一、怎样写好开头和结尾？

作文巧开头技巧　　　古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。　　　　　　　　　　　那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。　　　由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。　　　　　　　　　　　　1、开门见山式。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、背景渐入式。自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。　　　　　　　　　　3、设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。 　　　　　　　　　　　　　　（其实，这种开头的形式是很丰富的，如：　①先提出一个悬而未决的问题。　②先截取一个精彩的事件片断。　　　　　　　③先交待一个起线索作用的物件。　④先安排一个引发故事的场景。　　　　　　　⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。）　　　　　　　　　　　 ４、名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。　　　　　　　　　　 5、精辟设喻式。开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。　　 此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。　　　 总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。　　结尾技巧　　如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。　　一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：　　　　　　①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。　　　　　　②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。　　　　　　③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的题。　　　　　　 　 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。　　　　　　　　　　　　　　　1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”　　　　　　　　　　 4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。” 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。　　　　　　　　　　　作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。

二、读后感好开头和结尾？

开始：如所读的那本书的书名、作者和写作年代，再交代一下原书的概要。例如：我今天读了XX作者写的一本名叫《XX》的书。这本书讲述了……等内容。我深受感动，受益匪浅。

结尾：读完了这本书。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。就是类似这种，亮明基本观点，再说一下总结内容就可以了。

三、写读后感开头和结尾怎么写？

读后感的开头可以采用开门见山法或概述法，明确表达自己的读书感受和对作品的总体评价。

例如，“我怀着无比激动的心情读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。我佩服鲁滨逊活下去的意志，佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神，被它感动了，被它震撼了，这是心灵的震动，心灵的呼唤。”

读后感的结尾可以总结自己的观点，或者引用一段名言或者作者的话来升华自己的感受。

例如，“通过这本书，我深刻地认识到了人类的生存意志是如此的强大，只要我们有信念和勇气，就能克服一切困难。这本书让我受益匪浅，我会一直珍藏在心中。”

四、读后感的开头和结尾怎么写？

开头：通过阅读XX书,使我受益匪浅,让我懵懂的心灵渐渐领悟了……的道理.我想这正是这本书对我而言的重要意义.中间：在书的前言里挑些故事梗要,再穿插自己的叙述,主要穿插感想.再针对中心思想发表一下自己的看法.这样内容与中心思想全兼顾文章就会显的更深刻.如果字数不够老师限制,还可再针对自己特别喜欢的情节发散思维,谈一下自己的看法,越是有自己独到的见解,就越是不愧为一篇亮眼的文章.甚至可以创新的采用自己的方式,比如如果是我,我可能会将自己放在主人公的处境,思考当自己身处其境会何去何从,从而将整篇文章上升到探讨人生的高度上.当然要根据字数要求和个人能力啦.结尾可以用一两句话收一下就好.这本书为我的人生道路填铺了一块石子,使我的心中充满了……（某种精神）.我相信,“开卷有益”,我的道路将日益飘满书卷的馨香,笔直平坦.

五、要怎么写好记叙文的开头和结尾？

记叙文的开头和结尾在文章中具有重要意义，对于引导读者进入文章以及留下深刻印象有着至关重要的作用。以下是一些专业的写作技巧：

开头：

1. 引用名言或做一个比喻，引起读者兴趣。

2. 使用对话或描写场景等方法，让读者身临其境。

3. 提出一个问题或疑问，引导读者思考。

结尾：

1. 概括文章主旨，强化文章中心思想。

2. 提出启发性的结论或思考，引导读者思考。

3. 回到开头的桥段或比喻，起到呼应和回环效果。

4. 用精彩的句子概括全文，给人留下深刻印象。

需要注意的是，记叙文的开头和结尾需要与文章内容相呼应，同时要紧扣文意谋篇布局，以突出文章特点和完整性。同时，要注意语言简洁、精准，写作风格醒目、有力，让读者在第一段就感受到文章的魅力，留下深刻印象。

六、如何写好记叙文开头和结尾？

⑴设置悬念,引人入胜:就是从事件过程或人物经历中截取最关键,最紧张、最能吸引读者的一个情节作为文章的开头,然后再依次记叙事件发生发展或人物行为经历.

⑵开门见山,直截了当:即开头简单交代时间、地占、人物和事件,直接入题。

⑶描写景物开头法:即文章的开头先描写人、物、景,渲染气氛,给读者以身临其境的感觉,为烘托人物,触景生情作了铺垫。

七、爱让生活更美好开头和结尾？

开头:人生中有许许多多的爱，有父亲的爱、母亲的爱、老师的爱……而我们的生活也正因为有了这种种爱，才变得更美好。

结尾:父母的爱陪伴着我们成长，也因为父母的爱我们才开心快乐的成长，没有爱花儿就没有芳香，没有爱夏天也没有温暖，没有爱春天也没有生机，生活离不开爱，因为爱让生活变得更美好!

八、向往的生活作文精彩开头和结尾？

爸爸妈妈总是希望能在城里买房子，那样我就可以去读好的学校了，经过了爸爸妈妈不断的努力和生吃俭用，终于买上了，我们有多高兴啊。

九、生活万花筒精彩开头和结尾？

开头：生活中经常发生各种各样的事，有的让你高兴，有的让你伤心，有的让你欲哭无泪，也有的让你特别的悲伤，所以生活就像一个万花筒一样，要让自己慢慢的想开一点！

结尾：经历过自己的人生以后，才知道自己的人生有那么多的苦难，生活万花筒，让自己慢慢的吸引品味，让自己细细的去品尝，只有这样，才能让自己有感染生活的能力！

十、描写校园生活的开头和结尾？

1 开头：校园生活是一段充满热情和活力的时光，每一个人都可以在这里收获自己的成长和收获。2 结尾：回首校园生活，我们会发现自己不仅获得了知识，还获得了友谊和成长。在这里，我们度过了难忘的时光，带着宝贵的回忆，迈向更加光明的未来。