一、教育方法的内容要素？

教育的基本要素包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。

1．教育者

广义的教育者指对受教育者知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人；狭义的教育者指从事学校教育活动的人，其中，教师是学校教育者的主体，是直接的教育者。一般而言，教育者主要是指在各级各类学校中具有(取得)一定资格的从事专门教育教学活动的专职教师。在教育活动中，教育者处于领导、控制和执教的地位。

2．受教育者(学习者)

受教育者(学习者)指在教育活动中承担学习责任和接受教育的人，即各级各类学校的学生。受教育者(学习者)是教育实践活动的对象，在教育活动中，相对于教育者，受教育者处于被领导、被控制和受教的地位。

3．教育影响

教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和，包括作用于受教育者的影响物及运用这种影响物的活动方式和方法，是教育实践活动的工具。具体而言，主要包括：教育目的、教育内容、教育手段、教育组织形式、教育环境等。

二、教育的思想制度内容方法？

教育思想

教育思想是指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响。教育思想具有历史性、社会性、前瞻性、继承性等特征。有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端，使教育工作更有起色。如陶行知先生的“生活教育”思想，聂圣哲先生的“养活教育”思想。 教育思想需要传授，而教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育思想的根本所在。

中文名

教育思想

具有

实践性、多样性的特征

主旨

是对教育实践产生影响

包括

教育理论、教育学说

特征

1、 教育思想具有实践性和多样性的特征。

2、 教育思想具有历史性和社会性的特征。

3、 教育思想具有继承性和可借鉴性的特征。

4、 教育思想具有预见性和前瞻性的特征。

功能

1、 有助于人们理智的把握教育现实，使人们依据一定的教育思想从事教育实践。

2、 有助于人们认清教育工作中的成绩和弊端，使教育工作更有起色。

3、 有助于人们合理的预测未来，勾画教育发展的蓝图。

类型

一般而言，教育思想的类型包括教育理论、教育学说、教育思潮、教育经验、教育信念、教育信条、教育建议、教育主张、教育言论、教育理想等。

其它信息

孔子的教育思想理论

孔子的教育思想

孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人。生于公元前551年（周灵王二十一年，鲁襄公二十二年），逝于公元前479年（周敬王四十年，鲁哀公十六年）。他是中国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始人，也是私学的创始人。在古代史上，孔子是中国古代文化的象征，他的思想早就传及亚洲各国，今天他是为世界所公认的古代大教育家。

孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深 远的影响。

一、 孔子的生平和教育活动

孔子生在一个有贵族血统的家庭，先世为殷人，系宋微子的后裔。到五世祖木金父时，因 其 父孔父嘉在宫廷内讧中被杀，木金父亦被降为士，并“绝其世”，即被剥夺去卿大夫的世袭地位。为了区别公族，他便改姓孔。其三世祖孔防叔，畏华氏之逼逃亡鲁国（今山东）定居 。孔子的父亲孔纥（字叔梁）是鲁国贵族孟献子属下一个“有力如虎”的猛士，因立两次战功，提升为陬邑（今山东曲阜南）大夫。孔纥大约六十几岁时同一个年纪不满二十岁的姑娘颜徵在成婚。年龄的差距，可以看出其阶级地位的悬殊。传说他夫妻俩因祈祷山神来不及回家，妻子就在山洞中生下孔子（此洞便以“坤灵洞”和“夫子洞”命名，今尚在。山即称“ 尼山”，位于曲阜城南）。?孔子三岁时，先丧其父，十七岁时，又丧其母。

孔子的家教中重视礼仪之教。生活贫困，促使他较早为谋生做事，学会多种本领，他自称：“吾少也贫，故多能鄙事。” 他青年时期在季氏门下当过委吏（管理仓库），还当过乘田(管理畜牧)，由此他接触到社会 下层，了解到人民的一些愿望和要求。

孔子生长于当时的文化中心——鲁国，在周礼的熏陶下，六岁“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容”。十五岁时，就确立了坚定不移的学习志向，“吾十有五而志于学”。他学 习 鲁国保存 的中国古代文化，从中寻求治国救人之道。这一基本方向，决定了他一生的生活道路，形成了儒家的思想特点。?孔子最大的抱负，是希望有机会登上政治舞台，施行仁政。他说：“苟有用我者，期月而 已可也，三年有成。”意思是，假使有人用我治理政事的话，一年的时间就差不多了，三年就会大有成效。孔子约自30岁起，就奔走于齐鲁之间，希望通过从政来实现他的理想。但经 过十多年的努力，终未获得统治者的重用。于是，他就招收弟子从事讲学活动。直到51岁，鲁定公任他为中都宰。后来，他“由中都宰为司空，由司空为大司寇”，“由 大司寇行摄相事”。后因和鲁国执政大夫季桓子的矛盾激化而下野。在做官期间，他并未停 止办学。见自己的政治抱负在鲁国不能实现，55岁时，他便率领弟子周游列国。孔子先后经过卫、曹、陈、宋、蔡、郑、楚等十几国，一面宣讲自己的政治主张，一面坚持流动教学， 68岁时返回鲁国。此后，他专门从事教育工作。

孔子在政治上虽然没有达到他的目的，但在文化教育上却是成绩卓著的。孔子大约在30岁（ 前522年）左右时，从事创办私学活动，开始了他的教育生涯。他在鲁国从政和周游列国期 间，不断广收弟子，随时随地讲学，前后从事教育工作达四十余年。他一生以“ 学而不厌，诲人不倦”的精神，从事着教育工作，这是他之所以获得教育成功的根本条件。 孔子在教学过程中，搜集并整理出《诗》、《书》、《礼》、《乐》等古代文献作为教材，对中国古代文化的传播起了重大的作用。他还通过教学实践，积累了丰富的经验。他在教育 目的、教育内容、教学方法等方面，作了系统地论述，对后世的教育影响极大。《史记·孔子世家》载孔子有“弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”，他自己也说：“受业身通者 七十有七人。”他培养了这么多人才，可谓教育硕果累累，做了前人未做到 的事。

公元前479年，一代教育家孔子病逝，其弟子以父母之丧礼之，皆服孝三年。“三年服丧毕 ，相诀而去，则哭，各复尽哀；或复留。唯子贡庐于冢上，凡六年，然后去。弟子及鲁人往 从冢而家者百有余室，因命孔里。”

孔子的思想学说和他的事迹，弟子们各有记录，后来汇编成一本书，名为《论语》，这是 研究孔丘教育思想最重要的材料。

三、关于家庭教育实践活动记录的内容劳动教育？

我们家孩子就读书不行其他行为都优秀，让我头痛想来想去就她去干活，星期天的早晨起来我就跟她讲，今天我们要去田打谷子，你就跟我们一起干，你把打好了的谷子背回来，她高兴地踉我们去了，把打好了的谷子背了好几趟，我问她读书好还是干活，她说读书好

四、家庭教育的内容和方法？

1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则

　　所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。

　　美国儿童教育学者汤姆斯。阿姆斯壮认为，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。

　　2、教导孩子关心别人

　　即使很小的孩子都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

　　快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

　　3、鼓励孩子多运动

　　运动让孩子喜欢自己，并从中发现乐趣与成就感。

　　陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

　　4、笑口常开

　　开怀大笑就是很好的运动。

　　常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。光是大笑，就是很好的运动。

　　5、有创意的赞美

　　当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

　　6、确保孩子吃得健康

　　健康的饮食让孩子身体健康、情绪稳定。

　　健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

　　7、激发孩子内在的艺术天份

　　多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，可以丰富孩子的内心世界。

　　虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子抒发他内心世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

　　8、常常拥抱

　　温柔的抚触拥抱，可以减轻压力，抚平不安的情绪。

　　轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现，温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

　　9、用心聆听

　　用心聆听，会让孩子感受到被关心。

　　没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

　　10、放弃完美主义

　　父母要学会放手让孩子去做一些事情。

　　我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果不是就放手让孩子去做吧。

　　11、教导孩子解决问题

　　孩子的每一个进步都是孩子迈向更独立的里程碑。

　　从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

　　（1）搞清楚他的问题。

　　（2）鼓励他自己描述他的解决方式。

　　（3）帮助他找出解决问题的步骤。

　　（4）决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

　　（5）确定他能获得需要的协助。

　　12、给孩子表演的舞台

　　当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。

　　每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。

　　我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境，他们需要大人陪伴他们去“经历”他们的成长过程。

五、家访安全教育记录表的填写内容？

您好，家访安全教育记录表的填写内容通常包括以下内容：

1. 家访日期、时间、地点；

2. 家长或监护人的姓名、联系方式；

3. 学生的姓名、年级、班级；

4. 家长或监护人对学生的学习、生活情况的了解和评价；

5. 家访过程中与家长或监护人的沟通内容和方式；

6. 家访时对家长或监护人进行的安全教育内容、方法和效果；

7. 家访后学生的反应和改变；

8. 家访记录的签字和日期。

此外，根据实际情况，还可以加入其他相关内容，例如学生的家庭环境、家庭经济情况等。

六、教育学学习内容的基本方法？

理论联系实际的方法，历史研究法，观察法，调查法

七、党员培养教育的内容及方法、时间？

培养教育内容主要是:时事政治类方法主要是:参加培训班集中学习和自学.时间一般为48个学时.建议你找一下你单位主管发展党员的同志,最好当面填写

八、队前教育的内容和方法是什么？

　　队前教育十知道： 　　

1．知道队的名称，理解“先锋”的意义。队名叫中国少年先锋队。 　　先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。如：毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。 　　

2．知道队旗的图案和含义。五角星加火炬的红旗是我们的队旗。 　　五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 　　

3．知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。 　　

4．知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。 　　敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。它代表人民的利益高于一切。 　　

5．知道队的呼号。 　　我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：时刻准备着！ 　　

6．学会写入队申请书。 　　

7．知道入队的时候为集体或其他人做一件好事。 　　

8．会唱队歌。 　　我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进前进，向着胜利，勇敢前进，我们是共产主义接班人。 　　我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想，勇敢前进，为着理想，勇敢前进前进，为着理想，勇敢前进，我们是共产主义接班人。 　　

9．知道入队誓词的内容。 　　誓词内容：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！宣誓人： 　　

10．知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。

九、柏拉图对学前教育的内容和方法？

柏拉图并没有直接讨论学前教育的内容和方法，因为他的教育理论主要集中在对年轻人的教育上，特别是对于护卫者阶层的教育。然而，从柏拉图的教育观点中可以找到一些与学前教育相关的思想。

柏拉图认为教育应该通过培养灵魂的美德和智慧来实现个体的全面发展。他主张通过音乐、体育、数学和哲学等学科的综合教育来培养学生的智力、道德和审美能力。他认为教育的目标是培养出具有高尚品德、正义思维和哲学智慧的统治者和领导者。

对于学前教育的内容，柏拉图可能会强调培养孩子的基本品德和道德观念，如诚实、正直、友善等。他可能会倡导通过故事、音乐和艺术等方式来培养孩子的审美能力和想象力。此外，柏拉图也重视数学的教育，认为数学能够培养孩子的逻辑思维和推理能力。

至于学前教育的方法，虽然柏拉图没有具体提及，但他的教育观点强调了个体的全面发展和培养。因此，他可能主张通过亲身经历和实践来进行教育，而不仅仅是传授知识。他可能会提倡教师与学生之间的互动和对话，以激发学生的思考和探索精神。

需要注意的是，这些观点是基于柏拉图的哲学思想和教育理论的推测，而非他直接对学前教育的观点。

十、如何防止冻伤和冻疮的，班级安全教育记录内容？

治疗方式：

1. 鲜芝麻叶适量，放在生过冻疮的部位，用手来回揉搓20分钟左右，让汁液留在皮肤上，1小时后再洗去，每日1次，连续1周。

2. 吃西瓜时，将西瓜皮适当留得厚一些，形成白中稍带红的样子，用它轻轻揉搓生过冻疮的部位，每次3分钟，每日1次，连续1周。

3. 红辣椒10克，去子切碎，放入白酒60毫升中浸泡7天，再加樟脑3克摇匀，使用时用消毒棉签沾药液外搽生过冻疮的部位，每日2次，连续1周。

4. 生姜60克，捣烂，加入白酒100毫升，浸泡3天即成。使用时用消毒棉签沾药液外搽生过冻疮的部位，每日2次，连续1周。

5. 白茄根60克，花椒10克，水煎熏洗易患冻疮处，每日1次，每次10-30分钟，1日1剂，连续1周。 上述几法，任选1种，连续5-7天，即可有效地预防冻疮发生