一、养蚂蚁有哪些步骤，科学？

1.蚂蚁在干制到危险时会用两个大牙叮咬的方式进行攻击或自卫，咬时会分泌出蚁酸（甲酸），刺激被叮咬的伤口红肿疼痛。所以在养殖期间，不要直接与蚂蚁接触。

2.蚂蚁从卵到成虫只要经过15-20天，所以养殖一段时间后蚂蚁越来越多，原本蚁巢已负荷不了就会出现爆巢。爆巢后要以一个大些的蚁巢。

3.绝对不要把两个蚂蚁群混在一起，它们会交战至死，这对蚂蚁来说太残酷了。所以如果你的蚂蚁是捕捉来的而不是订购的，确保它们都是一个巢穴的蚂蚁。

4.不要盖着蚂蚁养殖场——蚂蚁会窒息而死。如果你必须盖着它，那就用橡皮筋捆着纸巾，在上面用大头针扎几个孔。或者用细金属丝网

二、中班科学蚂蚁生长教案？

我个人认为中班科学蚂蚁长大教案设计符合幼儿中班身心认知规律、通过蚂蚁长大、在观察蚂蚁中发现、在发现中探索、进而激发幼儿的学习兴趣爱好和积极性、富有想象、富有启发性、趣味性。

三、蚂蚁搬家有什么科学意义？

有观点认为蚂蚁的这一行为与将要下雨有关，认为蚂蚁能预感空气湿度。当它感觉湿度过大时就知道要下雨了，因此它们要搬到更安全的地方去。不过至今仍没有确凿的科学证据证明这一观点。

另外，人们通常也用蚂蚁搬家来形容采用通力合作、积少成多的方法做事。也有指进出口附近水军携带小货走私行为。

四、红蚂蚁表达的科学精神？

蚂蚁其实也并不是那么讨人厌，原来他们的身上也有那么多值得我们去学习的东西，它们的那种齐心协力的精神不正是我们人类所需要的吗？

看了这篇文章后，我明白了，红蚂蚁和黑蚂蚁互相依靠，它们各自发挥自己的长处，才干生存下去，蚂蚁如此，动物如此，仁攀类亦如此。每个人都有自己的长处和短处，发挥长处，避免短处，仁攀类才会不断地进步，世界才会变得更加美好。

五、蚂蚁科学家是谁？

爱德华·威尔逊

爱德华·威尔逊（ Edward O. Wilson，1929—2021），美国科学院院士，国际蚂蚁研究翘楚，具有世界影响力的科学家，被誉为“达尔文之后博物学家的绝响”。

六、科学题目白蚂蚁会分泌蚁酸？

蚂蚁能分泌一种酸叫蚁酸,蚁酸在一定条件下可生成一氧化碳和水。由于蚁酸在一定条件下可生成一氧化碳和水,由此可推断出蚁酸中肯定会有H、C两种元素。

七、中班科学小蚂蚁做客教案？

活动名称： 小蚂蚁做客活动目标：

1、探索用各种方法寻找、捕捉蚂蚁。

2、尝试与同伴合作探索，体验探索过程的乐趣。

活动准备：

◎幼儿自制的“蚂蚁的家”。

◎ 小棒、树叶、纸片、瓶子、麦管等工具。

◎ 碎饼干、米粒、糖果、水果片等食物。

活动过程：

一、讨论邀请蚂蚁的方法。

1、我们已经为蚂蚁造了美丽的新家，想邀请蚂蚁来住。你准备到哪里去找蚂蚁呢？

2、假如蚂蚁躲在家里不肯出来，你有办法请蚂蚁出来吗？

3、幼儿自由结伴，商量用什么方法、材料和工具去寻找蚂蚁。

二、寻找蚂蚁。

1、幼儿拿着自己选择的食物、工具和自制的“蚂蚁的家”，结伴去户外寻找蚂蚁。

2、幼儿要想办法让蚂蚁安全的住进新家，教师提供适时的指导和帮助，鼓励幼儿遇到问题一起想办法解决。

3、请幼儿小心的邀请蚂蚁住到新家，并把它生活的地方——周围的泥土或树叶一起带到它的新家。三、交流找蚂蚁的经验。

1、你们小组是用什么办法找到蚂蚁的？

2、你们是怎么请蚂蚁安全地住进各自家中情形，观察蚂蚁是否喜欢这个家。

3、用简单而温馨的形式欢迎蚂蚁来班上做客，并自由地与自己的蚂蚁朋友“交谈”。

八、中班科学小蚂蚁进洞教案？

活动目标

1．初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。

2．知道用手触摸是感知物体的一种方法。

3．引导幼儿对科学活动的兴趣。

活动过程

一、以游戏《小蚂蚁进洞》引入课题

二、在触摸——发现——再触摸中感知物体特性，并表述出来

三、分组游戏：

《小蚂蚁进洞》 听口令把小筐中软的东西送过来，或把硬的东西送过来。

九、别惹蚂蚁是科学片吗？

不是科学片，《别惹蚂蚁》是由约翰 A·戴维斯执导，杰克·T·奥斯汀 、尼古拉斯·凯奇等参与配音的动画电影。影片讲述了一个小男孩欺负小蚂蚁，结果自己变成和蚂蚁一般的大小。通过与蚂蚁生活最终领悟到了人生意义。影片于2006年7月28日在美国上映。

十、观察蚂蚁是不是科学研究？

观察蚂蚁也是一种科学研究，最著名的有一本科普书籍《昆虫记》就是观察昆虫写的。