一、对差生采取什么样的教育措施建议？

要想彻底改变差生，最好最有效的措施是从改变差生的家长开始。

或许有些家长不能理解，改变差生为什么要从改变家长开始，这太不符合家长们头疼医头，脚疼医脚的教育思维了。

我之所以说改变差生，要从改变家长开始，理由如下：

1.凡是智力正常的差生基本上都是由家长错误的教育方式造成的。

2.家长的教育观念和教育水平是决定孩子优秀与否的关键因素之一。

3.差生是家庭环境和家长教育方式共同作用的结果。

4.家长是“生产厂家”，孩子是“产品”。产品有问题，肯定首先是生产厂家的问题。

综上所述，改变差生最根本的措施和建议是从改变家长的教育观念和教育水平开始。

建议家长去学习正确的家庭教育方法，您的点滴改变，定会换来孩子的长足进步！这才是最有效、最正确的选择！

二、2021对教育责任 的建议？

历史经验告诉我们，任何民族在任何时代发展文化，必须重视弘 扬本民族的传统文化，离开了传统文化，就丢掉了文化之魂，失去 了发展的方向，也就淡化了民族特色，并将沦为外国文化的附庸。

近年来，正当许多发达国家努力发展自己文化的时候，我们却忽视 了具有五千年—中华传统文化。传统文化观念的淡漠，文化发展 的滞后，将会带来严重后果，我们正面临着西方文化巨大冲击的考 验。对此，—高度重视，将文化建设做为战略任务，制订了一系 列文化建设的方针政策和措施，加快了发展步伐。

为贯彻中央精 神，动员全社会的力量，推动中国文化的伟大复兴，现就普及中国 传统文化教育问题，提出如下建议：

一、在大、中、小学普遍开设传统文化教育课 弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年 受教育的课堂主要在各级学校。为使传统文化代代传承，实现中国 文化的振兴和发展，建议在大中小学普遍开设传统文化教育课，将 传统文化教育做为学生必修课程，列入教学大纲，纳入学校教育重 要内容。通过教育，使学生了解中国传统文化历史，学习传统文化 知识，领悟传统文化精华，弘扬传统美德，激励传统民族精神，成 为有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才。

二、加强教师队伍培养 传统文化教育质量取决于教师水平。由于多年忽视传统文化教育 及教师队伍建设，目前教师的自身文化素质和教学水平难以承担传 统文化教学任务，因此搞好传统文化课教学，必须从培训教师，加 强教师队伍建设入手。通过培养训练，形成一支熟悉中国传统文化 历史，熟悉传统文化教材.，熟悉教学方法，有独立教学能力的中小 学教师队伍;一支高学历，高水平，学者专家型的大学教师队伍。

三、重视中国传统文化教材建设 近年来，—将中国传统文化教育列入〃新世纪高等教育教学改革 工

程〃项目，有关大学和出版部门先后编写出版了《中国传统文化概 论》《中国传统文化通论》《中国传统文化精神》《中国文化历 程》等书籍，有的已作为大学传统文化教材进入大学课堂，为大学 传统文化课教材建设打下了基础，创造了经验。希望在此基础上， 集中有经验的专家学者加强对现有教材的分析研究，尽快编写规范 化的大学教材同时，各地要结合本地域特点尽快为中小学编写好 传统文化教材.，并不断加工修改、提高教材质量，逐步将全国传统 文化课教学引向健康发展轨道。

四、在县级以上城市建立中国传统文化园 借鉴全国各地青少年教育基地的建设经验，利用博物馆、展览 馆、公园和现有各类教育基地等场所，为广大青少年建立中国传统 文化设施和活动，展示富有民族特色和地域特色的传统文化园，使 其成为学生的校外课堂和群众接受传统文化教育的公益性文化活动 中心。 五、营造中国传统文化的社会舆论环境 弘扬中国传统文化要有良好的舆论环境和社会氛围。要努力拓展 传统文化的舆论空间，在学校、工厂、军营、车站、机场、码头等 各种公共场所，设置标语、图片、宣传画等载体，展示中国传统文 化，让广大群众处处生活在传统文化的氛围中，时时接受传统文化 的教育;新闻媒体

要通过设专栏、办专刊，介绍中国传统文化，开展 传统文化研讨活动，加大宣传力度，形成舆论环境;要开展以弘扬传 统文化为题材的创作演出活动，让传统文化走上艺术舞台，进入影 视节目和文学作品;要进一步加强对我国非物质文化遗产的保护和宣 传，完善法规、制度措施，强化全民保护意识，培养弘扬传统文化 的社会风气和良好习惯。 教育始终被社会视为推动社会进步有力武器，教育问题倍受关 注，义务教育、高职教育、高等教育如今在我国取得了较快发展， 为我国的现代化建设输送了不少人才，为社会发展提供了智力支 持，功不可没，教育改革和其他改革一样，都是在探索中前进，难 免会存在不足，木委现特就此找出相关问题，并提相应解决思路。

一、存在的问题 中国改革开放走过了 31年历程，改革开放取得了令人瞩目的成 就。中国的教育改革自实施“科教兴国”战略以来也己进行了 15 年，其间进行了一系列改革，应试教育向素质教育的转变初见成 效，为—建设输送了不少素质型人才。但是，我们也不能忽视当 今社会尚存的各种与教育息息相关问题: 1、天天喊要给中、小学学生“减负”，但现实是学校的实际操作 并未给学生“减负”，课余家教之风盛行，学生负担未减反增；

2、高等院校为社会输出的本应是应用型人才，但由于高校教学的 专业设置并未结合社会实际需求，导致课堂教育与社会需求严重脱 节，形成了用人单位难招到合适人才，学生则存在毕业则失业的双 重尴尬；

3、扫盲工作关乎整体国民素质的提高，但在各地的扫盲工作中， 教育过程走形式、考试找人代替现象非常严重，扫盲率完成得不 错，但实际效果却事与愿违，扫盲工作形式化现象严重，这需引起 相关部门重视；

4、不少80、90后青年，思想浮躁，缺乏斗志，不愿付出只求收 获，其世界观、人生观、价值观严重偏离实际。 如何针对社会存在的诸多问题切实进行教育改革，如何将改革措 施落到实处并取得实效，如何矫正身系祖国未来的下一代的世界 观、人生观、价值观，尚有很长的路要走。 二、解决的思路 1、给中、小学学生“减负”，要将具体措施落到实处，把学生 “减负”工作责任制层层落实，从政府主管部门、分管领导到 — 门负责人，到学校校长，再到班主任甚至任课老师，层层签订，加 强监督考核，形成长效机制，在教育综合考核评定工作中引入“减 负”工作考核指标，实行“减负”工作不落实的一票否决制，不断 规范教育市场。

三、关于孩子教育，对学校的建议？

第一要坚持立德树人。我们办教育的根本目的就是要培养社会主义的建设者和接班人，这是不可动摇的。

第二，就是要坚持德智体美劳全面发展的教育原则。让我们的学生在学校教育的过程当中得到全面的发展，成为社会需要的栋梁之材。

第三要注意建立家校合作的教育途径，在学校教育的过程当中，注意发挥家长的作用。

四、对孩子教育的评价与建议？

你对孩子缺乏爱的教育，建议你要多多与孩子沟通，包容孩子

五、家长对教育局的建议？

1、希望多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

2、希望能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

3、希望能够一如既往地为学生提供接触社会、了解社会的各种活动，能多办一些社会主体实践活动，让学生多关注一些学习以外的其他知识。

六、关于对劳动保护的措施和建议？

部分劳保用品（如：工作服、胶鞋、手套、口罩、防毒面具、毛巾、洗衣粉、洗手液）数量过少。

2、部分劳保用品质量上有问题。（如：塑胶手套易被酸性腐蚀；胶鞋等质量不好） 3、一些必需劳保用品未有。（如：机修防电焊眼镜、仓库搬运工没有袖套和围裙；冬夏工作服未分开；雨衣建议每人一套；）

4、一些劳保用品发放不够及时。（如：作为福利的个人劳保用品发放拖拉；防毒面具活性炭车间发放不够及时）

5、工伤报销太麻烦（有的不给报或拖报）。 员工的部分建议：

1、打粉包装员工要求每人发一瓶洗发水，同时发放洗手液； 2、化验室要求同时配发车间工作服，白鞋，多备洗手液； 3、包装车间发专用手套。

4、离心间建议配备塑料围裙，以防原料甩溅。 5、机修人员电焊时应配防护眼镜。 实际情况：

1、部分劳保用品是有些少，但按正常使用的话，基本上还是够的，可以考虑适当增加。以一车间为例：手套，双月一双，单月两双；毛巾：每月20条；洗衣粉30包，员工反映不够用。福利性的劳保：一年6条毛巾、6块香皂；工作服一年2套，劳保鞋一年2双。

2、部分劳保确有质量问题。如：塑胶手套、棉口子。

3、一些岗位需要另配必要的劳保用品。（如：车间及仓库发放袖筒及塑胶围裙、化验室发放白棉鞋等）

4、车间存在劳保用品监管不严、非正常使用的问题。例如：车间未有领用登记，员工领用有多有少；部分劳保如雨衣，以往每个车间都有3—4套，现在不知所踪；部分员工私自将劳保用品如手套、口罩等带回家用，后又故意向领导反映不够用。

5、劳保采购不及时（领导采购，可能因工作忙，常耽搁），影响发放。

6、员工反映工伤报销的问题不实。工伤是严格按照法定的程序在走，不存在不报或拖报问题。个别员工将非工伤的发票让公司报销，公司查明后因拒绝报销而造成员工嫉恨。

改善措施：

一、明确责任制度，专人专项负责。

根据公司《防护用品管理制度》、《职业卫生管理制度》之规定，安环科作为劳动保护和职业卫生防治的责任部门，应组织开展各项实质性的工作。工会及人行部作为服务性的部门应积极配合安环科的各项工作，并对工作实施进行监督和提议。

二、召集安环科、工会、生产部、人行部相关责任人集中讨论商议，遵照国家有关规定，并根据企业实际情况重新修定《劳保用品采购标准》及《劳保用品发放标准》。

三、员工反馈的一些合理话的建议（比如：增加部分劳保用品、改善工作环境等），经与相关人员商讨、总经理批准后执行。

三、严控采购环节，专人采购，供获商必须持有“国家劳保用品专营许可证”。仓库保管员每月上报库存，保证采购的及时性。

四、组织车间主任、班组长学习劳保领用流程和使用规定。劳保用品必须由车间主任领用，员工不得擅自领用；车间有必要建立发放、领用台帐，亦应加强对部分劳保用品的监管，严禁工人私自带回或故意损毁。

五、仓库做好入库、出库台帐，严把发放关。

六、安环科定期组织劳动保护、职业病防护及消防知识的培训，并进行书面和现场操作考核。

七、人行部、工会做好工伤员工的送治、鉴定、费用报销及探视工作。 八、定期组织对劳动保护及职业病防治的调查，并及时针对性改善。

七、对艺术教育看法与建议？

艺术教育的想法及建议

1、开设配乐的文学欣赏课，引导孩子们欣赏一些古典文学。

2、为孩子提供不同规格纸张和绘画材料。

3、孩子作画时可以放些音乐。

4、以表扬为主，不加任何附加条件。对独具个人创作特点的尤其多加鼓励。以建议的口吻提出改进意见。

看完《讲座》，我感觉非常震惊，上至中央领导、教育部门，下至普通百姓、各级学校教师，对艺术教育的重要性都非常重视，艺术教育会带给孩子意想不到的收获，甚至会影响孩子的一生。

我的孩子已经错过了最佳的艺术教育学习期(3岁)，但我觉得现在还有机会，为了更好的培养好自已的孩子，为培养和造就跨世纪的创造型、综合型人才，重视对儿童的艺术教育，很有必要。

二、建议：

外面的各种培训鱼目混杂，学校最好能为学生提供艺术类的专项学习，或者纳入学校的文本教育。

1、开设配乐的文学欣赏课，引导孩子们欣赏一些古典文学。

2、为孩子提供不同规格纸张和绘画材料。

3、孩子作画时可以放些音乐。

4、以表扬为主，不加任何附加条件。对独具个人创作特点的尤其多加鼓励。以建议的口吻提出改进意见。

八、教育教学提质增效点建议和措施？

1.对学生的课外学习实行有效把控。“减负”要减少学生的课外书面作业量，除了完成适量的书面作业外，学生还要每天花点时间去预习新课，巩固当天甚至以前学过的旧课。

2.向课堂要实效。向40分钟要质量，教师在课堂上要精讲巧练，学生合作学习，自主探究，实现日日清，知识点掌握精准。

3.精心选择课后作业。“双减”之后，作业量不能太大。作业要精选，一定要有针对性。作业的数量被控制了，不能再实行“题海战术”了。完成了作业，对当天的课程进行了及时有效的巩固。

九、家长对学校心理教育的建议短句？

学校要重视教师自身的心理健康。教师自身的心理健康问题不仅影响教师个人的发展，而且影响到学生的心理健康。学习不良情绪的80％来自身边的长者。因此，应把师源性的心理行为问题减到最低程度，避免学生受到消极影响，使学生成长在优化的环境中。

十、家长对孩子教育的困惑和建议？

家长对孩子教育的困惑往往体现在以下几个方面：

1. 孩子学习成绩不理想。家长往往会觉得孩子的学习成绩不足以在未来获得好的工作和财富，于是会倾向于眼前利益的压制，对孩子过度要求。

2. 没有很好的教育方式和方法。家长往往根据自己的经验和经历进行子女的教育，但新时代的需求和方式已经发生了很大的变化。

3. 对自己的缺陷和孩子的教育感到压力。家长往往通过子女来补充自己的缺陷，但这种心态常常会带来很大的负面影响。

那么，针对这些困难和复杂的问题，有以下几个建议：

1. 考虑孩子的兴趣和成长需求。通过与孩子的沟通，理解他们的兴趣爱好和潜在能力，积极培育孩子的兴趣和爱好，让他们学习更有乐趣和动力。

2. 学习新的教育方式和方法。家长可以通过参加相关的教育课程，阅读与教育有关的书籍和文章，了解更先进和科学的家庭教育方法和理念，再结合自己实际情况来制定更为合理的教育计划。

3. 维护家长与孩子之间的健康关系。家长应该坦诚相待，与孩子进行讨论、沟通、分享心情，建立良好的信任关系。同时，要对孩子具有耐心和同情心，把孩子看作是你人生的伙伴而不是投资对象。

以上建议并不是锦囊妙计，但是思考并尝试这些点可以更好地应对更复杂的情况。