一、百科全书是指什么书？

是一种一种大型参考书，是概要记述人类一切知识门类或某一知识门类的工具书 。

2、百科全书收各科专门名词、术语，分列条目，详细解说，比较完备的介绍文化科学知识。有包罗万象的综合性的百科全书，也有专科性的百科全书，如医学百科全书、工程技术百科全书等，有助于人们获取知识，提升自我。

二、职业教育是指什么内容呢？

我是技工学校的凉教习。

职业教育分为中等职业教育和高等职业教育。其中中等职业教育又分为中职学校和中级技工学校、高级技工学校；高等职业教育分为高职、大专、应用型本科、技师学院。

本人所在学校挂两块牌子，一块是教育局管辖的中等职业学校，一块是人社局管辖的技工学校（现在升为技师学院了）。

先说招生吧，中等职业学校招收的学生必须是初中毕业的学生，技工学校可以招收社会学生。在过去，国家不限制普高招生的时候，职业学校是很难招生的，经常发生抢生源大战，因为家长固有思想觉得没出息的孩子才念职校，造成了每年只有极少数初中毕业生会选择职业学校，举个例子，我有次给一个中考只考了200多分的孩子家长打电话说让孩子上职校吧，这个成绩上了高中也很难考上大学，家长很坚决的说我家孩子考200分也要上高中。近几年国家开始重视职业教育，限制普高招生数量，上职业学校不用交学费，书免费，住宿免费，这让我们职业学校迎来了春天，不夸张的说，近几年我们学校在校生数量增加近3倍。

再说发现前景，近些年大学生就业难和企业招工难形成鲜明对比，大学生是理论型人才，企业需要的是技术型人才，这就是为什么我国要大力推行大国工匠。职业学校培养的就是技术型人才，除此之外还承担了很多社会技能培训，比如退役军人，农民工，下岗再就业人员等等。诚然，我国职业教育还存在很多不足，例如实习指导教师匮乏，教学设施落后于社会发展，但是在国家的支持下，职业教育人一代代的努力下，这些不足正逐渐被缩小。就业率也许很多人会说有水分，但是我们不得不承认技术型人才确实是我国现在的紧缺型人才，所以如果学生动手能力上有天赋就学习职业教育吧。举个真实案例，某技师学院有个学生小龙（化名），因为参加世界技能大赛得了金牌，被学校破格聘为副教授，年紧20岁，做教师的明白这个意义吧，很多教师努力了一辈子也未必能升到这个位置。

最后说下国外对比吧，德国是公认的全世界职业教育做的最好的国家，也是我国一直在学习做职业教育的国家。在德国，认为人分为理论天赋型和技能（动手）天赋型，在小学教师会观察每位学生属于哪种天赋类型，小学毕业时教师会给每个学生家长一个意见，所以学生在小学毕业后就会有部分去读普教初中，部分去读技能型初中（职业教育），在德国，蓝领跟白领工资是不分上下的（不要拿个例去偏概全），技术工人同样受到重视。

国家发展需要科学家，同样也需要技能型人才，现在职业教育同普通教育一样打通了深造渠道，中职—高职—应用型本科—研究生（天津某大学正在试点），中级技工学校—高级技能学校—技师学院，这两个渠道将来一定会跟普通学历教育划等号，到那时技术工人将得到比现在更高的社会地位。

三、百科是指什么领域？

百科是指下列领域：天文、地理、自然、人文、宗教、信仰、文学等全部学科的知识的总称。

百科是介绍人类全部门类知识或某一门类知识的工具书。可供查检所需知识和事实资料的作用。同时也具有扩大阅读者的知识视野，帮助系统求知的作用。它是一个国家和一个时代科学文化发展的标志。

四、生活作文是指什么？

生活作文就是以日常生活为话题的作文，例如：乐观面对生活就要求我们要用微笑去面对阻挡了我们前路的一切艰难险阻，有人说过，“生活就像是一面镜子，只有你对它笑，它才会对你笑。”

乐观的面对生活，我们就能从生活中找到快乐。

五、吮指是指什么呢？

吮指是指将拇指或其他手指置于口内，并施加吮吸力量。是非营养性吮吸的一种表现，即除了获得营养之外的吮吸行为，其发生率与年龄有很大关系。

在1岁以内，几乎所有的婴儿都会看到有非营养性吮吸的现象，在婴儿期末期发生率直线下降。

美国的一份研究结果显示：1岁到4岁，吮指的发生率从31%降到了12%。如果3岁以上的儿童仍有吮指行为，一般可以认为是口腔不良习惯。

六、煮书是指什么？

就是反复品读，钻研，将书中的内容深入了解，透彻了解。

小学二年级有一篇文章叫《煮书》，书中爷爷是把书比作精神的食粮，食粮是要煮熟后才能吃的，爷爷把读书比作煮书，意思是说，我们读书要反复诵读，读出声音，读出感情。把书“煮熟”了，我们就能真正理解文章的意思了。

七、石头书，课文里的书是指什么读书是指什么？

书是指:石头, 读书是指:观察石头的各种痕迹,从而获取知识。

《石头书》主要描写课文通过川川和磊磊这两个小朋友与勘探队员的对话，介绍了许多有关岩石的科学知识，告诉我们石头就像一本书，里面蕴含着许多学问，并赞扬了这两个小朋友爱“刨根问底”的科学探索精神。

八、植物生活因子是指什么？

作物的生长发育及产品器官的形成，一方面取决于植物本身的遗传特性，另一方面取决于外界环境（也称为作物的生长因素或者生活因子）。

主要的生长因素包括：温度（空气温度及土壤温度）、光照（光的组成、光照度、光周期）、水分（空气湿度和土壤湿度）、土壤（土壤肥力、化学组成、物理性质及土壤溶液等）、空气（大气及土壤中空气的氧气和二氧化碳含量及有毒气体含量等）。

环境是由诸种因子组成的复合体，生态因子综合作用是环境中各种生态因子彼此联系、互相促进、互相制约作用的总体。生态因子不是孤立存在的，任何一个生态单因子的变化，必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。如光和温度的关系密不可分；温度的变化不仅影响空气的温度和湿度，同时也会影响土壤的温度、湿度的变化。

作物在生长发育的不同阶段往往需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。就农作物而言，除了设施农业外，温度主要受气候影响，调整幅度较小，而且调节措施多与水分相关；同样光照和空气，除了设施栽培的补光和通气措施外，相对稳定且人为调节难度较大；但是水分和土壤（尤其是土壤肥力）相对容易调整，甚至灌溉和施肥时间、量以及方式直接决定着土壤中的水肥含量。

另外，根据李比希的“最小因子定律”制约作物生长发育及产品器官形成的因素往往是水分和养分，而作物生长的五大要素中只有水和土壤养分是可以通过相对简单的农艺措施改变的。

因此，进行作物水肥管理意义及其重要，水肥一体化技术将灌溉技术和施肥技术融为一体，实现了水肥同步，根据作物的需水、需肥规律适时、适量地持续供应其生长所需的水分和养分，有效的提高了水肥的效率，解决了作物生长中水分和养分限制因子。

九、生活理想是指什么？

答：生话理想是一个人对自已未来想要一个什么样的生活的设想，有设想就要有规化。无论是工作还是生活，每个人都有自己追求的目标，有目标就有了明确的方向，就会产生动力，做任何事都要有付出，要经过努力奋斗，最终才能实现自已的理想。

十、低碳生活是指什么？

低碳生活就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 目前国内经济社会发展受到日益强化的资源和环境制约，我国清醒认识到当前高碳发展模式难以为继，只有加快低碳发展，才能缓解国内资源紧缺和环境污染的严峻局面，实现可持续发展。我国温室气体排放总量大、增速快，国际社会对我国控制温室气体排放、承担更大国际责任的要求和期待不断上升，使我国不可避免成为各方关注的焦点。