一、日常生活中孩子会遇到哪些问题？

1.如何培养孩子的想象力

个人的想象力在天赋，更在于后天的开发培养。父母在开发孩子的想象力时，首先可以给孩子提供不固定，多变的玩具，如积木沙子等，让孩子根据自己的想象去重新组合这些物品。其次可以选择一些适合孩子欣赏的音乐，让他去欣赏并想象，这音乐表达了什么事情，要求他用语言表达出来。家长还可以让孩子在绘画活动中表达自己的想象，把自己所想象的东西画出来。同时，家长要保护孩子的好奇心，培养想象的主动性，并肯定孩子的思维逻辑。

2.如何培养孩子的创造力

创造力是一个孩子智力和能力的标志，是能否成才的重要因素，它取决于后天的培养。家长在培养孩子的创造力时，第一要注意培养有孩子的兴趣。孩子对某项活动产生了浓厚的兴趣后，会积极地并且努力地参加这项活动，并在活动中不断地开动脑筋。第二要培养孩子的独立性。家长应该相信孩子，让孩子动手做一些力所能及的事。第三要珍惜孩子的好奇心。孩子对许多事情都感到好奇，家长要引导孩子大胆去想，允许他们创造性地尝试。第四要培养孩子良好的个性品质。家长应放手让孩子多做力所能及的事，即使孩子做错了，也要因势利导，使他不怕失败，勇于进取。

3.如何培养孩子的记忆力

人类记忆力的好坏不完全是天生的，是可以训练和提高的，父母在培养孩子记忆力的时候，要注意丰富孩子的生活环境，给孩子玩各种有颜色的有声音的能活动的玩具；经常带孩子听音乐，给他念儿歌诗歌，讲故事；带孩子去商店公园动物园；和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能再较长时间内保持记忆力。

同时，要适当给孩子补锌。锌被医学界营养学界誉为生命之花智力之源，是人体必需的重要微量元素，锌广泛参与人体各项生理功能，对儿童的身体发育智力发育和免疫力有着至关重要的影响。当孩子出项智力发育迟缓反应迟钝记忆力差等情况时，家长要及时给其补锌。

4如何培养孩子注意力

家长可以利用吸引孩子注意力的事物和环境培养其注意力，如买一些新鲜富于运动变化的玩具用来训练孩子，还可以把孩子带到新鲜的环境中去玩，如到公园动物园等。给孩子将一些省发动有趣的故事，或让孩子有节制的看动画片等，都是比较好的办法。同时，家长要让孩子认识活动的目的，培养孩子对事物广泛而持久的兴趣。

5.如何培养孩子观察力

观察是儿童积累知识发展智力的重要途径。对孩子来讲，不必强调他的观察是否全面细致，关键是要激发他的观察欲望。父母可以在季节变换时带孩子去田野或公园，和他一起找春天找冬天，观察天地山水动物植物的变化；可以引导孩子对一些事物进行比较，找出异同，如牛马驴的异同，鸡鸭鹅雁的异同等。并启发孩子动脑筋，对观察结果多问些为什么。

尊重孩子，既做孩子的的父母，更做孩子的朋友，要与孩子公平地循循善诱地商量讨论答题，避免与孩子争吵。

善意的批评孩子，不要吹毛求疵，且不要一次指责孩子多件事。此外，批评时言辞要合理，切莫夸大其词。

及时对孩子的好言行表示赞赏。孩子需要别人的承认和接受，不必担心孩子得到赞赏后就此满足，相反地，接纳和赞赏会使其努力向上。

承认每一件事都可以有很多种看法。如果家长的意见得不到孩子的赞赏，就认为孩子是顶撞，进而责备孩子，这样就扼杀了孩子的独立思考能力和创见。 每天挤出一些时间和孩子相处，让孩子感受到父母的爱，并舍身处地的为孩子着想。

与孩子一起制定一个合理的家规或计划，并身体力行，告诉宝宝实施家规是为了他安全和爱他，在父母的悉心关照下，使宝宝感觉更有信尊重孩子，既做孩子的的父母，更做孩子的朋友，要与孩子公平地循循善诱地商量讨论答题，避免与孩子争吵。

善意的批评孩子，不要吹毛求疵，且不要一次指责孩子多件事。此外，批评时言辞要合理，切莫夸大其词。

及时对孩子的好言行表示赞赏。孩子需要别人的承认和接受，不必担心孩子得到赞赏后就此满足，相反地，接纳和赞赏会使其努力向上。

承认每一件事都可以有很多种看法。如果家长的意见得不到孩子的赞赏，就认为孩子是顶撞，进而责备孩子，这样就扼杀了孩子的独立思考能力和创见。

每天挤出一些时间和孩子相处，让孩子感受到父母的爱，并舍身处地的为孩子着想。

与孩子一起制定一个合理的家规或计划，并身体力行，告诉宝宝实施家规是为了他安全和爱他，在父母的悉心关照下，使宝宝感觉更有信心和安全感。

承认父母也会犯错。当父母坦白承认自己的错误时，会帮助孩子正视自己的缺点并改正错误。

二、跪求一篇用数学知识解决日常生活问题的数学日记？

今天是星期六，我一个人在家，睡醒觉来已经8：30了，我立刻跳下床，这时妈妈打来了一个电话，嘱咐了我一番，接这个电话我花了五分钟，我迅速换衣服，刷牙洗脸，吃早饭，我又花了十五分钟，15+5=20（分钟），8：30+20=8：50（分钟）12：00—8：50=3：50（分），还有三小时五十分钟就到中午了。9：00整开始写作业，写了一个钟头，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2（小时），还有两小时！这时我发现没面条了，于是带了20元去附近的商店去买面条。到了商店，我看见有两种面条供我选择，一种是450克，4.5元，一种是400克，是第一种面条的价钱的3分之2，4.5÷3=1.5（元），1.5×2=3（元），我一个人在家吃饭，一点点就够了，于是我选择了第2种面条，还节省了父母的血汗钱，一举两得。回到家里，10；20分，我先准备好了两个鸡蛋，然后看电视去了。时间一晃到了12：00，我连忙下面条，打鸡蛋，过了20分钟，一碗热气腾腾的面条煮好了，我狼吞虎咽地吃完了面条，疲倦的上床睡午觉了。 睡完午觉醒来4：00了，还差两个小时爸爸妈妈就要回来了，我无事可干，突然看见一堆没洗的衣服，我立刻冲过去开始洗衣服。洗完衣服已是5：00钟了，洗衣服40分钟，再加上醒来活动了十分钟，爸妈提早回来了，看见了我所做的一切，都直夸我能干呢！这次“小鬼当家”的经历太有趣了，不仅增强了我的自立性还让我懂得了怎样用数学知识更好地为父母理财了呢!

三、初中数学中羊吃草问题？

感谢邀请

解决这道题我们首先要画张图，能够更为直观的了解这道题的解题思路。

其中黑色方框部分为草地区域，红圈与蓝圈分别为2只羊的活动区域。

我们可以发现，问题所求区域即为左上角的一片不规则区域。

面积等于：正方形面积—两个半圆的面积+红蓝两圆相交部分面积。

正方形及两个半圆面积都很容易求得，所以我们接下来就要求两圆相交部分的面积了。

这里我们对图像做一些处理，见下图：

可以发现在方块内，方块的面积=4个半圆面积—4个相交部分的面积

所以一个相交部分的面积=1/4（4个半圆面积-方块面积）=1/4(50π-100）=12.5π-25。

所以原问题所求的不规则图像面积为：100-25π+(12.5π-25)=75-12.5π（如果π按照3.14计算的话，面积为35.75平方米）

四、月历中的数学问题？

月份和日期的加减法:在月历中,经常会遇到需要计算月份和日期的1天、日期是几。. 月相和星座的计算:在月历中,也会涉及到月相和星座的计算问题,例如太阳在每月的哪一面上等等。

月历的推算:有些月历需要按照特定的算法进行推算,例如计算出某个月份的天数、出生年份的月数等等。

月历中的节日和庆典:月历中也会包含一些重要的节日和庆典,例如新年、复活节、感恩节等等。在这些情况下,可能需要进行数学计算来确认日期和时刻的准确性。

五、如何让学生体会数学在日常生活中的应用？

数学是一门自然学科的辅助学科，它本身就是用来解决我们生活中问题而产生的学科，任何数学问题都可以映射到生活当中，那么，我们为何不会教小孩体会数学在生活中的应用呢？是因为没有找到小孩所学知识在生活中的映射点。

其实我们在生活中潜意识的教了小孩如何运用数学了，如小时候教小孩数人数抽筷子，大一点带他买菜，问他如何找钱。

那么我们为何等他大一点就不会教他了？因为随着他所学知识的提高，数学难度增大，我们对他所学知识点没这么了解了，所以不会教小孩这方面的操作了。

那我们如何去做呢？首先必须得了解他所学知识，做懂他所学知识，你才能找到现实中的模型。譬如:

1.初中以下代数，解决的都是应用题，应用题本身就是生活中的模型；

2.初中几何的三角形，角度长度的计算证明，由于三角形的稳定性，可以应用到搭建厂房屋顶支架，力的计算，材料的计算方面去，也可以应用到走路的长短（胡不归模型，将军饮马模型），等等之类映射。

不光数学可以映射生活，生活中也有很多问题怎么做，也可以用数学去解决，只要遇到生活中需要计算的，都可以用数学来解决，只是我们需要了解事物的时候，多问几个为什么。譬如:

1.几样家务如何快点做完，我们可以用数学的统筹方法解决；

2.打台球时如何回库边，我们可以用角度问题解决；

3.即便是过个马路，你也可能粗略的用到了相遇问题，没想到，只是没去思考而已。

不管是老师还是家长，小孩的学习路长着呢！你不可能一直陪着，你只能引导他们去思考，鼓励他们去探索。现实的数字生活中，让他们多问问为什么并用自己所学来解决，就会发现这个充满着计算量的世界很可爱！

六、数学中的三体问题？

三体问题是数学和天体力学的经典问题。它研究的对象是三个天体在牛顿万有引力作用下的运动。

典型的三体问题的例子就是太阳、地球跟月亮，在数学上它是一组微分方程。解决三体问题的目的就是要解这组微分方程，这组微分方程非常复杂，它的解的结构也非常复杂。

七、古诗、对联中的数学问题？

1、我问开店李三公，

众客来到此店中，

一房七客多七客，

一房九客一房空，

请问几客几房中。

解：设有x个客人，y间房，得方程组

7y+7=x

9（y-1）=x 解得y=8 x=63

答：有63个客人，8间房。

解析：题中不变量有客人人数和房间数，所以设这两个量为未知数x、y，可得二元一次方程组，用消元法解出方程组就可以了。

2、巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧。

三百六十四只碗，看看用尽不差争。

三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹。

请问先生名算者，算来寺内几多僧。

设实际有X人

X/3+X/4=364

X=624

即共有624人

3、李白街上走，提壶去打酒。

遇店加一倍，见花喝一斗。

三遇店和花，喝光壶中酒。

试问壶中酒，原有多少酒？

设原来有酒X，因为三遇店和花，喝光壶中酒，

所以有{(X*2-2)*2-1}*2-1=0

可求得X=7/8

八、大富翁中的数学概率问题？

是要掷筛子，掷到几点就走几步，初是有给你发的钱，用这些钱买房子，纸的是每次进入都能盖一栋房子，4栋可以换旅馆，别人进入你的房子后就要给过路费，房子越多，给钱越多，结束要等一方破产为止!

九、初中数学中的翻硬币问题？

一枚硬币连续抛5次，其中恰有两次正面朝上的概率

十、幼儿教师在日常生活中应注意哪些问题？

1，随时观察孩子，注意孩子的情况。

2，注意关注幼儿个人卫生。

3，注意孩子的关注点，随时回应孩子。