一、五年级上册解决问题大全及答案？

1、小红原有120张画片，送给小丽22张，小红仍比小丽多5张，小丽原有多少张画片？（用方程解答）

解：设小丽原有x张画片。

X+22=120-22-5 x=71

2、在循环小数0.abc中，小数部分前60位上的数字和是120，这个循环小数的循环节最大是多少？最小是多少？（abc是三个不同的自然数）

答案:最大是321，最小是123

3、李老师到商场买了25根跳绳，付了140元，找回5元，每根跳绳多少元？

解：设每根跳绳x元。

25x=140-5 x =5.4

4、现有数量相同的长颈鹿和小鸡共居一笼，已知小鸡的腿比长颈鹿的腿少20条，问小鸡、长颈鹿各有多少只？

解：设小鸡、长颈鹿各有x 只。

4x-2x=20 x=10

5、三个连续自然数的和是54，用方程求出这三个数分别是多少？

解：设其中一个数为x，那么三个数分别为x-1、x、x+1

X+1+X+X-1=54 X=18则三个数分别为17、18、19

二、四年级上册疯狂口算答案？

640÷80=8 24÷8=3 14×2=28

40÷20=2 560÷80=7

三、letsspell造句四年级上册答案？

They to the spirit which does not fear death exit he to spell, this kind of spirit lets the person be worth studying.

他们以不怕死的精神出去他拼，这种精神让人值得学习。

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Cassiopeia lets loose a damaging attack at her target. If the target is poisoned the cooldown of this spell is refreshed.

卡希欧琵雅对目标进行一次攻击。如果该目标中毒，则该技能的冷却会刷新。

四、609÷58=？四年级上册答案？

609÷58=？这是一道除法题，看能不能整除！不能整除的话得商余多少？

经过计算609÷58＝10……29！答案具体分析步骤如下：第一步，我们列式609÷58！

第二步根据列式和掌握的数学知识进行计算，即：609÷58=10……29！

第三步，验算，即：58x10十29＝580十29＝609！说明计算正确！

五、小学四年级上册寒假生活第11页答案谁知道？

四年级上册寒假生活的第一页答案的第一题是静寂，缝隙，风平浪静，重叠，灿烂，随遇而安，第二题是提供，木桨，豆浆，树梢，稍息，食盐，监狱，法律，天津，废水，佛山，第二页的第三大题是红彤彤，金灿灿，白花花，

六、茅以升的故事四年级上册阅读答案？

1.①凸显茅以升在桥梁建筑上的巨大成就;②照应上文茅以升在康奈尔大学桥梁专业学习的内容;③引出下文他在教书方面的才能的相关内容。

2.①很聪明，记忆力超强，口才也很好，喜欢交际和参加各种社会活动;②有坚实的古文底子，喜欢广泛的阅读，知识面广;③敢于不断探索，大胆创新。

3.①茅以升在桥梁建筑上的成就是大家共知的，如果再花大量笔墨去写则会显得平淡无奇，难以出彩;②而写文中所选的诸如学习、教书等内容则会给人以新奇的感觉，不步他人后尘，能有效地提高读者的阅读兴趣，③同时从多个侧面表现人物也能使茅以升的形象更为丰富、饱满。

七、颤抖的羽毛阅读答案四年级上册？

《颤抖的羽毛》阅读答案：

1. （3分）D 【解析】D项中结合全文内容看，这句话委婉地表现了“我”对拔鸡毛做毽子的后悔心理。故选D项。

2.（4分）①踢毽技差，决定制毽 ②鸡落水池，寻法打捞

3.（6分）（1）（3分）示例一：动作描写。运用“扑”“擒”“拔”等一系列动词，准确生动地写出了我们捉鸡拔毛的动作，写出了我们对公鸡的伤害。

示例二：运用比喻，将我们捉公鸡的状态比做一窝蜂，表现出我们的急切心情。

（2）（3分）“央求”指我们此时请求大公鸡宽恕我们的做法，形象地刻画出我们的害怕以及深深的后悔之意。

4.（3分）作者感觉手中的毽子“瑟瑟颤抖”，但毽子本身是不会发抖的，作者眼里看到的是毽子，心里想到的其实是被拔毛的公鸡。作者感觉那只被粗暴对待的公鸡此时因害怕在颤抖，他意识到自己的行为很荒唐，深感后悔和内疚。

5.（6分）以“颤抖的羽毛”为题，暗示了文章的叙事线索；显得新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣；同时，“颤抖的羽毛”中“颤抖”一词巧妙地揭示了我们对公鸡的伤害，以及“我”对自己行为的自责。

八、生活中的植树问题及答案？

        生活中的植树问题及答案，主要有：5根手指头之间只有4个间隔；把一根木头锯成10段，只需要锯9次；教堂的钟声敲12下时只有11个间隔，等等。

九、《生活中的小镜头》阅读答案？

1. 给本文加上一个恰当的题目：（图书馆见闻） 2、. 请概括本文的主要内容。

（本文写人们在图书馆认真读书的情景） 3. 选择恰当的词语填在文中的括号中。小心翼翼 争先恐后 悄无声息 丰富多彩 伏案疾书（1）一个个精彩的小镜头，便组成了（丰富多彩） 的生活。（2）各种各样的人便（争先恐后）地涌进了图书馆。（3）都（小心翼翼）地取下书。（4）一边看着，一边（伏案疾书）。（5）没有打扰任何人，（悄无声息）地离开了图书馆. 4. 请写出下列词语的近义词和反义词。近义词：宛如（仿佛 ） 反义词：粗糙（细腻 ） 5. 文中画“ ”的句子说明了： （找不到“”的句子） 6. 读第 5 自然段， 人们读书的样子让你想到了（专心致志）（孜孜不倦）（聚精会神）、这些四字词。7. 文中表示“人多”的写法很有特色。画“﹏”的句子是其中的一种，你还能 找出两句类似的句子吗？用“﹏”画出。（留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……）（穿皮鞋的， 穿球鞋的，高跟的，矮跟的……）、（那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，） 8. 文章结尾 “它似乎告诉了我什么， 到底是什么呢……” 你知道 “它” “我” 告诉 的是什么吗？把你想到的写在下面。（在当今科技飞速发展时代，越来越要求人们掌握科学知识，学好一定的本领，才能胜任自己的工作，履行好自己的职责，才能做一个对社会有用的人。）

十、四年级上册语文快乐暑假答案？

2021小学四年级上册快乐暑假答案：娱乐，高兴，快乐，健康，成长