一、解决问题小学题目？

1、商店有20个红气球，31个黄气球，卖了40个，还剩多少个？

2、一本书75页,小红已经看了43页,剩下的4天看完,平均每天看多少页? 3、李村生产队有76亩小麦，第一天收了32亩，第二天收了29亩，还剩多少亩？

4、小伟买一双鞋用了23元，一双袜子用了4元，给售货员50，应找回多少元？

5、食堂有30袋面粉，又买了3车，每车20袋面粉，现在共有多少袋面粉？

6、某工厂去运煤，第一天运了2车，每车5吨，第二天运了13吨，两天共运回多少吨煤？

7、一桶油重75千克，第一次倒出25千克，第二次倒出30千克，还剩多少千克？

（用两种方法解答）

8、菜站上午运进10筐西红柿，下午又运进20筐，卖出11筐后，还剩多少筐？

9、学校买来80本科技书，分给六年级5个班本，每班15本，平均每还剩多少本？

10、百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，现在有多少台？ 11、二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人？ 12、学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个？

13、学校饲养了8笼兔子，每笼5只，卖出18只，还剩多少只？

14、小方踢了45下，姐姐踢的下数是小方的2倍，两人一共踢了多少下？

15、学校林场有320棵树苗，二年级5个小组给树苗浇水，每组浇了40棵，还有多少棵树苗没有浇？

16、一支钢笔12元，一个书包的价钱是一支钢笔的3倍还多9元，一个书包的多少元？ 17、小红、小方和小丽做红花，每人做了25朵，送给幼儿园56朵，还剩多少朵？

18、一条裤子25元，一件上衣的价钱是裤子是3倍少7元，买一套衣服多少钱？

19、水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？

二、题目来源生产实际是什么意思？

就是说题材都是从生产实践中产生出来的

三、小学生讲解决问题的题目有什么好处？

讲题”能够很好地发现存在的问题，并促使学生在讲题的过程中努力思索解题的思路并解决问题.将“讲题”运用在学生身上，可以激发学生积极上进和革新的意识，并且可以提升学生的整体思考的意识.通过改变被动学习听讲的过程，学生的注意力得到提升，甚至需要全神贯注集中在讲题上.

本质上讲，“讲题”是学生对教师传统教学的一种模仿和创新，通过对教师日常教学中的讲课思路的学习和模仿，将之运用在自己的讲题当中，整个思维的过程被教师清晰了解，并由其他学生补充讲题，最后取得完整的解答题目思考的过程.在初中数学的教学中，如何让学生的“讲题”能力得到有效提升，如何将“讲题”运用在初中数学的教学当中，成为教师所面对的一项重要任务.

四、一年级读书类解决问题题目？

一年级读书那解决问题题目

陈旭升昨天读了6页，今天读了8页，明天他从第几页开始读？

6+8+1=15（页）

答：明天他从第15页开始读。

陈旭泽前天读了10页，昨天读了5页，今天他从第几页开始读？

10+5+1=16（页）

答：今天他从第16页开始读。

以后遇到此类的情，你还会做吗？

五、三年级数学周长解决问题？

在三年级的数学中，讲了什么是周长，正方形，长方形，平行四边形的周长公式，以及用周长解决实际问题

用周长解决实际问题举例如下

学校花园是一个长方形的图形，它的长为8米，宽为4米，那么这个学校花园的周长是多少米？

（8+4）*2

=12*2

=24

学校花园的周长为24米

六、三年级时间解决问题做题步骤？

如果给的是24小时制，直接算一共用多少小时，如果是12小时制，分开计算时间

七、三年级估算解决问题教学评价？

教学内容：

人教版数学三年级上册第二单元例4的内容及相关练习。

设计思路：

估算在小学数学教育中的比重越来越大，不仅课程标准对小学阶段学生的估算能力提出了更明确的目标和要求，而且在新教材的编排上也加强了对估算内容的编排，如：加强四则运算中的估算教学、在笔算和测量教学中渗透估算、加强用估算解决实际生活中的问题等。本课基于学生能力培养的理念，让学生在真实情境中用估算的方法解决实际问题的教学策略。让学生体会估算有效性和必要性。

【课堂实录】

一、情境导入

师：同学们都有去超市购物的经验吗？

生：有

师：今天我们一起去超市走一走。

播放视频

（茗茗带着大家一起去超市购物。她选了一个88元的芭比娃娃，还有一个124元的储蓄罐，可是不知道200元够不够？想大家帮帮她。）

八、驾考宝典题目跟实际有区别吗？

  区别不大。

  驾考宝典题目很全，一般科目一和科目四都是用驾考宝典刷题，最后驾照考试的题也都是从驾考宝典题库里面抽的哦，都是原题，所以，一定要去认真的刷题，模拟考试能多次达到90分以上就差不多可以正式预约科目一或者科目四的考试啦～

九、列方程解决问题的实际类型和倍问题公式？

追及问题：距离除以速度差就是时间 相遇问题：距离除以速度和就是时间 后面两个最好给具体点的题目

十、三年级下册的解决问题怎么写？

三年级下册的解决问题需要遵循以下步骤：先明确问题，然后想办法解决问题，最后总结解决问题的方法和结果。因为在学习过程中，我们会遇到各种问题，如果不解决这些问题，会影响学习效果和兴趣。解决问题的方法可以是自己思考，也可以向老师或同学请教，甚至可以通过网络搜索相关资料。最后，总结解决问题的方法和结果，可以帮助我们更好地应对类似问题。解决问题不仅是学习中的重要环节，也是生活中的重要技能。通过解决问题，我们可以提高自己的思维能力和创造力，更好地适应社会的变化和挑战。因此，在学习过程中，我们应该注重培养解决问题的能力，这对我们未来的发展非常重要。