研究韩非子最有名的学者是谁？
一、研究韩非子最有名的学者是谁？
陈奇猷，著名学者，主要从事《韩非子》、《吕氏春秋》研究。1917年生于广东韶关。2006年10月3日逝世于上海。毕业于北京辅仁大学中国文学系，曾任上海震旦大学文理学院、光华大学、诚明文学院教授，中华书局上海编辑所、上海古籍出版社特约编审。
陈奇猷(you)先生，我们尊称他为“奇老”，他的一生是与《韩非子》、《吕氏春秋》这两部中国古代典籍联系在一起的。
二、中国水中芭蕾的著名学者是谁？
中国水中芭蕾的著名学者是谭元元。其实这个名字不了解芭蕾舞界的人也不熟悉，不过在对这个圈子感兴趣的人来说，说她是最厉害的那个人不会有任何人反驳的。
之所以说中国芭蕾舞第一人是谭元元的第一个原因是，她的舞蹈水平是受国际认可的，当然不是说国内的专家就不专业，其实是因为她小时候在国内学习舞蹈的时候就已经被判定为很厉害了，所以就先不说国内对她的评价了，业界都知道她很厉害的。
她很小的时候就在学习芭蕾舞了，而在十一岁的时候就已经可以去舞蹈学院读书了，如此厉害还是很少的，但是她差点就没有办法去学习跳舞了，这是因为她的家人不愿意她学习，更想让她去学医术。
三、中国天眼是谁主持研究的？
中国天眼是由我国天文学家南仁东1993年开始主持研究的，历时22年建成，于2016年9月25日在贵州省平塘县的喀斯特洼坑中落成启用，落成启用。具有中国独立自主知识产权的FAST，是世界上目前口径最大、最具威力的单天线射电望远镜，其设计综合体现了我国高技术创新能力。
四、最先提出量化研究课堂的学者是谁？
《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版集团
《量化研究与统计分析》重庆大学出版社
《社会研究方法》仇立平 重庆大学出版社
《社会统计分析方法》郭志刚 中国人民大学出版社
《社会研究的应用统计》李沛良 社科文献出版社
《社会调查研究方法》 郝大海 中国人民大学出版社
《社会调查中的问卷设计》风笑天 天津人民出版社
《社会及行为科学研究法》杨国枢 重庆大学出版社
SPSS软件
《问卷统计分析实务——SPSS操作与应用》重庆大学出版社
这些入门级书籍可以参考，还有一些高级书目，如果有需要可以私信。
五、中国的文章被外国列入课本的有哪些？
李白的诗比较多. 孔子也有啊，世界各国都有孔子学院。
论语和唐诗在日本比较多。
前一段时间以为中国孩子在日本发现李白的诗在日本和中国的不一样，曾引起过轰动！
六、红薯是谁从外国带回中国的？
陈益
当时，陈益还不完全了解番薯的栽种过程，只能将其埋在花坞里。不久，番薯在花坞中长出嫩芽，慢慢伸出长长的薯藤。一天，陈益家的一名仆人见到薯藤，非常好奇，就用手将那根薯藤拉出来，随手一掐，谁知嫩嫩的薯藤一下子被她掐断了。仆人一时惊慌失措，生怕陈益责怪她，赶紧将那根被她掐断的薯藤偷偷埋在花坞里的泥土中。谁知多日后，那根薯藤长出了新芽，陈益发现后非常惊喜，仆人这才“坦白”了经过。陈益不但没有责怪仆人，还赞她“帮了大忙”，从此真正掌握了番薯的种植技术。
七、元朝宣扬中国的外国人是谁？
元朝宣扬中国的外国人是马可波罗。
马可·波罗（1254年9月15日—1324年1月8日），世界著名旅行家和商人。1254年生于威尼斯一个商人家庭。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。
据称17岁时，马可·波罗跟随父亲和叔叔前往中国，历时约四年，于1275年到达元朝的首都，与元世祖忽必烈建立了友谊。他在中国游历了17年，曾访问当时中国的许多古城，到过西南部的云南和东南地区。
回到威尼斯之后，马可·波罗在一次威尼斯和热那亚之间的海战中被俘，在监狱里口述旅行经历，由鲁斯蒂谦写出《马可·波罗游记》。
八、文章的干爹是谁？
你好，文章的干爹是李连杰，两人的缘分始于2010年拍摄的关于自闭症儿童的公益电影《海洋天堂》。戏中，文章扮演自闭症患者大福，李连杰则扮演大福的父亲。据悉，李连杰对文章极为欣赏，现实生活中也一再提拔文章出演电影，使得文章在大银幕上迅速窜红。而文章也把戏中对李连杰的称呼带到了戏外，亲切的称呼李连杰为“杰老爸”，对李连杰的公益事业也是倾力支持。
九、中国研究量子力学的先驱是谁？
中国研究量子力学的先驱是潘建伟。
中国“量子之父”的中国科技大学教授、中科院院士潘建伟成为“顶流明星”。
2020年年底，一则科技大新闻登上全球热搜。中国量子计算机“九章”后来居上，计算能力远远超过了美国谷歌的“悬铃木”。这一突破使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家，也将全球量子计算研究推向下一个里程碑。
“九章”成为世界级重大科研成果，也让被媒体誉为中国“量子之父”的中国科技大学教授、中科院院士潘建伟成为“顶流明星”。
十、少年中国说是谁写的文章？
少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，
写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。