一、平衡计分卡不同学者的观点有哪些？

平衡计分卡(The Balanced ScoreCard，简称BSC），就是根据企业组织的战略要求而精心设计的指标体系。按照卡普兰和诺顿的观点，“平衡计分卡是一种绩效管理的工具。它将企业战略目标逐层分解转化为各种具体的相互平衡的绩效考核指标体系，并对这些指标的实现状况进行不同时段的考核，从而为企业战略目标的完成建立起可靠的执行基础”。

平衡计分卡的起源

　　平衡计分卡于20世纪90年代初由哈佛商学院的罗伯特·卡普兰(Robert Kaplan)和诺朗诺顿研究所所长（Nolan Norton Institute）、美国复兴全球战略集团创始人兼总裁戴维·诺顿(David Norton)所从事的“未来组织绩效衡量方法”一种绩效评价体系。当时该计划的目的，在于找出超越传统以财务量度为主的绩效评价模式，以使组织的“策略”能够转变为“行动”而发展出来的一种全新的组织绩效管理方法。平衡计分卡自创立以来，在国际上，特别是在美国和欧洲，很快引起了理论界和客户界的浓厚兴趣与反响。

二、中国古代造园学者及作品有哪些？

1、郭安兴

中国古代著名建筑师郭安兴，被尊称为中国佛塔建造技术的先驱者

2、宇文恺

中国古代著名建筑师宇文恺一生受隋文帝杨坚任命，是隋朝城市规划和建筑工程的专家。

3、李春

中国古代十大建筑师之四的李春，是中国隋代著名桥梁工匠，举世闻名的赵州桥就是他最伟大的杰作

4、张志纯

中国古代十大建筑师之五的张志纯，是道教重要人物之一，元世祖忽必烈曾赐号“崇真保德大师”“天倪”。

5、阎立德

这位古代最有名的建筑师曾受命营造唐高祖山陵，督造翠微、玉华两宫，营建昭陵，主持修筑唐朝长安城外郭和城楼等

6、李诫

中国古代十大建筑师之七的李诫，是北宋著名建筑学家，监掌宫室、城郭、桥梁、舟车营缮事宜。

7、喻皓

这位中国古代建筑师的生卒年代记载缺乏，只知生于五代末、北宋初，曾当过都料匠（掌管设计、施工的木工）

8、刘秉忠

大蒙古国至元代初期杰出的政治家、古代最有名的建筑师

9、蒯祥

明朝著名建筑师，中国古代十大建筑师中的杰出代表，曾参加或主持了多项重大的皇室工程

10、阮安

明朝宦官，中国古代建筑师。正统二年（1437）代替蔡信负责修建北京城九门城楼

三、美国学者解释行政概念的主要观点有？

最广义行政说,即行政一分法,以美国行政学家西蒙为代表,认为行政是指国家所有机关(包括立法、司法和行政个系统所属部门)和所有社会组织（包括企业、大学及其他非政府非营利机构）的行政事务的管理与处理，即“若干人为达到共同目标所做的合作的集体行动”。

从英文administer（动词）的意义讲，本身就有（1）给予、实施（2）公共事务的执行，两种含义，故上述说法在某种意义上亦可成立。但汉语“行政”，在字面上有“执行政事”的含义，故以上说解释则显勉强（如依最广义说，则合汉语“管理”之意）。

四、实践的观点有哪些？

1.实践的观点是马克思主义的首要的基本的观点，是理解马克思主义哲学的基础。2.实践的观点主要包括：

（1）实践决定认识。坚持了这一点，就坚持了认识论上的唯物论。包括实践是认识的来源、目的、认识发展的动力，实践是检验认识正确与否的唯一标准。

（2）认识对实践具有反作用，认识会随着实践的发展不断深化发展和推移。

对事物的认识必然经历一个不知到知，有知之不多到知之较多；有感性认识到理性认识的过程。

坚持了这一点看就坚持了认识论上的辩证法。

（3）实践使人们改造客观世界的物质性活动，具有客观物质性、社会历史性、主观能动性的特征。

（4）人是实践的主体，在社会历史领域，人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。

五、教育的起源有三种代表性的观点？

对于教育的起源，主要有三种代表性的观点

①教不需要指导，教育是不可避免自然发生的。

②教育的心理起源论:代表人物是孟禄，他是从心理学上进行分析，他认为，教育是从无意识的模仿开始的，当无意识的模仿过程变成了有意识的过程，就形成了教育。

③教育的劳动起源学说:代表人物是米丁斯基，他是反对前两者的观点的，该观点认为，只有当人认为在自己和自然界之间需要劳动工具和劳动手段时，只有当人面对制作生产工具和劳动手段时，才会在人类社会中从老一辈向小一辈的传授知识经验，………才会产生教育的必要性。

本人认为这三种代表观点并非孰对孰错，就题目而言，“教育的起源”来说，第一种比较适合，因为人类也是动物，更何况在远古时期，人更加与动物生活习性相近，就好像猎豹会教小猎豹捕食，这是自然发生的，不需要准备的，当然第二种观点也不错，是从无意识的模仿开始的，然后成了有意识的过程也就有了教育，就好像小猫看到母猫如何捕捉老鼠，从无意识的模仿，无法顺利的捕捉到，到有意识的过程能够经过作用的熟练的捕捉到食物，但是我更倾向这种观点不是教育的起源而是教育中学习的过程，从无意识到有意识。

第三个观点，代表人物是前苏联的，另外借鉴的也是恩格斯的，我过在20世纪50-80年代也是传播的这种教育起源的说法，本人不太赞同。

六、中国古代诗歌产生的原因有哪些代表性说法？

中国古代诗歌产生的原因说法不一，最有代表性的说法是产生于劳动。如最早的一首诗，断竹、续竹、飞土、逐肉，就记叙了一场狩猎的过程。

七、中国古代工匠精神的代表性人物有哪些？

1、蔡伦

《后汉书.蔡伦传》:“自古书契，多编以竹简；其用缣帛者，谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”后世传为我国造纸术的发明人。

2、鲁班

木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺、画线用的墨斗，据说都是鲁班发明的，鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。

3、孙膑

皮匠和鞋匠以孙膑为祖师。他是战国时的军事家，在齐国任军师。相传齐国士兵本来都穿草鞋、木鞋，行军作战极为不便，孙膑下令改穿皮制及布制的鞋。

因此，他被制革、制鞋行业奉为祖师。

4、黄帝

缝纫业以传说中的黄帝为祖师。

上古时，人们不会缝制衣服，而将树叶、兽皮串在一起披在身上御寒。相传黄帝在位期间，中国有许多重要发明，其中之一是衣裳。这样一来，黄帝便成了缝纫铺的开山祖师。

5、蒙恬

制笔匠以蒙恬为祖师。他是秦朝的大将，曾主持监修万里长城，相传毛笔是他发明的。其实在他之前，中国已使用毛笔。

6、李春

赵州桥凝聚了古代劳动人民的智慧与结晶，开创了中国桥梁建造的崭新局面。

它是中国第一座石拱桥，在漫长的岁月中，虽然经过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰雪风霜的侵蚀和8次地震的考验，却安然无恙，巍然挺立在清水河上。

八、中国古代诗歌产生的原因有哪些代表性的说法？

诗歌产生起源于上古的社会生活，因劳动生产（从事各种劳动行为时的劳动号子，劳动时一面劳作一面歌唱可以忘却劳苦）、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。

诗歌原是诗与歌的总称，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。

九、美的来源的代表性观点巫术说？

巫术说是西方关于美和艺术起源的理论中最有影响、有势力的一种观点。这种理论是在直接研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的，最早由英国著名人类学家泰勒在他的《原始文化》一书中提出。

这种观点用实用性来解释艺术的起源，认为在原始人心目中，最初的艺术有着极大的实用功利价值。按照这种理论，原始人所描绘的史前洞穴壁画中虽然有许多在我们今天看来是美丽的动物形象，但他们当时却是出于一种与审美无关的动机，即巫术的动机。

十、高铁霸座的代表性观点？

高铁上霸占他人座位这种行为不仅仅是引起了民众的愤怒，更重要的是扰乱了社会的秩序，应该严厉打击。

当然，这种问题的出现也并非偶然，究其根本，一方面在于侵占他人座位的人本身素质道德低下，为了自己的方便，不惜侵犯他人的利益。另一方面也凸显出我们对于这种抢占他人座位的恶劣行为还缺乏有效的管理规定，以至于列车工作人员只能进行劝导，却无法强制让其让座。

要从根本上杜绝这类行为，就应该严肃处置该当事人，将其纳入诚信黑名单，对其以后乘坐火车进行一定的约束。并且将此事件进行全面报道和剖析，在社会上形成正面的引导，让人们看到不能效仿类似的行为，形成反面典型。另外还是应该尽快完善关于强占他人座位这类问题的管理条例，对于这类行为作出更为明确的处罚规定，从而让工作人员在遇到这类问题的时候，能够按照规定及时处理，保护当事人的权益，也起到有效的震慑和约束作用，杜绝这类问题的再发生。当然还是应该通过媒体，全面宣传社会公德的重要性，让每一个人都能够严格遵守社会管理制度，共同维护社会秩序。