一、小学数学中用转化法解决什么问题？

转换思想是一种解决数学问题的重要策略，是由一种形式变换成另一种形式的思想方法。对问题进行转换时，既可转换已知条件，也可转换问题的结论。用转换思想来解决数学问题，转换仅是第一步，第二步要对转换后的问题进行求解，第三步要将转换后问题的解答反演成问题的解答。　　例4：2.8÷÷÷0.7，直接计算比较麻烦，而分数的乘除运算比小数方便，故可将原问题转换为：×××，这样，利用约分就能很快获得本题的解。　　例5：某班上午缺席人数是出席人数的，下午因有1人请病假，故缺席人数是出席人数的。问此班有多少人?此题因上下午出席人数起了变化，解题遇到了困难。如将上午缺席人数转换成是全班人数的=，下午缺席人数是全班人数的=，这样，很快发现其本质关系：与的差是由于缺席1人造成的，故全班人数为：1÷（-）=56（人）。

二、生活中用幽默语言解决问题的两个事例？

1、有一次我们部门一新来的小伙去楼上取资料，他进了电梯按了11层，电梯正要合上，外面却有人匆匆跑来，将电梯门打开，然后恭恭敬敬地做了个“请”的手势。

小伙一抬眼，就看见公司董事长进了电梯，与他眼对眼，躲都躲不开。

董事长细细打量着眼前这位陌生的小伙，不由皱起了眉头，“你哪个部门的？怎么穿了个牛仔衣和运动鞋来上班？也太随意了！”

小伙子头皮发麻，他张口结舌地回答：“我......我来给1107办公室修打印机的。”董事长一听“哦”了一声，不再开腔

三、小学数学可以解决生活中什么问题？

1、交水电费的计算；

利用加减乘除可以算出家庭用了多少度点，消费了多少钱，比上个月是节约还是节省。

2、计算商品价格

在超市或商场购物时，利用买一赠一、打折等活动可以进行计算，根据价格x折扣可以计算出商品的实际价格

3、比较商品价格高低

到不同的超市或商店摘录、调查打听同一种商品的价钱，再自由比较各种商品的价格高低，用“＞”“＜”或“＝”连接，最后把所有商品的价格从高到低依次排列，可以得出最便宜的店铺进行购买。

四、一年级生活中加减法解决的问题？

妈妈上午买了10个苹果，下午买了20个桔子。

①妈妈今天一共买了多少个水果？

         10+20=30（个）

答：妈妈今天一共买了30个水果。

②我们吃了5个苹果，15个桔子，妈妈今天买的水果还剩多少个？

   吃的水果个数：5+15=20（个）

五、5×6可以解决生活中的哪些数学问题。？

5×6可以解决下列生活中的数学问题

1、小明妈妈去水果店买水果，苹果的价钱是每斤5元钱，小明妈买了6斤苹果，她一共花了多少钱？

2、小红去书店买书，每本书的价格是5元钱，小明买了6本书，一共花了多少钱？

3、小明妈妈一天给小明5颗糖，那么，6天小明一共从妈妈那里拿了多少颗糖？

六、发现生活中的数学问题和解决方法？

生活中有许多的数学问题，但是我们可以通过学过的知识来解决，比如到菜场里边买菜，许多菜都是按照重量来计价的，我们就可以按照菜的重量乘以单价得到所付的人民币

七、生活中有趣的数学问题及解决方法？

有趣题目很多，比如著名的“三角形内角和定理”问题，结论是三角形的三个内角和等于180度，原因是这个结论可以通过画一个平行四边形和两个相似三角形来证明。这个定理具有广泛的应用：比如可以计算出一个不规则多边形的内角和，还可以证明一个三角形是等腰三角形。除此之外，还有很多有趣的数学问题，比如费马大定理，哥德尔定理，还有无限级数求和等问题，很多都需要运用高深的数学知识才能得出结论。对于解决这些问题，需要具备扎实的数学基础和严谨的逻辑思维能力，同时还需要耐心和勇气去尝试，这些都是科研人员需要具备的素质。

八、生活中用学过的知识解决一些问题，有哪些（小学）？

有一次，爸爸买了一个新桌子，为了防止很早就坏了，爸爸准备在桌子上放一块桌垫，可是没有和桌子大小一样的桌垫，我就用了数学课学过的知识把问题解决了。

九、万以内的加减法在生活中用到的数数情况？

万以内的加减法在生活中用到的手术情况。万以内在生活中。那加减法的数数情况。一般就是有的说万里挑一。万事大吉。万万不能。万二八千。这都是平常人们说的话。所以说这是人们平常这是人们的习语。我写着还很多，就是不一一解释了。是这样的。

十、注会中用到的数学是什么数学？多难？

高数，微积分，概率论一个都没用上 注会考试里用的那根本不能叫数学，只能叫算术，大不了叫它高级算术，很给 面子了 计算在财管用得很多，你懂得等比数列求和公式的本质，就很容易理解贯穿真个财管的“现值，终值，年金”的求解 然后有点二次函数的基础，有点解2元一次方程组的基础，够了，真的