一、这理由太牵强了啥意思？

这是对某人给出的答案不满意或者质疑对方的说辞;字面意思指你讲的原因都不可信;实际意思指根本不相信你所说的,感觉你说的理由就是个借口,可信度极低;总之说话人带有调侃,不屑,嘲讽和挑衅的意味;这种说法很常见,但不礼貌,即使心里这样想,为了避免彼此间不必要的争执和误会,慎用。

二、宝宝太要强了怎么办？

家长苦恼：孩子太要强了，受不了挫折怎么办？不管做什么他都想做到最好，如果做不好他就会自己到一边哭，我们应该怎么教育他？一位母亲说出了自己的烦恼。个性要强的孩子真不少，乐乐小朋友上幼儿园中班，个性比较内向，但是她特别要强，容不得别人说她一点不好，受老师批评后回家哭半天。面对个性特别要强的孩子，妈妈该怎么办呢？ 　　专家支招：科学引导孩子与别人比较 　　表现得要强和完美倾向的孩子做事情喜欢攀比，常常会忽略过程中的享受和快乐，看起来积极要强的他们更容易表现出自卑和退缩。要对这样的孩子进行指导的话，我有几点建议供你参考： 　　2.引导孩子和自己比较，并科学艺术地和别人比较。要强孩子的一个特性就是喜欢和别人比，总希望自己是第一，总是把自己笼统地和别人做比较。首先，要让孩子看到自己进步，和自己比较；其次就是在和别人比较的过程中要看到自己的优点和不足，同时看到别人的优点和不足。父母坚持这样引导，逐步孩子就会慢慢形成全面的评价观念和能力。刚开始的时候，孩子是不喜欢听到自己的不足的，也不喜欢听到别人的优点的，他可能会哭泣发脾气，这个时候不要和孩子讲道理，而是冷处理。让孩子充分发过脾气后，宣泄过他的情绪后再和孩子做简单的分析。冷处理是让孩子有足够的时间和空间去平衡情绪和反思，这样的效果比父母长篇大论的说教效果要好。　

三、男朋友说我太坚强了？

你想多了，他是真的觉得你很独立，很坚强，能耐得住寂寞，为了男朋友一个人跑那么远，他这是在夸你，你欣然接受就好了，他懂得你的好，你应该高兴才是。

四、你太倔强了是什么意思？

意思是说你性格很固执、强硬，坚持自己的想法和做法。

性格倔强的人，只要是自己认定的人，或者事情，是不会轻易改变自己的想法的，不为外力所改变，按照自己的脾气去做，不管别人说什么都不会听，性格刚强不屈，压根听不进去别人的劝导，固执。

五、我家狗太倔强了，该怎么训练？

小狗的服从能力较强、智商又较高，只要主人多花时间训练和引导，小狗就很容易被训练好的。

训练小狗可以先给小狗起个名字，经常地叫它的名字，直到小狗一听到就有所反应。还要培养感情，在小狗熟悉主人和新家时，可以给小狗发出一些吃饭、坐下、过来等简单的指令。每天固定时间遛狗、喂食，有利于更好地训练小狗。

与小狗培养感情

小狗的接受能力很强，训练小狗相对而言比较轻松。想要训练小狗听话需要主人多花些时间、精力和耐心在小狗的身上。

一般小狗在幼龄的时候比较好训练，刚开始时要先给它起个自己喜欢的名字。在小狗三个月左右时，先从简单地吃喝拉撒训练，让小狗有较强的服从能力。在六个月左右时，就可以训练转圈、握手、接飞盘等行为。

训练狗狗吃饭

可以通过正向引导的方式，和狗订好的固定的吃饭时间，用磨牙棒或者其他零食作为诱饵，让小狗做一些指导性的动作，做对立马奖励。

也可以通过摇铃铛等方式给狗小狗好吃的，用铃铛声和食物建立联系。让小狗在食物的诱导下或无意中坐下时，拿好吃的东西奖励它，同时配合口令去不断地强化这个行为就可以了。

训练狗狗握手

平时可以通过零食奖励，训练小狗一些简单握手的动作。这是一个循序渐进、需要耐心的事情，与小狗的服从性有很大的关系。

在训练过程中，试着发出一些口令去训练，还要一直重复引导小狗做握手这个动作，当小狗完成了动作后，主人可以用零食进行奖励。

训练狗狗坐下

要选择安静、合适的训练场地进行训练，还要准备适量的牛肉粒、鸡肉干等小狗喜欢吃的零食，还要用玩具进行示范，引导小狗完成坐下或者卧下的动作，并在小狗进行动作时下达口头命令，在它完成动作后给予奖励。

训练小狗坐下最好是在小狗年纪较小的时候开始，这时小狗对食物会好奇，食物可以作为训练的奖励。可以在发出“坐下”、“sit”等指令的同时，轻轻按压小狗的屁股，教它如何做正确的动作，动作做对了就给予零食奖励，再一次次重复指令和动作，让小狗形成坐下就会有零食的条件反射，并逐渐强化。

在训练过程中，主人要注意训练时间，避免小狗因训练时间过长而对训练失去兴趣。

六、古代学者的晋升仪式？

1、烧尾宴

烧尾宴就是唐代长安曾经盛行过的一种古代学者特殊升官宴会。当时的士人新官上任或官员升迁，都要设宴招待前来恭贺的亲朋同僚。盛行于唐代，是中国欢庆宴的典型代表，足堪与“满汉全席”相媲美。

2、升官酒

官场上自古以来都流行喝升官酒。形式一般有两种，一种是升官者为感谢上司栽培提携，感谢同仁抬举帮衬，宴请大家，以示谢意;另一种是下级为了讨好上司，请新官员喝恭喜酒，表达敬意和巴结。

七、古代医学者自励的名句？

生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。

学医不精，不若不学医也。

（清 吴瑭《温病条辨自序》）

凡为医之道，必先正己，然后正人。

——《医工论》

欲救人学医则可，欲谋利而学医不可。

——【清】徐廷祚医者，书不熟则理不明，理不明则识不精。

——【清】吴谦等《医宗金鉴凡例》

进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医。

——张仲景

八、古代学者把历史叫什么？

在清代以前，称“历史”为做“史”、做“书”、做“志”、做“记”等等，而从不将“历史”两字连用。

　　《说文》释曰：“史，记事者也。”“史”与“事”为同源字。古代的“史”，即指负责记录帝王言行和国家政事的史官，也指用文字记载过去事实的史书。如西汉史学家司马谈、司马迁父子先后任太史令，史称“太史公”；司马迁所作我国第一部纪传体通史，原名《太史公书》，后改名《史记》。

　　《说文》释曰：“历，过也。”经历、阅历都有此意。我国经历过许多朝代，习惯上称为“历朝”或“历代”。一些史学方面的工具书和文学方面的总集，照例都在书名上冠以“历代”二字。如《历代纪元编》《历代职官表》《历代名臣奏议》《历代诗话》都是此意。

九、对古代学者服装的描写？

宋代文人服装，约分两类：一是带着魏晋遗风的上衣下裳，外加广袖宽袍。二是宋代时装，外着道衣或褙子，第一种服装，多为隐逸放达之人所服，流行于北宋至南宋初期，第二种多为名流文人所服，流行于南宋中后期，此两种类型服装各自代表了大宋兴衰的两极。

十、六岁孩子太要强了怎么办？

首先，要让孩子看到自己进步，和自己比较;其次就是在和别人比较的过程中要看到自己的优点和不足，同时看到别人的优点和不足

刚开始的时候，孩子是不喜欢听到自己的不足的，也不喜欢听到别人的优点的，他可能会哭泣发脾气，这个时候不要和孩子讲道理，而是冷处理。让孩子充分发过脾气后，宣泄过他的情绪后再和孩子做简单的分析。冷处理是让孩子有足够的时间和空间去平衡情绪和反思，这样的效果比父母长篇大论的说教效果要好。

了解原因，讲清道理。

有的孩子异常好强、自信，总认为自己是对的，而坚持自己的意见。成人应理解儿童心理上的变化，而且要有意识地注意和接受他们合理的自主要求和探索行为。有时孩子对大人的话不肯接受，进而造成僵局。在这种情况下，成人要了解孩子不愿接受的原因

最好的办法就是暂时不去惹他，等他的情绪自然平息。。

遇到任何事情千万不要不问缘由就对孩子进行批评或者是打骂，要知道在现实中，很多时候也是需要孩子拥有争强的这种心态，如果孩子太软弱，什么事情都不挣不抢的话，就永远没有办法考到理想的成绩，所以家长应该要保持足够的耐心与宽容，不能无故的就批评孩子要强的心态。

首先要了解孩子好强的原因，讲清道理

成人应理解儿童心理上的变化，而且要有意识地注意和接受他们合理的自主要求和探索行为