一、零基础如何学习韩语？

你好，我现在在北京外国语大学培训学院学习韩国语。这里教的不错

在日趋国际化的今天，在经济和文化的双重带动之下，为适应社会快速变化的需求，很多人已经不满足于仅仅掌握一门语言，开始把多国语言的学习作为自己在激烈竞争中的优势。而在多语种学习的选择中，韩国语的学习热潮也在不断升温,已经成为了大多数人的首选。通过韩语的学习，学员在就业和留学方面获得的优势已经越来越明显；通时，在语言学习的过程中，对韩国文化的接触，也使许多学员的视野和思想得到了扩大和提高。真正感受到了这样的真理：多一门外语，多一个世界。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考：

一、掌握语音扩大词汇

韩国文字是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。

二、注重口语总结语法

韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”。

三、培养兴趣激励士气

有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较。几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。

四、利用网络丰富知识

你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。

五、学习基础选择官方

很多想学韩国语的朋友想先通过网络学习一下基础知识，我感觉还是最好到韩国官方的网站里去学比较好。

基础韩语：http://world.kbs.co.kr/learn_korean/lessons/c_index.htm

进阶韩语：http://world.kbs.co.kr/learn_korean2/chinese/

以上是“韩国国际广播电台（KBSWORLDRadio）”的韩语学习网站。标准口音、没有病毒、完全免费。KBS放送公社即韩国国际广播电台(KBSWORLDRadio)是韩国唯一的国际广播机构。最早在1961年08月10日开播中国语节目，1997年11月开设了因特网广播。通过新闻及精彩的各类专题节目，介绍韩国传统和现代文化及韩国语等，让中国听众进一步了解韩国。

二、韩语学习如何入门，零基础自学韩语方法步骤？

零基础自学韩语方法步骤:

步骤一: 最初学字母的时候， 要多花时间。 比如至少一天要学1个小时， 最好是1周内就掌握发音。 如果在字母学习上花费很多时间， 那么到后面会越来越难。 不仅是韩语，所有外语学习的初级阶段都要花很多时间打基础。集中的学习能让我们迅速掌握最基本的规律， 这是保证后面的语法学习能否顺利的关键。

步骤二: 在入门阶段，最好找一个有一定中文水平的韩国留学生朋友，帮助你学习，这样入门能更快一些，少走弯路，尽量压缩入门的时间，快速达到能自学的水平。在学习的起步阶段，通过与韩国朋友的交流，直接建立起对韩语最准确地的本能反应，这样对将来的学习大有好处。

步骤三:在网络上下载一部带有韩文字幕的电影或电视剧，反复看，反复听，在入门阶段就要这么做，不求能否听懂、能懂得多少，但求建立对韩语的正确、直观、本能的感觉。每天在学习之余，强迫自己的耳朵听地道的韩语，绝对有用处。

三、韩语零基础到高级要多久？

零基础每天学习韩语进阶到高级满打满算需要整整一年的时间。 当然，学韩语的话有韩语老师带着会比较轻松，也比较方便。但是如果说自律意识比较强的同学跟着网课也可以上的很好。

四、韩语初级者入门学习方法？

韩语初级者入门学习难吗? 回答是难, 但不是非常难. 早期的时候我一般回答"还可以", "天下无难事,只怕有心人"等等, 但后来发现韩语学习对大家来说并不容易. 那么为什么难呢?

下面将详细的说明，韩语初级者入门学习方法。

1、没有任何基础, 如何入门? 首先要判断学习韩语的动机。 如果您只是出于一时的兴趣. 那么请在韩国新网浏览免费入门课程或者其他相关的内容。如果您下决心要学好韩语, 那么我们建议您最好参加当地的培训班或者找找合适的老师. 作为一门全新的外语, 我认为开始有老师辅导是非常必要的事情. 如果您把韩语学习当作一件严肃的事情, 那么就应该认真做好学习计划。

2、教材的选择。目前韩语教材比较多, 但我认为只有那些系统的教材才能从零开始成为真正的高手. 我在我的新浪博客里推荐了系统教材和资料。市面上很少有适合自学的书籍, 同时我们也要认识到, 当我们没有任何基础的时候, 想自学韩语是比较困难的事情. 当然, 也有一些人是自学成才, 但如果你曾经试图自学过韩语就会发现比较难.

3、我是在校学生, 一天要学多久? 学多久才能听懂韩语？我想学2个小时就够了. 学多了反而会烦吧, 但还要看自己了, 如果觉得有意思就不需要规定时间的. 至少学1年才能差不多听懂。

4、变音的学习方法 。建议大家不要直接去背诵变音的规律, 而是在碰到变音的发音后再回来查一下规律并顺便记忆.

5、有用的资源 标准韩国语1-12课音频 - 标准韩国语13-30课音频 辅音标准发音 - 元音标准发音。

6、 你是否需要参加培训, 选择培训机构 。每个人学韩语的动机都是不同的, 有的人是一时觉得有兴趣, 而有的人有比较明确的目的(比如留学, 工作原因). 如果您是后者, 而且没有任何基础, 那么建议选择培训中心接受系统的培训. 目前各个大大小小的培训中心也都上了韩语培训. 建议大家参考全国韩语培训现状.

五、美术基础入门学习方法？

美术专业分成三门功课：素描，色彩，速写。素描是基础，是美术入门必修课；它的学习方法如下：

1、买本好点的书,从几何形体画起,基础最重要,造型要准确要养成把物体分解成几何形体看待的观念；

2、多观察,这也是很重要的一环节,只有多观察、多对比、才能画的准确；

3、虽说方就是方,圆就是圆,但不要死板,谨记方中带圆,圆中带方,画的超圆滑了没有美感可言；

4、多看一些美术书,多研究下作品,丰富自己,你有多少墨水,从你的画中就体现的出来；

5、别去追求什么超写实,虽说超写实很震感,当今社会超写实不再吃香了,你画和照片一样没有什么意思,相机完全可言代替你；

6、对于一组静物或者你即将画的东西,一定要有感触,把你看到的感情画进去,这才叫绘画,否则你只能称之为画匠；

7、一定要有兴趣,别三天打鱼两天晒网,绘画是长期坚持的结果。

六、韩语的基础发音？

给你找了份材料~虽然不是我的原创 但希望给你提供帮助.韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。 单 元 音 ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。 ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。 ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。 ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。 ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。 ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。 ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。 ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。 双 元 音 ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。 ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。 ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。 ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。 ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。 ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。 ㅢ：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可发出此音。 基 本 辅 音 ㄱ：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 ㄴ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 ㄷ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 ㄹ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。 与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。 ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。 ㅂ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。 ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。 ㅇ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。 ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。 ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。 ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。 ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。 ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。 ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。 紧 辅 音 ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度上要大一点。 概说韩语 1.韩语字母介绍 韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉助子音（辅音）中的“이응”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。 基本子音（辅音） 子音 ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ 名字 이응 지읒 치읓 키읔 티읕 피읖 히읗 基本母音（元音） ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ 字型 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이 双子音（辅音） 子音（辅音） ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ 名字 쌍기역 쌍디귿 쌍비읍 쌍시옷 쌍지읒 双母音（元音） ㅐ ㅒ ㅔ ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ 字型 애 얘 에 예 와 왜 외 워 웨 위 의 收音 韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫받침，在本书中叫收音。 虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音。 代表音 收 音 ㄱ ㄱ ㅋ ㄲ ㄳ ㄺ ㄴ ㄴ ㄵ ㄶ ㄷ ㄷ ㅅ ㅈ ㅊ ㅌ ㅎ ㅆ ㄹ ㄹ ㄼ ㄽ ㄾ ㅀ ㅁ ㅁ ㄻ ㅂ ㅂ ㅍ ㅄ ㄿ ㅇ ㅇ 母 音 子音（辅音） ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ ㄱ 가 갸 거 겨 고 교 구 규 그 기 ㄴ 나 냐 너 녀 노 뇨 누 뉴 느 니 ㄷ 다 댜 더 뎌 도 됴 두 듀 드 디 ㄹ 라 랴 러 려 로 료 루 류 르 리 ㅁ 마 먀 머 며 모 묘 무 뮤 므 미 ㅂ 바 뱌 머 벼 보 뵤 부 뷰 브 비 ㅅ 사 샤 서 셔 소 쇼 수 슈 스 시 ㅇ 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이 ㅈ 자 쟈 저 져 조 죠 주 쥬 즈 지 ㅊ 차 챠 처 쳐 초 쵸 추 츄 츠 치 ㅋ 카 캬 커 켜 코 쿄 쿠 큐 크 키 ㅌ 타 탸 터 텨 토 툐 투 튜 트 티 ㅍ 파 퍄 퍼 펴 포 표 푸 퓨 프 피 ㅎ 하 햐 허 혀 호 효 후 휴 흐 히 元音与元音结合时的紧缩和缩略规则 总结 元音与元音结合时的紧缩和缩略规则，现总结如下： 在韩语语法中，规定了带有 아 어 여 的词尾与词末音节为开音节的词干结合时的紧缩和缩略规则 1. 아 只接词干末音节中（注： 词干末音节为开音节）元音为 아 오 的词干 缩略： 아 + 아 = 아 例： 가다 + 아요 = 가 + 아요 = 가요 紧缩： 오 + 아 = 와 例： 오다 + 아요 = 오 + 아요 = 와요 2. 어 只接词干末音节中元音为除 아 오 以外元音（注： 包括单元音和双元音）的词干 어 只与元音中的单元音结合时才发生紧缩和缩略 缩略： 어 + 어 = 어 例： 서다 + 어요 = 서 + 어요 = 서요 으 + 어 = 어 例： 쓰다 + 어요 = 쓰 + 어요 = 써요 이 + 어 = 여 例： 기다리다 + 어요 = 기다리 + 어요 = 기다려요 紧缩： 우 + 어 = 워 例： 배우다 + 어요 = 배우 + 어요 = 배워요 3. 여 只接词干末音节为 하 的词干 紧缩： 하 + 여 = 해 例： 하다 + 여요 = 하 + 여요 = 해요 带有 아 어 여 的词尾最明显的就是过去时制（英语中称为时态）词尾 았 었 였 三个，还有其他词尾，如终结词尾 아요 어요 여요 等 为什么是只接开音节才紧缩和缩略呢 ？ 因为如果词干末音节是闭音节的话，末音节的韵尾辅音就遵循连音规则与 아 어 여 结合成新的音节了呀 ！！！ 나쁘다+ 아요时，쁘中的_是弱音，不发音，所以变成了빠

七、学韩语基础入门？

韩国语基础入门知识从发音学起，而四十音，是一切韩语学习的基础。韩语四十音分为21个元音和19个辅音，相当于汉语拼音里的韵母和声母。

元音：ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅢ ㅒ ㅖ ㅘ ㅝ ㅚ ㅟ ㅙ ㅞ

辅音：ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ ㅋ ㅌ ㅍ ㅊ ㄴ ㅁ ㄹ ㅎ ㅇ

一、元音（21个）

气流在口腔的通道上不受到阻碍而发出的音就是元音，共有21个。

元音按发音过程中是否改变嘴唇形状和舌头位置，而分为单元音和双元音。

1.单元音10个：

ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅐ ㅔ ㅚ ㅟ

音标：

ㅏ [a] 、ㅓ [eo] 、ㅗ [o] 、ㅜ [u] 、ㅡ [eu] 、ㅣ [ i ]、ㅐ [ae] 、ㅔ [e] 、ㅚ [oe] 、ㅟ [wi]

2.双元音11个：

ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖ ㅘ ㅙ ㅝ ㅞ ㅢ

音标：

ㅑ [ya] 、ㅕ [yeo] 、ㅛ [yo] 、ㅠ [yu]、ㅒ [yae] 、ㅖ [ye] 、ㅘ [wa] 、ㅙ [wae] 、ㅝ [wo] 、ㅞ [we]、ㅢ [ui]

注意：

元音在韩语字典里的顺序：ㅏ ㅐ ㅑ ㅒ ㅓ ㅔ ㅕ ㅖ ㅗ ㅘ ㅙ ㅚ ㅛ ㅜ ㅝ ㅞ ㅟ ㅠ ㅡ ㅢ ㅣ

二、辅音（19个）

辅音是仿照人发声器官发音时的模样创造的，韩语辅音共有19个。

与元音一样，韩语中辅音根据发音方式的不同分为松音、紧音、送气音。

1.松音9个：

发音时比较自然，并伴有轻微气流流出。

ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ

2.紧音5个：

发音时喉咙处于短暂地紧张状态，无明显气流喷出，并且用力强度和发音都比松音重。

ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ

3.送气音5个：

发音较轻，口中有明显气流发出并且气流强度比松音大。

ㅋ ㅌ ㅍ ㅊ ㅎ

注意：

辅音在韩语字典里的顺序：ㄱ ㄲ ㄴ ㄷ ㄸ ㄹ ㅁ ㅂ ㅃ ㅅ ㅆ ㅇ ㅈ ㅉ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ

八、零基础学习韩语到四级要多长时间?零基础学习？

我从基础开始学习的，从今年的六月份开始到今年十月份的考试四个月的时间，每天上午三个小时上课时间，其余自学，四级155飘飘过，主要是看个人，需要努力?

九、韩语语法基础知识大全？

表示起止-1、까지

1、까지

1）表示时间、处所、顺序的终点，相当于汉语的“到”、“到…为止”。如：

나는 어제밤 12시까지 책을 읽었다. 我昨天晚上看书到12点。

중국을 방문하였을 때 광주까지 가고 더 남쪽으로 가지 않았다.

访问中国时，到广州为止，再没有往南去。

마지막까지 읽으시오. 谁念到最后。

它有时也表示强调动作、状态所达到的程度。如：

열이 38도까지 오르면 병원에 가보아라.

发烧到三十八度的话，就去医院看看吧。

“부터”、“까지”、‘“에서 까지、에서부터 까지”、“로부터 까지”表示“从……起到……止”的意思，这是经常搭配使用的形式。如：

북경에서 상해까지 직통열차가 있다. 从北京到上海有直达列车。

개학날부터 오늘까지 벌써 석달남짓이 되었다.

从开学到今天已经三个多月了。

마을사람들은 매일 아침부터 저녁까지 밭에서 부지런히 일한다.

村民们每天从早到晚在地里辛勤地劳动。

2）由表示“终点”引申出表示“包含进去”的意思，相当于“连…也（都）”。如：

그는 이런 일까지 자기손으로 하지 않았다. 他连这样的事都不自己动手。

할아버지까지 꾸중을 하시게 되었으니 아마 나의 잘못이 심한 모양이지. 连爷爷也责备我，大概我的过错很严重。

有时还用“……에……까지”这样的搭配形式。如：

올해에도 우리 나라 그 어디에나 벼와 옥수수 풍작에 과일대풍까지 들었다. 今年我们国家稻子玉米又是到处丰收，连水果也是大丰收。

(1)“도”表示一般的包含，“까지”、“마저”、“조차”在表示包含的意义时，有强调“意外”的语感，即“甲情况已是如此，但出于说话者的意外，竟连乙情况也是如此。”如：

선생도 그렇게 생각해요? 你也这么想？

선생까지 그렇게 생각해요?（怎么）连你也这么想？

이전에 말한것도 잊어버리고 어제 말한것도 잊어버렸소.

以前说的也忘了，昨天说的也忘了。

어제 말한것조차 잊어버렸소. （竟）连昨天说的也忘了。

此外，表示包含的“조차”“마저”具有不合心意、不满的意思，而“도”则单纯表示包含，没有不满的意思。如；

자네도 그의 의견에 동감인가? 你也同意他的意见吗？（一般说法）

자네조차 그의 의견에 동감인가? 竟然连你也同意他的意见？（说话者立场是表示反感）

（2）“마저”、“조차”表示包含，一般用于不利的、不合心意的、消极的情况，“까지”表示包含，除可用于不利的消极情况外，也可用于有利的积极的情况。如：

그는 어려운 문제뿐만 아니라 쉬운 문제까지 다 틀렸다.

他不仅是难题，连容易的问题也都错了（消极情况）

자네까지 나를 나쁘다고 생각하는가? 连你也认为我坏？（消极情况）

以上可与“마저”或“조차”通用。但在下述例句中一般用“까지”，不用“조차”、“마저”。如：

그는 길도 안내해주고 숙사도 마련해주고 차표까지 사다주었다.

他又给引路，又给准备宿舍，连车票都给买了。（积极情况）

2、부터

1）表示时间、处所的起点，相当于汉语的“从”。如：

저녁 어덟시부터 영화를 돌립니다. 晚上八时起放电影。

우리는 다음주일 월요일부터 사흘동안 쉰다.

我们从下周星期一起休息三天。

여기부터 저기까지 100메터다.从这儿到那儿是一百米。

表示动作出发、离开的处所时，一般不单用“부터”，而用“로부터(으로부터)”或“에서부터”，或者单用“에서”。如：

상해로부터(에서) 여기에 오자면 이틀 걸린다. 从上海到这儿要两天。

2）表示顺序的起头，相当于汉语的“从”、“先从”。

광수부터 읽으시오. 从光洙开始先念。

쉬운 일부터 시작합시다. 先从容易的事情开始吧。

역사박물관부터 구경합시다. 先从历史博物馆参观起。

＊“부터”经常与格词尾“로(으로)”、“에서”结合在一起，构成“로부터(으로부터)”、“에서부터”。这时主要表示动作出发和离开的场所（如前所述）。“로부터(으로부터)”在下列句子中还用作行动的主体。但局限性很大，只限于下面这种场合。相当于汉语的“由”。如：

다음은 최기호로부터 발언이 있게 됩니다. 下面由崔基浩发言。

우선 반주임으로부터 말씀이 있겠습니다. 首先由班主任讲话。

＊“부터”在有些场合也有“包含”的意思，这种包含仍带有“顺序的起头的意思。如；

자네부터 그렇게 말하면 어찌겠나? 连你也那样说，怎么办呢？（打你开始也这么说）

十、0基础学韩语要多久？

在韩国当地学习韩语至少1年。

没有语言环境，起码1年半到2年。

因为考级是综合的，再怎么努力，口语和听力还是需要环境的积累。

1-4级都是日常内容，容易考，5级和6级有很多专业词语，难度会突然增大。

有些留学生在韩国读完本科仍然达不到6级。