一、生活安全常识？

上学途中，乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，注意与他人保持距离。

3.勤洗手，饭前便后用洗手液或肥皂流水洗手。

4.咳嗽、打喷嚏时，用纸巾遮住口鼻，如无纸巾，可用手肘或衣服遮挡。

5.在校期间，如需与他人近距离接触，应正确佩戴口罩，尽量缩小活动范围。

6.养成良好作息。按时午睡，早睡早起，适度进行体育锻炼，增强体质。

赞同

二、生活安全应急常识？

家庭用火：

炒菜油锅着火，迅速盖上锅盖灭火，并关闭火源，切记用水浇，防止燃着的油溅出烫伤，引燃厨房其它可燃物。家中无人时，切断电源，关闭天然气阀门。

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地震灾害：

在遇到地震发生时，要保持镇静，不要惊慌拥挤乱跑，住在平房里的居民可以头顶保护物跑到屋外去，来不及跑出去可以躲在桌下床下或坚固家具旁，住在楼房居民选择卫生间等小空间或躲在墙根、墙角有利于形成三角的地方。教室、工作场所来不及疏散，迅速抱头躲在讲台、课桌等地方，等待救援。

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电梯事故：

乘电梯时如果电梯停运，不要轻易拔门爬出去，防止电梯突然开动，保持镇静，立即用电梯内警铃、或电话与管理人员联系，等待救援，如果电梯内无信号，无法报警，可以大声呼叫或拍打电梯门，取得外部施救。

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出行安全：

道路结冰，行人出门应注意安全，驾驶员应注意路况，听从交通指挥，慢速行驶，给车辆上好防滑链，采取防滑措施，以免紧急刹车产生碰撞而发生交通事故。

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家庭用药：

家庭用药是我们生活中必不可少的，那我们又是怎样使用和治疗的呢？

1. 防止滥用药，任意使用，病情加重，延长治疗，应适当给药缓减病症，及时就医。

2.少多重用药，联合使用 ，使药效降低，或毒性增加，家庭用药最好单个使用或最多两种使用。

3.按药品说明书使用，不要忽视药品包装上的注意事项，不能只看它的使用和用途，要注意它的所含成分是否对身体适应。

4.防止药物过敏，过敏体质者或曾经有药物过敏者，服用时要格外小心，尤其是复方类和解热镇痛类，应仔细使用。

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我们生活中还有很多很多隐患，只要我们一不留神，隐患就会发生，不要怕，只要我们多注意，合理应用，隐患就不会发生，远离我们，安全健康你我他。

三、中班生活技能叠被子的反思教案？

中班的孩子，基本上能够做到简单的生活自理，对于叠被子也是生活中的一项技能。

在本次教学中，提前告诉孩子们，在家要叠好自己的小被子，要求是叠的整齐，规范干净，让家长拍个小视频发到群里。

然后在课堂上，把好的展现给孩子们，使孩子们非常的开心快乐，收到了，非常好的教学效果。

四、幼儿园生活安全小常识？

1、幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害；

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴；

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做危险的动作；

4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师；

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞；

五、中班生活里的声音真有趣教案反思？

教案反思

通过教案活动，让孩子们在已有经验的基础上大胆猜想，让孩子们在与材料的充分互动中大胆探索，让孩子们在不断的验证、交流中积累新的知识和经验。让孩子们在听听、猜猜、玩玩中感知了声音的一些简单规律，了解了声音的一些秘密。

六、居民生活安全常识标浯？

安全是生命之本

工作为了生活好，安全为了活到老

一人把关一处安，众人把关稳如山

心中时刻有平安，平安永在我身边

我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全

七、小班生活与健康《安全捉迷藏》教案？

目标： 认识捉迷藏游戏中可能发生的危险，避免伤害。

1、导入。你们喜欢玩捉迷藏游戏吗？可捉迷藏游戏中也会有危险，我们一起来看看吧。

2、看看图画书。涛涛和文文在玩捉迷藏，看看谁在躲？涛涛第一次躲在哪里？你觉得有危险吗？噢，涛涛躲在窗帘后，一不小心就可能被拉线缠绕颈部，很容易导致窒息。涛涛又躲到哪里去了？危险吗？躲在柜子上很容易掉下来摔伤。这次涛涛又躲到哪里了？床下危险吗？ 如果文文躲在冰箱里，会发生什么危险？

3、故事《会动的箱子》。老师讲述故事，提问：如果文文没有去掀纸箱，躲藏在里面的涛涛会有什么危险？

4、小卫士闯关，回答对与错。捉迷藏时，可以躲在冰箱里。在马路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏时，藏在停放的汽车下面。

八、不乱用生活用品安全教案中班？

活动目标一初步培养幼儿的自我保护意识二教育幼儿不玩儿不靠近危险品三了解解活动准备用挂图活动过程教师，不是挂图。，学生观察，认为他们对不对。准备活动，让学生寻找危险品的活动。是渗透工作，在一日活动中，随时发现危险品或事物，及时提醒，一会儿主意。

五，家长工作请家长尽量提醒一会儿家中有哪些危险品，小孩儿不易触摸，如剪刀，缝衣针，电气，煤气的。

九、幼儿园大班生活安全教育教案怎么写？

首先你要确定你要讲的的是哪个领域的活动，幼儿课程分为五大领域，健康，语言，科学，艺术，社会。

要想互动效果好，可以选择艺术方面的，准备充足的道具。

然后确定你要给哪个年龄段的幼儿讲课，这个很重要，所有的教科书一定反复都会提到符合幼儿年龄发展特点。

用来讲课的班级最好可以定为中班，小班孩子太小如果没有准备充足，小孩子可能因听不懂达不到你想要的互动效果。

大班、学前班的话小孩子都听的懂了，但是课堂形式可能不会像中小班那样考验老师的组织能力。

最后就是教案的设计，在讲课前一定要先写教案，很重要，将自己的课程按照教案走一遍。想一下自己如果是幼儿会不会和自己在这个环节互动，怎样互动。

因为我一直都是代的小班托班幼儿，就这些建议是我的一些感受，希望对你有用吧！

十、幼儿园健康生活《五彩缤纷的食物》的反思？

这一节课一开始出现红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。

因为幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。

兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态，课堂上认识红色食品的时候，幼儿们都比较积极参与活动。

充分让他们认识和了解了红色食物的名称，顺利的完成了制定的教学目标。