一、e生活中的数学手抄报？

1、先在右上角画上报头文字，加上云朵边框，下面画一个拿着书本的小朋友。

2、然后在小朋友的右边画一个对话框，左边画上一个梯形的小黑板，底部画上草丛，左边画出半棵大树。

3、继续在空白处补充一个小边框，接下来先给报头文字上色，报头边框加上蓝色，再给人物涂上合适的颜色。

4、草丛和大树涂上绿色，树干和黑笔涂棕色，对话框涂上红色，剩下的小边框也涂上棕黄色。

5、最后在边框里画出整齐的文字栏，简单手抄报就画好了。

二、生活中的数学问题!附答案？

.趣味数学题及答案

【题目】有 3 个人去投宿,一晚 30 元.三个人每人掏了 10 元凑够 30 元交给了老板. 后来老板说今天优惠只要 25 元就够了,拿出 5 元命令服务生退还给他们, 服务生偷偷藏起了 2 元,然后,把剩下的 3 元钱分给了那三个人,每人分到 1 元. 这样,一开始每人掏了 10 元,现在又退回 1 元,也就是 10-1=9, 每人只花了 9 元钱,3 个人每人 9 元, 3 X 9 = 27 元 + 服务生藏起的 2 元=29 元，还有一元钱去了哪里？？？ 此题在新西兰面试的时候曾引起巨大反响.有谁知道答案呢?

【答案】每人所花费的 9 元钱已经包括了服务生藏起来的 2 元（即优惠价 25 元+服务生私藏 2 元=27 元=3*9 元）因此，在计算这 30 元的组成时不能算上服务生私藏的那 2 元钱，而应该 加上退还给每人的 1 元钱。即：3*9+3*1=30 元正好！还可以换个角度想..那三个人一共出了 30 元，花了 25 元，服务生藏起来了 2 元，所以每人花了九元，加上分得的 1 元，刚好是 30 元。因此这一元钱就找到了。 小结：这道题迷惑人主要是它把那 2 元钱从 27 元钱当中分离了出来,原题的算法错误的认为 服务员私自留下的 2 元不包含在 27 元当中,所以也就有了少 1 元钱的错误结果； 而实际上私 自留下的 2 元钱就包含在这 27 元当中,再加上退回的 3 元钱,结果正好是 30 元。

三、一年级孩子怎么发现生活中的数学问题？

一年级的孩子在生活中发现数学问题，先要明白这个阶段的孩子已经知道什么？能够学习什么？再思考如何引导他们发现适宜他们的数学问题。

一般的话，孩子在上小学前已经能数数到几十，有的数到上百。有的孩子简单的图形也认识如圆形，四方的等。10以内的加减运算，有些孩子口答也已经很好了。

这个阶段的孩子能够学习的数学主要是数数能一直数到100，认识常见的图形，三角形，长方形，圆形等，认识几个几何体，球，圆柱体，圆锥体等，左右对称的图形，完全一样的图形。学会10以内的加减法，能口算出来。尝试20以内的加法等。

明白以上问题后，在生活中家长只要做好向三个方面引导，会让你的孩子发现生活随处都是数学问题，随时都能用数学问题解决问题，最终让他 爱上数学。一是问孩子他看到的东西有几个？培养他数数，计数的能力。看到什么都能数数看？如有几个小狗，几个苹果？几把椅子等等。二是问孩子一共多少，或者是还剩几个？培养他加减数的能力。吃饭时问他有几个碗，每人一个碗的话还短几个碗？这里有5棵树，哪里有几棵，一共几棵？等等。三是问孩子看到的实物象什么？如门是长方形的，窗是正方形的瓶盖是圆形的。等等。

对一年级的孩子而言，生活中的数学问题到处可以看到，家长的引导和教育是关键。培养孩子从小就能用数学的眼光去观察生活中的问题，对孩子的长远发展是十分重要与有意义的。

四、关于数学的手抄报简单？

数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的`指导。

我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的，在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。数学是人类的思考中最高的成就。

五、寒假生活中遇到有趣的数学问题？

三水每在春节萌宝贝群里

发红包和抢红包活动中，

第一次抢到一元钱接着

发二元出去，

第二次抢到二元钱接着发

四元出去，

第三次抢到三元钱接着发

6元出去，

…

共进行了十次，那么三水每

的钱包里少了多少元钱?

六、对生活中的数学问题有何感想？

数学是人们发现和掌握事物规律的重要工具之一，在生活中如果我们贪图一些小便宜，那么就很容易钻进别人的圈套里，我们必须要学会精打细算，不要被那些诱人的数字所迷惑。我们要学有用的数学，就要学会用数学的观点去看问题。提高我们的数学素养，对提升我们的日常生活的质量还是很有帮助的。

古人说“三思而后行”，我们也应该“三算而后行”，还真是生活无小事，处处皆数学呢！

七、生活中的数学手抄报应该写些什么内容？

数学的奥秘，关于数学的一些历史啊，还有一些有趣的见闻都是可以的

八、生活中的数学现象一年级？

生活中的一年级数学现象有很多。比如:一根小棒加三根小棒等于四根小棒，小方有三块饼干，给小明两个饼干，还剩一个个饼干，有八个桃子，平均分给四个小猴，每个猴子分两个桃子，小树十有厘米高，大树比小树十二高厘米。生活中的例子还有许多，这里我就不一一例举了。

九、求10个生活中与数学有关的问题？

生活中是离不开数学的。

去商场，超市购物，去饭店消费等离不开数学，

工作时计算工资，奖金等收入离不开数学。

做房，装修也离不开数学。

家里小孩上学，也要学习数学。

十、怎样做简单的数学手抄报？

　　1、首先我们在左上角写出主题“数学小报”，给主题画一个边框，在左下角画一位戴着眼镜坐在树墩上读书的小朋友。

　　2、在小朋友上面画一个方形边框，右侧也画一个云朵边框，边框周围画上尺子、圆规、剪刀等装饰，右下角画一个算盘，右上角画一个灯泡。

　　3、然后在两个边框中画上线条，右上角的空白处也画上横线，如果大家担心画不好可以借助尺子来画。

　　4、开始涂色啦，我们先给主题涂上彩色，背景涂浅黄色，左下角的小男孩涂上颜色，书本涂黄色，树墩涂棕色，草地涂绿色。

　　5、给边框涂色，分别涂上黄色和蓝色，算盘涂上深棕色，算珠涂彩色，给右上角的灯泡涂黄色，方块涂红色、黄色和绿色。

　　6、用彩色给边框中的线条涂色，并写上一些数字和符号装饰，简单又漂亮的数学手抄报就完成啦!