一、小升初家长面试问题及答案？

问题：自我介绍和根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。

回答：关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非父母那些“如雷贯耳的事迹”。

建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。

二、如何应对小升初面试常见问题？

首先感谢邀请！

面试是小升初升学的重要一环，发挥的好坏直接影响到最后的录取结果，一个好的面试，能够让孩子轻而易举的从众多竞争者之中脱颖而出。到底如何应对小升初面试呢？ 一起来看看这些面试攻略吧！

一、小升初面试流程及应对技巧

（一）等待老师点名，轮流进门。听老师指令

（二）按老师的要求介绍自己

自我介绍应简洁明了，给考官留下思路清晰、反应快捷、逻辑性强的印象。而且自我介绍时间不宜太长，话不宜太多，最好控制在五分钟之内。另外，在自我介绍时应避免过多地使用“我”，不要每句话一开头就冒出一个“我”字，给考官留下自我标榜、以自我为中心的印象。

（三）可能会要求介绍家人

考官可能让学生介绍一下自己的父母，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。在回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”、“拼头衔”。记住了，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非那些“如雷贯耳的头衔”。小编建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点；或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。

（四）回答老师的提问

1.奥数方面：

(1)你是什么时候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？

(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

2.英语方面：

(1)你能用英语说一段话吗？

如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊！说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。

如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。

(2)要求背诵一段英语课文

课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。

3.语文方面：

(1)你正在看什么书？是关于什么内容的？

事先准备一篇名著是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名著，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

(2)想给大家推荐哪本书看，为什么？

学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

专家意见：现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。首先，如今有关语文的杯赛考试不多，也不如数学、英语类的红火；其次，语文学科是三门课中比较特殊的一门，它考察的是学生的综合能力，包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。

4.个人兴趣爱好和性格

(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看到什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗？为什么？你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？

(3)你在班上的成绩是怎样的？你与比你成绩好的同学相处得好吗？

专家解读：这点实际上考察的是你对待高于自己和低于自己的同学的心态是积极的还是消极的。回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的阐述，必须是品质性的东西，不要琐碎。后面问的是你和他们的相处，其实重点是你和他们相处的时候，你有没有随时随地在学习这些优秀的，但是你自己可能不具备的品质。还有一点要提醒家长，有些学校会同时面试学生和家长，那么在你的孩子回答问题的时候，家长一定不要抢话或对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑和平静。

小升初面试礼貌

小升初面试给老师的印象会直接影响到自己进入中学的机会，所以一定要注意面试时的举止细节，从细节中取胜也能吸引老师的眼球，文明、礼貌固然是任何老师都喜欢的，所以下面让我们一起来看看那些需注意的礼貌吧。

1.敲门进入，随手关门;向老师们鞠躬，问“老师们好”；

2.站姿与坐姿要端正;

3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大;

4.不要抢话。等老师问完再回答;

5.面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见!”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。

小升初面试究竟要考察什么？

第一，英语表达能力的考察。主要考察孩子的英文口语表达能力和语言的组织能力，这部分通过会允许学生用汉语回答，但一口流利的英语和标准的发音能为孩子增色不少。

第二，记忆性考察。这种题考察的是学生瞬间记忆的能力。

第三考察的是学生观察能力和发散性思维。

第四沟通和情商的考察。

第五是考察创造思维、演讲能力和学习能力。

三、咖啡师面试常用问题？

第一:你对于瑞幸了解多少？对于你所面试的岗位了解多少？

第二:假如你加入我们，你打算如何开展工作？

第三:你觉得你有那这样优点？哪些缺点？打算如何改进？

第四:你认为给你多少薪水或者说福利待遇比较合适？

第五:你有哪些问题想问我们的？

四、东山中学小升初面试问什么问题？

东山中学小升初面试可能会问到以下问题：1. 介绍一下你自己。2. 你为什么想要来东山中学就读？3. 你在学校的学习成绩如何？4. 你有什么特长或爱好？5. 你参加过哪些课外活动？6. 你对东山中学的了解有多少？7. 你希望在东山中学学到什么？8. 你有过哪些领导或团队合作的经历？9. 你有什么计划或目标？10. 你对学习的态度是怎样的？11. 你为什么认为自己适合东山中学？12. 你有什么独特的品质或优势？13. 你对困难和挫折的处理方式是什么？14. 你希望在东山中学参加哪些课外活动？15. 你对其他学科或领域的兴趣是什么？以上问题仅供参考，实际面试时可能会有其他个性化的问题。准备面试时，要对学校有一定了解，并思考自己的优势和发展目标。

五、华星小升初面试一般会问的问题？

介绍自己。这是面试的第一步，介绍自己或介绍自己的父母。介绍父母的时候可以随便说，也可能要求用一个或几个词语来说。

除此之外还有：

1、考官可能根据你介绍自己的内容，沿着语文数学外语三个方向问。

2、奥数方面问题，你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算。考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

3、英语方面问题，你能用英语说一段话吗？背一段英文课文（课内的，或者课外所学的）。

4、语文方面问题，你正看什么书？什么内容？什么启示？背一段语文课文或课外古语词。

5、个人兴趣爱好和性格，喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看过什么景致？喜欢南方还是北方？哪个景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人生平、作吕和主要内容如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

六、20 小升初面试，一般问什么问题？

常规问题

(1)自我介绍。这几乎是所有学校面试的第一个问题，要求学生介绍自己，或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥，也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母，并给出解释。

(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”，由于这个是因人而异的，因此内容和形式都不固定，非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐，面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型，或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出，面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。

建议：回答关于父母的问题时，学生切勿盲目“拼爹”，夸大吹捧不可取，实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果，而非父母那些“如雷贯耳的事迹”。

建议学生可以结合父母职业的不同，简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些，你的回答就不但充满了温情，内容也足够充实了。

数学方面

(1)你是什么时候开始学数学思维的?你觉得怎么才能学好数学思维等?

(2)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法，及时总结解题规律，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。

英语方面

(1)你能用英语说一段话吗?

如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍你的一个老师”，或者“我第一次到××学校来”等。

如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段，然后说：我就说××话题吧，然后开始。

(2)要求背诵一段英语课文。

课内的或者课外所学的皆可，比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。

(3)要求模仿动词搭配造句。

面试老师会说一句英文，然后要求孩子就语句中出现的动词搭配进行造句，这不仅要求孩子的听读能力，更要孩子懂得语句构成或单词词性。比如说We play the flute.(模仿动词搭配造句)，要求孩子就该语句中出现的动词“play”进行现场造句。

语文方面

(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?

事先准备一篇名着是有必要的，建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着，以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻，你就有可能要唱一段“独角戏”了。

(2)想给大家推荐哪本书看，为什么?

学生可以就拿上一个问题的答案来回答，也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐，学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来，答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

专家意见：现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑，对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解，而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。如今有关语文的杯赛考试不多，也不如数学、英语类的红火；

其次，语文学科是三门课中比较特殊的一门，它考察的是学生的综合能力，包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现，这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多，题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。

近年来，小升初面试中的语文部分有这样一个趋势：题目形式越来越多变，题目内涵越来越丰富，题目答案越来越多元化，这就导致学生在复习时完全没有思路，不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程，学生越应该在平时多做积累和思考的工作。

个人兴趣爱好和性格

(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。

(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。

小六家长有必要多了解一些小升初的常识，根据孩子的情况，早做练习和准备，打赢小升初的战役。

小升初面试需注意细节

1、敲门进入，随手关门;向老师们鞠躬，问“老师们好”；

2、站姿与坐姿要端正；

3、自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大；

4、不要抢话。等老师问完再回答；

5、面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见!”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。

每年的小升初面试都会出现千奇百怪的问题,有问家庭的、学校的、学习的、爱好、学习等等，整理了近几年各学校面试的一些细节问题，分享给大家，可以作为参考。

面试题目类型一：

1.How far is it from your home to the school?(你们家离学校有多少远?)

2.How many courses have you stadied in school?which course is the most important ?why?(你在学校学几个科目，哪个你认为是最重要的，为什么?)

3.What do you doon Saturday and Sunday?(周六，周日你都干什么?)

4.Do you like your mother’smeals?(你喜欢你妈妈做的饭?)

5.What is your hobby?(你爱好是什么?)

6.Which school are you in?(你是哪个学校的?)

7.每天晚上回家都干什么?

8.你报了哪些学校?

面试题目类型二：

1、有依次排列的三个数：3，9，8。对任相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得的差写在这两个数之间，可产生一个新的数串：3，6，9，-1，8，这称为第一次操作。做第二次操作后也可以产生一个新的数串：3，3，6，3，9，-10，-1，9，8。继续依次操作下去，问从数串3，9，8开始操作第一百零一次之后所产生的那个数串的所有数之和是多少?

2、五位数是某个自然数的平方，则=_____

3、四边形ABCD中，DE：EF：FC=3：2：1，BG：GH：AH=3：2：1，AD：BC=1：2，已知四边形ABCD的面积等于4，则四边形EFHG的面积等于多少?

4、p、q为质数，m、n为正整数，p=m+n,q=mn,则_______

5、机器人A、B从P出发到Q，将Q处的球搬到P点，A每次搬3个，往返一次需15秒，B每次搬5个，往返一次需25秒，竞赛开始B立即出发，A在B后10秒出发，在竞赛开始后的420秒内，A领先的时间是_______秒,B领先的时间是______秒.(领先指搬到P点的球多).

6、一架飞机所带的燃料最多可以用6小时,飞机去时顺风,每小时可以飞1500千米,飞回时逆风,每小时可以飞1200米,这架飞机最多飞出去多少千米就要往回飞?

面试题目类型三：

1.用汉语介绍你的家庭?三个中文词描述自己的长相?

2.What can you do if you are avoelunteer of Olympic Games?

3.What do you doon Saturday and Sunday?

4.What is your favourate music?(你最喜欢什么音乐?)

5.How to keep healthy?(怎样能保持健康?)

6.What will you do, if you are one of the vorlunteers in Olympic Games?(你是奥运会志愿者，你会做些什么?)

面试题目类型四：

1.如果想给爸妈做一件事，你会做什么?(孩子)

2.如何合理的安排时间;(孩子&家长)

3.情景剧(和家长一起表演)

(1)考试考的不理想，回到家中如何与家长交流;

(2)家长的钱，自己私自买东西了，如何与家长说;

(3)孩子有手机，孩子拿手机聊的很晚，家长如何做;

(4)自己过生日了，想开Party，如何与家长交流;

(5)自己想买泳装，如何与家长交流。

4.事先分好组的辩论赛：当班干部的好还是不好?(由于不利反方，所以可以改为不当班干部，不会影响人生的成长。)

5.制定分组超常教育好不好?(给纸笔提前准备好。每组一辩，先称述观点，自由辩论每个人总结性称述。教师点评)

面试题目类型五：

1.Do you often go to the zoo?what can you see?what is your favourate animal?

2.Doy ou often go to the cinema?what kind of film?

3.Have you been late for school?

4.自己说说对这次面试的感受(一两句话).

面试题目类型六：

1.中国的传统节日(五个)

【提示】春节，端午节，重阳节，清明节，元宵节，中秋节，腊八节。

七、小升初英语面试介绍？

小升初英语面试通常包括自我介绍、英语口语表达、英语阅读理解等环节。以下是一些面试介绍的建议：

自我介绍：在自我介绍时，可以简单介绍自己的姓名、年龄、爱好、家庭情况等。同时，可以适当强调自己的英语学习经历和成果，例如参加过英语角、获得过英语比赛奖项等。

英语口语表达：在英语口语表达环节，可以根据面试官的提问，回答一些简单的问题，例如自己喜欢的颜色、食物、动物等。在回答问题时，要注意语音语调和流利度，尽量用简单的句子表达自己的意思。

英语阅读理解：在英语阅读理解环节，面试官可能会给你一篇简短的英文文章，并要求你回答一些问题。在阅读文章时，要注意理解文章的主旨和关键词，尽量用自己的话回答问题。总之，在小升初英语面试中，要保持自信、流利和准确，同时也要注意礼貌和谦虚。希望以上建议能对你有所帮助。

八、巴蜀小升初面试技巧？

提前了解面试内容很重要，巴蜀小升初面试主要包括口语、英语、数学和综合素质四个方面。具体技巧如下：1. 口语部分：练习口音和语调，面试时注意自信和表达清晰。2. 英语部分：除了学好基础知识，还要注意多读英语书籍和多听英语音频，提高英语综合素质。3. 数学部分：巴蜀小升初要求学生掌握小学数学基础，重点在于思维能力和解题能力，需要多做题、多练习。4. 综合素质部分：包括品德、健康、文学、音乐、艺术等多个方面，学生应注重自身综合素质的提升。需要注意的是，巴蜀小升初面试难度较高，家长要积极引导孩子进行备考，准备细致，丰富孩子的阅历和素质。

九、小升初面试的古诗？

一、《敕勒歌》 北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

1、 敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。

2、相关考题

（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。（北）

（2）穹庐是指______（蒙古包）

（3） “风吹草低见牛羊”中的“见”读____（现）

二、《江南》 汉乐府

　　江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。

　1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。

2、相关考题

（1）《江南》题目中的“江”是指________________（长江）

（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）

（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。（采莲人）

（4） “鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。

十、面试常用方法？

1、结构化面试

　　结构化面试，应该算是使用频次极高的面试方式了。

　　这个方法主要是根据工作分析的结果设计面试问题，面试的题目。

　　过程对所有候选人相同，采用统一、规范化(几乎皆为事先确定)的相同问题、测评要点和评分标准。

　　面试问题，就主要靠用人部门提前制定好的的试题，HR的常规问题组成。

　　除了问题，需要可以制定之外，场地的布局、时间的选择、内容的制定等都是需要考虑的，如面试间、等候间的安排。

　　结构化面试优点就在于：所提问题仅与工作职责，胜任力要求有关，较高的有效性，成本也较低，更易于被HR所接受。

　　不过同时我们需要正视结构化面试的缺点：面试官对评分标准、候选人的回答理解不统一，面试过程程式化，较缺乏灵活性。

　　问题举例：

　　请自我介绍一下。

　　你的离职原因是什么?

　　你能详细说一下你的经验吗?

　　2、行为面试方法

　　行为面试法是通过要求应试者描述其过去某个工作或者生活经历的具体情况，了解应试者素质特征的方法。

　　行为面试法一般是一对一的形式进行，也可以多对一，即多位面试官与一位应试者。

　　场地设置较为简单，可以是专门的场地，也可以是办公室或小型会议室，其基本要求是尽量安静、免受干扰。

　　行为面试法可以看作是传统面试法的升级，最大限度地消除了面试官提问的随意性。

　　且行为面试的问题设置，是不会一成不变的，主要根据简历中的疑问地方、模糊地方、想深入了解的地方进行提问;也有HR会根据面试时候，碰到候选人的问题进行临时分析及加问。

　　问题举例：

　　你简历中有两个月的空档期，请问是有什么原因吗?

　　你刚刚有介绍到你是某学校毕业的，能给我们介绍一下学校吗?

　　你说过销售是一个神奇的岗位，为什么?

　　3、模拟面试方法

　　情景面试又叫情景模拟面试或情景性面试等，是面试的一种类型也是目前最流行的面试方法之一。

　　在情景性面试中，面试题目主要是一些情景性的问题，即给定一个情景，看应聘者在特定的情景中是如何反应的。

　　在经验性面试中，主要是问一些与应聘者过去的工作经验有关的问题。

　　方法举例：

　　公文处理、与人谈话、无领导小组讨论、角色扮演、即席发言、系统仿真和辩论等

　　4、STAR行为面试法

　　STAR是SITUATION(背景)、TASK(任务)、ACTION(行动)和RESULT(结果)四个英文字母的首字母组合。

　　通常，求职者应聘材料上写的都是一些结果，描述自己做过什么，成绩怎样，比较简单和宽泛。

　　这样，通过STAR面试要素发问的四个步骤，一步步将求职者的陈述引向深入，一步步挖掘出求职者潜在的信息，为企业更好的决策提供正确和全面的参考。

　　这既是对企业负责(招聘到合适的人才)，也是对应聘者负责(帮助他尽可能地展现自我，推销自我)，获得一个双赢的局面。

　　问题举例：

　　举例说明，你如何制定了一个很高的目标，并且最终实现了它。

　　请举例说明你在一项团队活动中如何采取主动性，并且起到领导者的作用，最终获得你所希望的结果。

　　举例证明，你的一个创意曾经对一个项目的成功起到至关重要的作用。

　　举例说明你怎样获得一种技能，并将其转化为实践。

　　5、无领导小组讨论

　　无领导小组讨论是对应聘者进行集体面试，多用于校招。

　　面试官给一组应聘者(一般不超过10人为宜)一个问题，让考生们进行一定时间长度(一般是1 小时左右)的讨论。

　　以此来观察应聘者的组织协调能力、口头表达能力、说服能力、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质，由此综合评价应聘者之间的优劣。

　　观察举例：

　　是否在面试讨论中容易激动或动怒或特别冷静?

　　在面试中是主动讨论还是坐等答案?

　　是否具有组织能力?

　　6、压力面试法

　　压力性面试是将应考者置于一种人为的紧张气氛中，让应考者接受诸如挑衅性的、非议性的、刁难性的刺激，以考察其应变能力、压力承受能力、情绪稳定性等。

　　压力面试往往先提一个不甚友好的问题，一开始就劈头浇你一盆冷水，让应聘者在委屈和激愤中露出本色。

　　通过此种“压力发问”方式，逼迫候选人充分表现出对待难题的机智灵活性、应变能力、思考判断能力、气质性格和修养等方面的素质。

　　从而探究应聘者真实的能力与个性。