一、保育员面试会问哪些幼儿知识？

1、会问你一些关于幼教的知识

保育员应该具备幼儿心理学和教育学的相关知识，并且能够在实际工作中熟练运用，有相关的工作经验。

2、会问你是否有教育的经验

答：保育员在具体的工作中应该有这细致与敏锐的观察力，能对幼儿的一些行为做出相应的对策。熟练运用各种教育方法与技巧，进行有效的教育。

3、会问你的之前的工作能力与效率。

工作能力方面，保育员需要熟练开展幼儿的教育活动。活动有计划和条理。工作效率方面：能够高效完成相关工作。

4、会问一些幼儿常见的问题

因为幼儿很多事情都不懂，在生活中可能还会出现尿裤子的情况，会问你如果你是负责人，你会怎么妥善处理。

1、会问你是否有相关证书

保育员也是需要考证的，所以有些地方是需要面试的人员有相关证书才会让你从业的。

2.会问你应该如何与幼儿相处

与幼儿相处，要有耐心。爱护，尊重，信任幼儿。这有利于发挥幼儿的积极性，创造性。

3.会问你的责任感强不强

保育员的工作要求保育员热爱幼教事业，工作兴趣浓厚，积极面对与解决问题，工作细致认真、一丝不苟。

二、怎样做好保育员

首先，要有较强的理论基础，具备相关的幼儿保育知识和能力，对幼儿有爱心、耐心、责任心。其次，具备相关的资质证书。在工作中不断学习进步，掌握最新的保教方面的知识，能够把幼儿在园内的一日生活照顾好，和家长有较多的交流，协助主配班老师做好保育工作。参考资料： 宏博幼师培训中心沈老师回答

三、幼儿园中班春末保育知识

春季乍暖还寒，气温变化多端，幼儿肌肤薄，寒冷不能自调，且鼻腔短小，黏膜血管丰富，当局部粘膜血管收缩，血液循环发生障碍导致抵抗力降低时，就容易使病毒和细菌大量繁殖，从而导致幼儿呼吸道反复感染。春季由于天气的冷暖不定，幼儿园里呼吸道感染的幼儿明显增多。对于春季多发的呼吸道疾病，幼儿园应坚持以预防为主的原则，注意做到以下几点：

一、家园配合培养良好习惯

幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法。我们建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行，一旦开始，便要坚持，即使冬天也不要间断。室内要经常开窗通风，保持房间的湿度。幼儿园应定期对空气消毒，幼儿床单被褥勤洗勤晒。此外，在打扫卫生时，应尽量避免尘土飞扬，尤其要避免让幼儿被动吸烟。

二、经常锻炼增强幼儿体质

孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园应为幼儿安排多样化的体育锻炼项目，以提高幼儿自身的抵抗力。同时建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的运动量。春季气候变化无常，家长和教师应及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间。

三、合理营养科学安排膳食

一方面，应为幼儿准备多样化的、色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要；另。_方面，家长在家中也应为孩子提供合理的、营养的正餐。在幼儿的饮食上，家园要同步，鼓励幼儿多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力。

四、悉心保育防患未然

春光明媚的日子，幼儿户外活动时间相对较长，穿得较多极易出汗，一旦活动结束，就容易着凉，体质较弱的孩子常常会感冒。所以，我们在带领孩子进行户外活动前，要给穿得多的孩子脱减1～2件衣服并帮他们把衣裤塞好，以免肚子受凉，待活动完毕后及时为他们穿上衣服。另外，还有一点也非常重要，就是要在幼儿开始活动前提醒他们喝水，这样，既可避免因出汗而导致的失水状态，又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。

除以上几点做法外，春季感冒流行时尽量少带幼儿去公共场所，若家庭成员有感冒症状，则应及早做好幼儿的防护工作，如可以给幼儿服用一些板蓝根，抗病毒颗粒等中成药予以预防，以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会。

四、如何做好小班的保育工作

一、加强科学认识，明确保育职责

保育观念淡薄、认识不深甚至概念模糊是我们存在的主要问题。要尽快改变这一现状就必须正确认识保育工作的重要性，将保育工作放到应有的地位。

二、加快队伍建设，完善保育管理

懂科学，懂教育，高水准的保育老师队伍是实现保育工作科学化、规范化、系统化的必要条件。先从理论上入手，然后理论联系实际，如与教师布置环境、帮助教师制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各项活动等等，从而培养他们班级荣誉感和团体意识，增强合作能力与对班级工作的责任感。

三、制度规范，措施到位

通过制度规范管理，制度保育工作要求和措施，从制度上规范保育行为。首先，制定了园长保育工作管理职责与要求，由园长亲自抓保教质量，把保育作为幼儿园的中心工作来抓，将保育和教育工作有机结合安排，建立保育规章制度，制定量化的保育工作评估标准，支持保育人员的学习培训与业务提高，将保育工作和教育工作同等看待；其次，在提高认识的基础上，从园长、教师到各个部门的职工讨论研究怎样才能做好本岗位的保育工作？保育制度、评估标准是否科学、公正、合理等，不仅讨论，还要写出本岗位的保育工作有哪些具体内容、怎样才能做好，这样，集思广益，把大家的认识集中起来经过整理提升，形成大家认可的的幼儿园保育规章制度。

四、抓好细节管理

对于保教人员来说，做好常规工作是保证正常保教秩序的根本，这样使工作有条理，有助于形成良好的工作与秩序，从而提高教育效率。