一、生活中用幽默语言解决问题的两个事例？

1、有一次我们部门一新来的小伙去楼上取资料，他进了电梯按了11层，电梯正要合上，外面却有人匆匆跑来，将电梯门打开，然后恭恭敬敬地做了个“请”的手势。

小伙一抬眼，就看见公司董事长进了电梯，与他眼对眼，躲都躲不开。

董事长细细打量着眼前这位陌生的小伙，不由皱起了眉头，“你哪个部门的？怎么穿了个牛仔衣和运动鞋来上班？也太随意了！”

小伙子头皮发麻，他张口结舌地回答：“我......我来给1107办公室修打印机的。”董事长一听“哦”了一声，不再开腔

二、一年级生活中加减法解决的问题？

妈妈上午买了10个苹果，下午买了20个桔子。

①妈妈今天一共买了多少个水果？

         10+20=30（个）

答：妈妈今天一共买了30个水果。

②我们吃了5个苹果，15个桔子，妈妈今天买的水果还剩多少个？

   吃的水果个数：5+15=20（个）

三、生活中用学过的知识解决一些问题，有哪些（小学）？

有一次，爸爸买了一个新桌子，为了防止很早就坏了，爸爸准备在桌子上放一块桌垫，可是没有和桌子大小一样的桌垫，我就用了数学课学过的知识把问题解决了。

四、万以内的加减法在生活中用到的数数情况？

万以内的加减法在生活中用到的手术情况。万以内在生活中。那加减法的数数情况。一般就是有的说万里挑一。万事大吉。万万不能。万二八千。这都是平常人们说的话。所以说这是人们平常这是人们的习语。我写着还很多，就是不一一解释了。是这样的。

五、单身怎么解决生活问题？

单身要想解决生活问题，必须先要学会做家务，比如做饭，洗衣，打扫卫生，如果自己做饭厨艺不佳，可买本食谱学着做，这些家务都是很容易能学会的。

休息时间选择徒步或者自驾游，这样可以开阔自己的视野，趁自己还年轻，多去外面走一走，看一看，使自己的心灵可以得到净化。

六、生活中用亲昵的句子？

1、我亲昵的抱着我可爱的泰迪熊。

　　2、邻居家的狗狗，很乖，跟任何人都显得很亲昵。

　　3、他们两个人的关系亲昵着呢！

　　4、女友亲昵的.挽着男友，听他抑扬顿挫朗诵着爱情宣言。

　　5、小华和小丽很亲昵，总是形影不离的。

　　6、那两个人神态亲昵，不知道在说着什么。

七、小学数学中用转化法解决什么问题？

转换思想是一种解决数学问题的重要策略，是由一种形式变换成另一种形式的思想方法。对问题进行转换时，既可转换已知条件，也可转换问题的结论。用转换思想来解决数学问题，转换仅是第一步，第二步要对转换后的问题进行求解，第三步要将转换后问题的解答反演成问题的解答。　　例4：2.8÷÷÷0.7，直接计算比较麻烦，而分数的乘除运算比小数方便，故可将原问题转换为：×××，这样，利用约分就能很快获得本题的解。　　例5：某班上午缺席人数是出席人数的，下午因有1人请病假，故缺席人数是出席人数的。问此班有多少人?此题因上下午出席人数起了变化，解题遇到了困难。如将上午缺席人数转换成是全班人数的=，下午缺席人数是全班人数的=，这样，很快发现其本质关系：与的差是由于缺席1人造成的，故全班人数为：1÷（-）=56（人）。

八、剩女怎么解决生活问题？

答：对于剩女来说，生活没有问题。没有丈夫和孩子的她，开销都是一个人。习惯了一个人，独居生活的她，家务可以随意了事，也能干净整洁。基本生活肯定没问题，但还是得尽早找个合适的人结婚，毕竟谁也不想孤独一辈子。

九、20以内加减法解决问题教学建议？

20以内的加减法属于小学一年级数学上册中的主要知识点，这一部分要求学生要熟练的掌握，尤其是20以内的加减法的计算方法，在这一部分里面，学生比较难做的就是解决问题，所以老师在设计教学的时候一定要注重方法的指导，教会学生读题和审题，列式计算以及解答的方法。

十、生活中用错字的现象？

1、饭店门口：“抄”饭 。

2、修车店门口：补胎“冲”气。

3、零售店铺门口：“另”售。

4、家具店门口：家“俱”。

5、装潢店门口：装“璜”。

6、失物广告：失物“启示”。

7、安装公司门口：“按”装。

8、洗车店门口：洗车打“腊”。

9、饭店门口：“合”饭。

10、水果店门口：“波”萝。