一、如何做好问题学生的转化教育工作？

这是我老而无所事事后最关心的事情。但又只能

见斑说豹谈个人体会。拿我的亲侄外孙子来说吧。这是今年署假发生的事情。他初一时是几百个同学中的前五名，可今年中考才400多分。不能就读正规公办高中了，哭了。才15岁，怎么办呢？我侄婿也没了主意。来找我了。凭他曾有个前五名和哭了及我自己读书当学生的体会，我就给他们一锤定音：和我来一对一重读初中两个月，与就读高中完全可以接轨。不能公办，就民办。只要想读书，读个理想的大学是完全可以的。若不可能，我老头也不会冒着盛署陪着你。我又给他将了一军：解脱妈妈的苦生活全靠你！这一句话又戳着他的心，眼红了，又流出了淚。不打，不骂，不辱。不会训他没出身去伤他的自尊心！在鼓励的前提下，一句话就制服了他，老老实实听我的。两个月后出题测试他，就读高中接轨绝对没问题，我也对他放了心。他也如失重負，而他父亲也放了心。给他买辆新单车代步上学又锻练了身体。他两个月拼搏到达了胜利彼岸，放松一下也是正常的。两天就把新单车骑坏也不去修理，是他年迈奶奶冒着大太阳推着去修理。他却坐在家里耍手机。好象老病又犯了。气得他父亲火冒三丈打了人，还要训他一辈子没出身。我外孙子没想通，私下离家出走，我们不知他去了哪里？这下可急坏他父亲，忙把电话打来我家里。我也急不可待训他不会做父亲，不知人。我去电话，发微信，我那侄外孙子对我也不答理。我也睡不着，挣着眼躺到天明，总是担心小羊羔离了群。我既有这个担心，何不以此来吓吓我外孙。他终于回了微信：二外公，我正坐在车上，准备来你家里。总算雨后天又晴。我就这样回答这个问题。

二、ppt和教育对提升教学效果的意义？

1、优质教学资源，备课得心应手

　　提供从学前到终身教育所需的各种优质教学资源，包含课件、教案、电子教材、多媒体、习题、学科工具、3D、VR等，备课素材，信手拈来。

　　2、实用学科工具，授课事半功倍

　　趣味习题，互动工具，提升学生专注度;学科工具，辅助老师突破教学重难点，授课更高效，教学质量更高。

　　3、一键录课，快速制作微课视频

　　PPT演示时可同步录屏录音，操作简单易上手，帮助老师快速产出视频教学内容，画质高清不卡顿，远程教学也不怕。

　　4、手机拍照讲解，互动课堂独具匠心

　　手机App控制课件播放，老师可走动教学;手机拍摄照片、视频上传，典型案例实时点评，加深学生对知识的理解。

　　5、学情数据分析，个性因材施教

　　全面记录教学和学习数据，自动形成统计分析报告，辅助学校、区域的教务管理工作，加强家校沟通与合作。

　　6、多项能力，智慧课堂的中心平台

　　可兼容扩展连接答题器、学生平板、VR设备;电子白板，投影幕布，电脑等场景都能使用。

三、针对管理问题学生的文案？

学生是一个特别的群体，管理不好会出现各种问题，要耐心的引导孩子，让孩子成人。

四、成都精锐教育一对一效果好吗？

很好的。这种一对一教学的话，是可以很直观的改变学生的学习习惯，也是非常不错的，而且提高成绩是很快的，可以选择。

五、君翰教育的一对一辅导效果怎样？

好不好关键还是看学生和老师怎样配合呢，老师孩子都认真的对待了，那辅导效果肯定不错，要是有其中一方不配合，那结果就另当别论了，不过我朋友的孩子去哪辅导过，说是效果还行，你可以去了解下

六、宁波新世纪少儿英语对孩子的教育效果好吗？

新世纪少儿英语没有英孚好吧！英孚口碑很好的呢，我今年年初就给我的孩子在英孚报名了！

七、对教育的观点？

我认为教育是没有统一的教育内容的，人的个性差异是很大的，当然要即针对每个人具体情况采取不同的教育方试、教育内容，即因材施教，比如一个孩子内向不爱和别人一起打交道，那就应该多引导他和别人接触，一起玩，感受到和大家在一起开心的乐趣。某个孩子空间想象力丰富，可以引导他需要这方面能力的职业发展比如司机，画家；某个孩子运动能力强，可以向运动员，舞蹈演员发展；当然也要考虑每个孩子的特点，兴趣爱好，兴趣是最好的老师，凡是取得非凡成就的的人也都是在该领域内有常人所不及的浓厚兴趣。

教育的方式是各种各样的，例如想要了解每个孩子的特点，兴趣，特长，是需要你和孩子打成一片用心沟通交流的，讲解。某个孩子社会化差，当然不是在教室里长篇大论的白活，传授，讲解，而是引导他尽早走入社会，体验社会生活，融入进去。

八、对孩子采取哪些措施进行安全教育效果最好？

孩子的健康成长，是所有父母的心愿，因此，除了在学校里接受老师的安全教育之外，在家里安全教育也要跟上。但孩子的世界观和成年人不一样，基本上没有安全隐患的概念，因此，要知道孩子对危险的认识是敬畏还是满不在乎，教育方式触动孩子的心灵才有效果。

视觉触碰法，特别适合道路交道安全教育，通过观看交通事故的图片和视频，让孩子谈谈看过之后有什么感想，如果自己是司机或是行人，该怎么做才能避免事故，借此机会教育孩子遵守规则。今后过马路时该注意什么，比如一停二看三通过，确保前后左右没有车辆或者车辆距离很远，快速通过才安全。

模拟体验法，比如让孩子只用一只脚跳着走，只用一只手或者蒙着一只眼睛做事，当孩子觉得这样特别艰难的时候，才会激发内心深处对危险的敬畏。可以设置模拟场景，让孩子在规定时间内找出安全隐患，这些隐患可能会带来什么样的意外伤害，比如沙发上放尖锐物、裸露的电线接头，不左右观察就横穿马路等会带来哪些危害？让孩子参与其中，安全教育的效果会更好一些。

演讲法，孩子掌握一定的安全常识，不代表孩子就能学以致用。因此，可以鼓励孩子做一次演讲，预防安全事故的发生，我们该怎么做？列出演讲的内容，比如道路交通安全，食品卫生，防溺水 防雷电，预防陌生人等。若孩子能说出一些预防措施，表明安全教育取得了效果。

以上是我一些不太成熟的看法，如若不妥，恳请见谅，谢谢?

九、形容警示教育效果的词语？

金石良言：比喻非常宝贵的教导或劝告

金石之言： 比喻非常宝贵的教导或劝告

拒谏饰非： 谏：劝告。拒绝别人的规劝，掩饰自己的错误

谏争如流 ：谏争：争同“诤”，直言相劝。劝谏的话如同流水一样，滔滔不绝。

叩马而谏 ：勒住马头进行规劝。形容竭力进行劝谏。

金玉良言： 比喻可贵而有价值的劝告。

苦口逆耳： 苦口：药吃起来特别苦。逆耳：听起来使人感到不舒服。形容真诚的规劝。

十、如何提高健康教育的效果？

健康教育工作是公共卫生工作中一个重要项目，其意义在于教育人们树立健康意识，提高群众健康保健知识知晓率，养成良好的行为习惯和生活方式，以降低或消除影响人体健康的危险因素，减少疾病发生或不发生，从而达到提高人民生活质量，延长寿命的目的。

卫生局对全县健康教育工作提出三点要求：

一是充分认识健康教育的重要意义，不断增强健康教育者的责任感和使命感。

二是加强健康教育机构的建设，不断提高健康教育专业人员的素质。

三是切实发挥健康教育讲师专业优势，努力提高健康教育效果，并动员社会各界积极参与健康教育工作，真正发挥健康教育工作在促进社会经济发展中的推动作用。