日记怎么写四年级上册？
一、日记怎么写四年级上册？
日记就写当天发生的事，对你有影响的，受到的启发，或是学到什么东西都可以，不要记流水账，那样是没用的，要做生活中的有心人，用心去观察生活，处处留心皆学问。
二、植物大百科读后感怎么写？
我在暑假里读了《神奇植物大集合》这本书，我对它的印象极深。
这本书主要讲了植物界那些奇特的植物，有植物之最、植物之奇等。下面我就给大家介绍一下植物界的几种植物吧！小麦的花开在麦穗上，麦穗有很多节，每个节上又长了小穗，在小穗上会开3～9朵花。这些花朵都很小，所以不仔细观察是看不出来的。
这是大王花，它和其它的花不同，别的花散发的是香味，可它散发出来的却是像粪便般的气味。所以没有蜜蜂给它授粉，只有苍蝇喜欢这种气味，和它亲近，它是世界上的花呢，一片花瓣就有15千克重哦。
看了这本书我知道了世界上有很多千奇百怪的植物，它们有着各种各样、神奇的特性。还知道了植物有很多用处。看完后我就想：我以后一定要当植物学家，去看看书上说的这些植物还有没有其它更多的用处，还要去发现更多对人体有帮助的有趣的植物，为这个植物世界增加新的成员，让这个植物世界更精彩！
三、拟人句怎么写四年级上册？
拟人句就是把其他的物体拟作人，用人的动作、思想等表达出来，使其具有人的外表、个性或情。可以通过形容词、动词或名词表现出来。
写拟人句时，首先要分析原来的物体与人的那些动作行为、思想行为有相似之处，了解其中间有哪些联系，这样，通过拟化人的描述，使物体能够更加形象具体的展现出来，给人以生动活泼、具象的感觉，不可随意使用不相关的动作、思想，使之偏离了原本的形象。。例如：
1、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）
2、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）
3、录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）
上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
四、四年级上册下雨作文怎么写？
今天，天上乌云密布，闷沉闷沉的，压得人喘不过气来。小鸟飞得很低，也刮起了大风，连小草都弯着腰，一阵阵“隆隆”的响声也伴随其中。这是快要下雨了吗？
果然天空开始下雨了。“轰隆隆，轰隆隆……”“刷刷刷……”好不热闹！雨把马路的颜色染深了，把汽车都洗净了。窗户上，可以清楚地看到一滴滴下滑的雨滴，时快时慢，大小不一。路上的行人纷纷撑起了雨伞。
雨，还在下，“嗒嗒”，这是雨落在汽车上的声音；“沙沙”这是雨落在树叶上的声音……这些声音交错起来，真像交响曲。
五、设问句怎么写四年级上册？
小学四年级设问句如下：
1、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
2、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
3、学好语文要背书吗？一定要！
4、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
5、太空中有外星人吗？现在还不确定 。
6、谁的本子？是张昊的本子 。
7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
8、这人是谁？不是别人，原来是大明。
9、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀
六、四年级上册观潮古诗怎么写？
1、 宋·潘阆《酒泉子》
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。
2、《钱塘映江楼宴坐观潮》
年代: 明 作者: 郑善夫
钱王此开济，旋入宋山河。
潮汐秋来壮，雷霆水上多。
尚传江有怒，翻恨海无波。
飒飒攒陵树，悲风日夜过。
3、《十七日观潮》
年代: 宋 作者: 陈师道
漫漫平沙走白虹，
瑶台失手玉杯空。
晴天摇动清江底，
晚日浮沉急浪中。
七、夸张句怎么写四年级上册？
写好夸张句要具备丰富的想象力，抓住事物的特征去写，找准关键点才更容易写出夸张句来。夸张句的目的是突出事物本质，方法是着意夸大或缩小，效果是使人印象深刻。
例如：
1.天空中下起了豆大的雨点。
2.烈日下,柏油路都快融化了。
3.这橘子酸得我的牙都快掉了。
4.他饿得都可以把一头大象给吃了
八、四年级上册语文批注怎么写？
一是批注疑问，即将自己阅读时产生的疑问顺手批注在有关内容旁边。
二是进行注解，即遇到不懂的字词，通过查字典、资料等方式弄懂了意思，为了加深印象，防止遗忘，将意思写在旁边。
三是批注心得，即对有关内容有了自己的阅读感想和体会，就随手写在旁边。
四是批注提醒，即将自己认为比较重要的内容做上记号，在旁边标注“要点”“精彩”等简单的提醒语，以方便进行重点阅读时快速准确地找到相关内容。
九、四年级上册语文信封怎么写？
1、信封左上角填写收信人邮政编码，右下角填写寄信人邮政编码。
2、信封正中第一行，填写收信人的详细地址；第二行填写收信人姓名；第三行填写寄信人地址。
十、数学日记怎么写四年级上册？
应该是对数学的总结吧
学了什么总结什么