一、学习C语言需要的基础-学习C语言需要什么基础？

C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

由于C语言简单易学，已经成为学习编程的入门语言之一。在大学一年级，已经安排C语言相关的学习课程。由此可见，C语言的学习并不需要前置课程，可以轻松入门。附件是一本适合初学者入门学习的C语言书籍。其中包括：基本数据类型，运算符与表达式，控制流，函数，指针，数据结构，输入输出等基本基本知识的介绍。能够熟练运用上述的C语言规则，就可以完成C语言入门学习的内容。

当对于C语言入门课程有了一定的了解后，可以对数据结构，系统接口，图形开发等方面进行更加深入，专门的学习。此时推荐《C Primer Plus》。能够更好的了解C语言的运行机制。

根据TIOBE在2016年8月的统计结果，当前C语言所占比例是11.303%，排名第2。虽然较往年相比是历史最低点，却依然非常坚挺。可见C语言在软件开发相关领域的重要地位。学好C语言也可以为其他编程语言的学习打基础。

二、怎么学习c语言，基础的？

C语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。

由于C语言简单易学，已经成为学习编程的入门语言之一。在大学一年级，已经安排C语言相关的学习课程。由此可见，C语言的学习并不需要前置课程，可以轻松入门。附件是一本适合初学者入门学习的C语言书籍。其中包括：基本数据类型，运算符与表达式，控制流，函数，指针，数据结构，输入输出等基本基本知识的介绍。能够熟练运用上述的C语言规则，就可以完成C语言入门学习的内容。

当对于C语言入门课程有了一定的了解后，可以对数据结构，系统接口，图形开发等方面进行更加深入，专门的学习。此时推荐《C Primer Plus》。能够更好的了解C语言的运行机制。

根据TIOBE在2016年8月的统计结果，当前C语言所占比例是11.303%，排名第2。虽然较往年相比是历史最低点，却依然非常坚挺。可见C语言在软件开发相关领域的重要地位。学好C语言也可以为其他编程语言的学习打基础。

三、学习LUA语言，需要具备哪些基础？

汇编语言直接与硬件结构打交道，所以学习汇编语言，你至少要懂得与之相关的硬件知识，比如中断系统、专用模块（比如串口，定时器，计数器）、存储器结构、数据总线、地址总线；你还需要熟悉指令系统；当然，数字电路知识也是必须的。 汇编语言结构不如高级语言那么清晰，看起来比较繁琐和枯燥，所以需要专心和静心，不能浮躁，否则很难深入进去，汇编语言使用频率最多的是十六进制数，所以数制转换你需要很熟悉。

四、学习C语言要些什么基础？

C 语言属于易学难精的一门计算机语言。 如果只是简单学习C语言，那么符合以下条件即可开始学习： 1、识字，可以阅读C语言教材； 2、认识英文字母，标点符合，阿拉伯数字，并可以在电脑上打出来。 如果要想把C语言学的精通，那么如果有如下基础，则相对更容易一些： 1、数学基础。 C语言中很多方面涉及数学模型，所以数学好对C的学习帮助很大。 2、英文基础。 流畅的英文阅读能力，可以辅助C语言学习。 3、基本的硬件知识。 C语言是一门直接面向底层，可以操作硬件的计算机编程语言，如果可以了解部分硬件知识，对指令集，内存的访问等有一定了解，那么更容易深入学习C语言本质。 4、算法及数据结构。 编程离不开算法。刚学编程可以一点算法不懂，但一个精通C语言的人是必须要学习算法的。

五、零基础学习go语言多久

学习能力好的，一般四五个月会了

六、零基础学习C语言要怎么开始学习？

新华云课堂，慕课网。相对于其他编程语言，C语言还是比较难的。初学者需要注意一下几点：

一是学习顺序先从熟悉简单的C语言语法开始入门，然后再循序渐进，学习C++语法，WIN32、MFC、QT、网络编程，数据库、数据结构、算法、COM、STL等。构建一个完整的C语言知识体系。

这需要一个比较漫长的学习积累的过程。

语法入门部分大概2-3个月，其他部分需要学习和工作中慢慢理解和消化了。

二是学习方法人的知识80%是通过眼睛获取的，但是学习编程有所不同，除了看书、看视频之外，关键是要勤动手，勤动脑。通过做大量的练习、项目实战不断积累代码量。

只有代码量足够多了，项目做的多了，才能算是真正学会了。

项目能否完成，就是衡量是否学会的唯一标准。

后期就是代码的质量和优化问题了，这个只能在项目工作中慢慢积累经验了。最后强调一点，很多人学不会编程是因为掉坑里了。就是教程或者书上的知识点之间跨越太大，作为一个初学者很难自己摸索出来，前面的知识点没有掌握，接着学习后面的知识，肯定是学不会了。

目前绝大多数编程书籍和教程或多或少都有这样的弊端。

自学能力比较强的人可以通过各种方法，参考各种网上的资料自己解决。

但是大多数自学能力不是很强的人，只能依赖老师、同学、同事或者朋友帮忙指导，或者报名培训机构，老师指导完成了。

学习编程通常需要一些好的学习资料，包括纸质的书籍，视频教程，课件，项目练习，代码。零基础入门的书籍推荐《明解C语言》、《C Primer Plus》，还有一本非常特别的汇编和C语言正向逆向结合的书编程达人内部教材《汇编、C语言基础教程》也非常不错，讲解汇编和C语言的本质非常透彻，非常细致。

视频资料也是特别多了，各种视频网站、论坛、自媒体都有，比如网易课堂、腾讯课堂、慕客网这些。还有一些论坛，比如CSDN、编程中国等。

最重要的一点就是答疑服务，推荐爱达人的网站也很不错，从零基础入门到应用课程，配套的视频、课件、代码、项目、答疑服务都有，还可以兼职接单，学以致用。

七、swift语言学习教程苹果swift编程语言基础教程？

我是自学的，并且我不是程序员，所以比较有发言权。

新手的话 swiftui 是比较好的入手编程。

我认为想要学好一门语言，需要具备以下几个要素：

1.兴趣。兴趣是最好的老师，不感兴趣的东西很容易半途而废。

2.有一个实用的目标。我开始学swiftui的时候是为了为我儿子做一款背诵古诗的app，能让他寓教于乐。

3.带着问题去看视频教程。说到教程，网上的一大把，但是真正适合自己的，需要去筛选，所以，只看对当前有用的教程。

4.swiftui的知识千千万，真正目前你能用上的其实就那几个。把那几个命令搞懂，搞透，就可以了。

5.写，多写，一遍一遍的重写。这个很关键，上面说的那个古诗app，我大概重写了30多次，有时候是改版，有时候是优化代码。每次重写都会有新的进步。

6.把学会的知识分享出来。自学的知识无论是从理解还是运用的角度，都会比较透彻，所以把他写出来，分享给后来人，在写的过程中也是对自己知识的复习和总结。

以上是个人学习swiftui的一些想法，希望能帮到你，同时我也在陆续的分享我的知识点，可以关注共同学习进步。

祝你早日成功，谢谢！

八、c语言学习要有多高的英语基础？

你是刚开始学C的话可以忽略英语，能记住那些关键字就可以了。但是如果你想成为一名合格的程序员的话，从现在开始学英语把，因为无论在哪一种语言中，都是以英语为变量名(不包括易语言)，变量名的命名也是以见名知意为原则，而且在学习的过程中，无论是别人的程序还是众多的技术支持文档，都是英文居多，所以在程序员进阶中英语是很重要的基础。

九、深度学习理念？

深度学习是一种主动的、探究式的、理解性的学习，关注学习者高阶思维能力的发展，因此成为当前教学理论的研究热点。但从实践层面来看，很多中小学校对什么是深度学习、如何开展深度教学，还存在诸多模糊的甚至是错误的认识。本期专题从深度学习的本质、理念、模式等方面，探讨如何将深度学习贯穿到基础教育体系中，供读者参考。

从深度学习走向深度教学，一方面是教与学的一致性决定的，另一方面是当前中小学课堂教学普遍存在的局限性决定的。教与学的关系既不是对立关系，也不是对应关系，而是一种具有相融性的一体化关系，离开了教无所谓学，离开了学也无所谓教。学生真正意义上的深度学习需要建立在教师深度教导、引导的基础之上。从本质上看，教育学视野下的深度学习不同于人工智能视野下的深度学习，不是学生像机器一样对人脑进行孤独的模拟活动，而是学生在教师引导下，对知识进行的“层进式学习”和”沉浸式学习”。“层进”是指对知识内在结构的逐层深化的学习，“沉浸”是指对学习过程的深刻参与和学习投入。离开了教师的教学和引导，学生何以“沉浸”？因此，深度学习只有走向深度教学才更具有发展性的意义和价值。同时，我国新一轮基础教育课程改革以来，课堂教学改革依然存在着诸多表层学习、表面学习和表演学习的局限性，“学习方式的转变”往往演变成了教学形式的改变，诸如教与学在程序上的简单翻转和在时间上的粗暴分配。其所体现出来的知识观、价值观、教学观、过程观依然陈旧落后，以学科知识、学科能力、学科思想和学科经验的融合为核心的学科素养依然未能得到实质性的渗透。

深度教学的“深度”是建立在完整而深刻地处理和理解知识的基础之上的。艾根在深度学习的研究中，首次从知识论的角度，论述了深度学习的“深度”的涵义。他认为“学习深度”具有三个基本标准，即知识学习的充分广度（Sufficient Breadth）、知识学习的充分深度（Sufficient Depth）和知识学习的充分关联度（Multi-Dimensional Richness and Ties）。这三个标准，也是深度学习的核心理念。

第一，知识学习的充分广度。充分的广度与知识产生的背景相关，与知 识对人生成的意义相关，与个体经验相关，也与学习者的学习情境相关。如果教学把知识从其赖以存在的背景、意义和经验中剥离出来，成为纯粹的符号，便成为无意义的符号、无根基的概念知识。知识具有强烈的依存性，无论是自然科学的知识还是社会科学或人文学科的知识，都是特定的社会背景、文化背景、历史背景及其特定的思维方式的产物。离开了知识的自然背景、社会背景、逻辑背景，前人创造的知识对后人而言几乎不具有可理解性。随着深度学习的兴起，旨在以广度促进理解的“无边界学习”日益引起人们的重视。可见，知识的充分广度，其实是为理解提供多样性的支架，为知识的意义达成创造了可能性和广阔性基础。

第二，知识学习的充分深度。知识的充分深度与知识所表达的内在思想、认知方式和具体的思维逻辑相关，深度学习把通过知识理解来建立认识方式，提升思维品质，特别是发展批判性思维作为核心目标。所以说，深度学习是一种反思性学习，是注重批判性思维品质培养的学习，同时也是一种沉浸式、层进式的学习。深度学习强调学习过程是从符号理解、符号解码到意义建构的认知过程，这一过程是逐层深化的。

第三，知识学习的充分关联度。知识的充分关联度，是指知识学习指向与多维度地理解知识的丰富内涵及其与文化、想象、经验的内在联系。知识学习不是单一的符号学习，而是对知识所承载的文化精神的学习。同时，通过与学生的想象、情感的紧密联系，达到对知识的意义建构。从广度，到深度，再到关联度，学生认知的过程是逐层深化的。所谓意义建构，即从公共知识到个人知识的建立过程，都需要建立在知识学习的深度和关联度之上。

十、学习C语言需要什么学历作为基础？

初中以上的数学知识足够，另外逻辑思维要好。学C语言入门，初中知识水平足够。

如果要精通，和在某个方面有巨大造诣，就需要高数，线性代数，离散数学，等等。

C语言只是一种工具，怎么用得靠其他学科的知识。