一、如何学好电工基础课？

中学的电学是一些基本知识，电工基础是电气专业和机电一体化专业的专业基础课，这门有一定的难度。学习时要把欧姆定律弄透，基本上许多解题方法都是从欧姆定律变化过来的。学习时碰到具体问题可以问我。

二、《电路》这门课和《电工基础》这门课，有什么区别？

简单的区别：《电路》一般是有一定电气基础知识后，方可学习的课程；而《电工基础》是没有电气知识的人开始学的课程。

三、电工基础书籍？

倒是想推荐您一下：

这本书还是比较实用的，内容详尽细致易懂。如果想要全方位的学习，必不可少的书籍是电工的基础工具书：

相信老电工手里都有，是最实用的电工工具书之一，看完之后肯定受益匪浅，不妨借一下试试。如若借不着的话，也可以买一本新版的“电工手册”。呵呵，事先声明一下，我可不是打广告啊，只是借助问题做一个回答而已。

四、电工入门基础？

1.左零右火。

2.三相五线制用颜色黄、绿、红、淡蓝色分别表示U、V、W、N 保护接地线双颜色(PE)。

3.变压器在运行中,变压器各相电流不应超过额定电流;最大不平衡电流不得超过额定电流的25%。变压器投入运行后应定期进行检修。

4.同一台变压器供电的系统中,不宜保护接地和保护接零混用。

五、电工基础公式？

以下是一些电工基础公式：

1. 电流公式：I = Q/t （电流 = 电荷/时间）

2. 电场强度公式：E = F/Q （电场强度 = 电力/电荷）

3. 电势差公式：V = W/Q （电势差 = 功/电荷）

4. 电阻公式：R = V/I （电阻 = 电势差/电流）

5. 等效电阻公式（电阻并联）：1/R = 1/R1 + 1/R2 + ... + 1/Rn （等效电阻 = 并联电阻的倒数之和）

6. 等效电阻公式（电阻串联）：R = R1 + R2 + ... + Rn （等效电阻 = 串联电阻的总和）

7. 磁场强度公式：B = F/（I * L）（磁场强度 = 磁力/（电流 * 弯曲长度））

8. 安培环路定理公式：∑I = 0 （环路中的所有电流的代数和等于零）

9. 洛伦兹力公式：F = q * (E + v × B) （洛伦兹力 = 电荷 *（电场 + 速度 × 磁场））

六、电工基础概念？

一、电阻电路

1、电路：简单地说，电路就是电流流通的路径。

2、电路图：用电路符号表示实际电路器件连接关系的图形，称为电路原理图，简称电路图。

3、电路的组成：1、电源2、负载3、导线4、控制器件

4、正弦交流电路：在交流电路中，如果电压与电源平率相同，并且都按正弦规律变化，这样的电路叫正弦交流电路，简称正弦电路。

七、基础电工知识？

第一章 直流电路

第一节 电路及基本物理量

一 电路

二 电路中几个物理量

第二节 欧姆定律及其应用

一 部分电路欧姆定律

二全电路欧姆定律

三 电阻的串并联

第三节 电功与电功率

一 电功与电功率

二焦耳定律

三 负载的额定值

第二章 磁与电磁

第一节电流的磁场

一 磁的基本知识

二 电流磁场的产生

第二节 磁场对电流的作用

一 磁场对通电直导体的作用

二 磁通

三磁感应强度

第三节电磁感应定律

一电磁感应现象及其产生条件

二 电磁感应定律

第四节 自感、互感和涡流

一 自感

二 互感

三 涡流

第三章正弦交流电路

第一节 交流电的基本概念

一 交流电

二正弦交流电的产生

三 表征正弦交流电的物理量

第二节三相交流电的基本概念

一 三相交流电的优点

二 三相正弦电动势的产生

三 三相四线制

四 三相负载的连接

第四章 电动机与变压器

第一节 三相笼型异步电动机

一 电动机的用途和分类

二 三相笼型异步电动机的基本结构

三 三相笼型异步电动机的工作原理

四 三相笼型异步电动机的几个参数

第二节 变压器

一 变压器的用途和基本结构

二 变压器的工作原理

三 变压器的几个参数

第五章 工作机械的基本电气控制线路

第六章电流表和电压表

第七章 输配电及安全用电

第八章 常用半导体器件

八、电工电子基础？

电工的电子基础是指电工电子技术入门的基础知识读物，对模拟电路、数字电路、电工电路 的基础知识进行了讲解。

为便于读者快、准、易掌握知识，《电工电子基础》尽量使理论知识图解化、实物化，知识要点条理清晰明了化。

九、电工初级基础？

初级电工应具备基础电工原理知识，常用的工厂电器的原理以及应用，看懂学会电器线路图常用电工测量仪表、工具和防护用具使用及维护，室内线路、架空线路和电缆线路的安装敷设和使用维护，常用导线种类、选用与联接方法，交流异步电动机类型、用途和运行控制、维护、安装检修，常用变配电设备及控制低压电器，变配电所安全运行操作、触电急救方法。

十、周帅数学网课适合基础吗？

省级高考状元，北京大学毕业，新东方数学教研组的组长，有这履历教得再差也不会差到那去吧？

他的课程基础知识讲解清晰，选的题比较简单，授课内容集中、信息量大，侧重于数学思维逻辑的培养，而非机械操作，课时多，知识点细。注重基础，从易到难，基础一般的同学跟他是个不错的选择