电话，称正在开会脱不开身，因急于用钱，请该同学速到附近银行汇款到其账户。该同学为保险起见，主动到领导办公室进行核对，方知是一骗

局。

2014年8月，政法经管学院两名女生先后接到同一陌生电话，自称是学生论文导师，先以要帮助指导学生论文为借口，随后开口向同学借钱，并要求将钱打在指定的卡号上，由于学生警惕性强，未上当受骗。

 2014年10月，文化研究所一男生接到自是学校X处长的电话, 因急于用钱，请该同学速到附近银行汇款到其账户。该同学在不明原因的情况下，向其指定账户汇款3000

元，事后经核对，方知被骗。