一、关于生活中的语文的小报？

"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。"这是《语文课程标准》提出的新的要求。综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展。语文课程与其他课程的融合，书本学习与实践活动的紧密结合，而且强调合作精神和策划组织等能力，突出自主性，积极的参与精神，以使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美的和谐发展。在新的教育理念指引下，要全面提高学生素质，就需要教师注意拓宽语文学习和运用的领域，在语文实践活动中加强综合性学习的指导，提高学生的综合素质。一、在语文课程学习中的综合性学习语文学习的资源无处不在。在学习语文课程同时，开发利用课外阅读知识，查找、搜集有关资料来充实、丰富课内教学内容，开阔学生视野，是课内外结合的一种综合性学习方式。学生从中不仅获取课本以外的相关知识，而且自主学习、主动探究的能力在逐步提高。通过广泛搜集、查找，在课堂展示、交流，大大提高了学生积累运用的能力。课文的延伸、拓展，有现有内容的结合，又有能力的综合，学生学习兴趣浓厚而且始终充当了学习活动的主人。二、在办小报中的综合性学习语文源于生活，服务于生活。我们把语文的学习与生活实践联系在一起，书本知识与实践活动相结合，就能体现出知识、能力和情感的整合。在语文学习中，组织学生办小报，首先需要学生广泛地收集材料，这就要求大量地略读和浏览;在众多的资料中需要进行筛选、整理和处理信息的能力;在为图配文中需要具备一定的写作能力;材料准备好后，就需要排版、设计、美化版面，那么就需要学生的绘画、书写、审美能力同时结合运用。办小报的活动能较好地整合语文知识与能力并付诸生活实践。三、在作品展示中的综合性学习学生好胜心强，爱表现自我，喜欢受到关注。一旦看到自己的成果被认可，充分感到成功的喜悦，并且把这种自豪感又转化为激励自己前进的动力，争取在下一次做得更好。教师抓住学生这一心理，在语文学习中经常开展个人作品展示活动，为学生营造一个良好的成长环境，为学生自信心的发展创造有利条件。每一期小报办好和完成一篇习作之后，就组织学生把所办的小报、习作，分成小组进行展览，人人参与评比，不仅让优秀作品者向大家介绍作品的内容，学习过程，也可以从中发现学生某一方面的亮点，让他们有空间去展示发展。如，有的同学画得不好，但有出色的口头表达能力;有的同学书写不是很优秀，但排版、设计有独特创意;有的同学作文中有一个值得欣赏的精彩片段……，每一个学生都有某一方面或几方面的发展潜力，只要为他们提供合适的展示环境，让其扬长避短，激发潜在智能，充分发展个性，学生的优势就能展示出来。而在小组展出评比的过程中，组内密切合作、策划、组织，互相学习，体现了较强的积极参与和合作意识。在语文学习活动中学习语文，学会合作，这一综合性学习目标在无声中得以实施。 四、在积累生活素材中的综合性学习生活作文是在实践中既练写作，又提高学生综合素质的一个有效途径。教师抓住契机，组织学生去捕捉生活中的素材，并采用绘画、剪贴、叶贴、布贴等形式制作一幅生活画面。这就需要学生留心观察周围事物，以个人所能有的情感体验去表达内心的独特感受。在动手制作的同时，发展了学生思维创造能力，而且个人特长得到发挥。在观察和体验生活的实践中，提高了学生正确认识生活、辨别是非的能力，激发起创作的灵感，培养了创新精神。生活素材的积累为习作提供了充实的材料，而积累的过程都为学生形成正确的价值观和积极的人生态度奠定了基础。语文课程的基本特点是"工具性与人文性的统一"强调"全面提高学生的语文素养"。而今，教师采用多种手段，引导学生学会做人，学会学习，学会健身心，学会求生存，体现人品和文品统一的精神，而综合性学习的这种方式，无疑是值得提倡的有效方法。这种方式应时时贯穿于日常的教学过程中，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展，从而全面提高学生的综合素质。

二、二年级下册语文小报的内容怎么写？

春天来了，春天来了！大地上的万物在绵绵春雨中苏醒了。

　　春天来到了公园里。小草探出了头，嫩嫩的，绿绿的，好像给大地铺上了一床绿色的地毯。柳树发芽了，在春风中甩着绿色的长辫子。桃花开了，有大红的，有粉红色的，像一张张美丽的笑脸。迎春花也开了，黄黄的花朵点缀色着绿色的枝叶。美丽的郁金香有的全开了，像一个个酒杯，有的还是花骨朵，正含苞待放呢！

三、二年级口算下册解决问题易错题？

16－2×7＝ 91＋85－26＝ 50＋2×8＝ 2×9×8＝ 3×8×8＝ 90－81＋2＝ 20÷5＋37＝ 14＋11－25＝ 9×5×5＝ 96－2×4＝ 51－30＋5＝ 8×6＋79＝ 19＋6×6＝ 5×6＋82＝ 36＋69－16＝ 4×24÷4＝ 5×70÷10＝ 25÷5×9＝ 93－7×4＝ 77＋66－49＝ 4×7×7＝ 80＋5×7＝ 7×90÷9＝ 63－16＋16＝ 45＋91＋29＝ 72－25÷5＝ 95－57＋44＝ 9×40÷10＝ 73＋24÷3＝ 60÷10＋99＝ 5×16÷8＝60÷6＋29＝ 46＋91＋80＝ 96－44＋68＝ 4×7＋98＝ 51＋37－59＝ 71－9－48＝ 4×4×2＝ 43＋58－67＝ 6×4－19＝ 4＋4×8＝ 8×27÷9＝ 93－22＋34＝ 5×4×7＝ 22＋32＋97＝ 76＋57－79＝

四、有没有二年级下册数学解决问题集锦？

1、姐姐买来一束花,有11枝,每5枝插入一个花瓶里,可插几瓶?还剩几枝? 2、妈妈买了21米花布,每4米做一个窗帘,可做几个窗帘?余几米布? 3、有25片扇叶,每台电扇装3片,这些扇叶够装几台电扇? 4、有43人跳绳,5人一组,可以分成几组,还多几人? 5、矿泉水每瓶4元,33元最多可以买几瓶? 6、46个同学去春游,每辆车可坐8人,一共要用多少辆车? 7、一张纸可以剪 7颗五角星,要剪58颗需要几张纸? 8、小胖和 5个同学做了 30朵红花, 12朵兰花,一共做了几朵花?平均每人做几朵花 9、小巧拿 50元钱为班级买植物,每盆植物 9元,最多可以买几盆? 10、王老师有 43张红纸, 8张红纸可以做一只小帽子,王老师可以做多少只小帽子? 11、小胖用 35根小棒搭正方形, 最多可以搭几个正方形?至少再添上几根又可以搭一个正方形? 12、妈妈买来 26米花布, 每 3米做一件连衣裙, 最多做几件连衣裙? 13、一根 22米长的绳子, 每 5米剪成一段, 最多可以剪成多少段? 14. 学校食堂买来 83棵大白菜,每筐装 9棵,可以装几筐?还剩几棵? 15. 22只小鸟,每只鸟笼只能放 4只小鸟,至少需要几个鸟笼? 16、红红买了 6本书,每本 8元,她给了售货员阿姨50元,请问够吗?如果够能找回几元? 17、一月份有31天,是几个星期,还多几天? 18、儿童读物每本5元,小红带了36元钱,最多可以买几本,还剩多少钱? 19、每张桌子可以坐6人,还有5张空桌,我们班来了50个人都能坐下吗? 20、四年级一班有44人玩激流勇进的游戏,每船可以坐5人,我们都玩激流勇进,最少该租几条船?21、有49个钮扣,每件衣服钉6个,可以钉几件? 22、25个人做游戏,如果每组6人,可以分成几组,还剩几人? 23、一共有30只小动物,每个房间可以住7只,一共可以住满几个房间?还剩几只小动物? 24、同学们玩丛林探险游戏,每辆小车可以坐8人, (1)39人最多可以坐满几辆车?还剩几人? (2)要想39人一起出发需要几辆车? 25、一共有27只小鸟,每个小房子能住4只,一共可以住满几个小房子?还剩几只小鸟? 26、三年级一班57个同学去春游,过山车每辆可以坐8人,碰碰车每车可以坐6人, (1)都玩过山车,最多可以坐满几辆车?有剩下的人吗?(2)如果都玩“碰碰车”该租几辆车? 27、小红带了23元去买花。

五、生活中换一种思维解决问题的例子？

当我们遇到问题时，通常会采用传统的思维方式来解决它。但是，有时候换一种思维方式可能会带来更好的解决方案。以下是一个例子：

假设你在家里发现了一个漏水的水龙头，传统的思维方式可能是找到工具箱并尝试修理它。但如果你换一种思维方式呢？比如说，你可以想象自己是一个设计师或者工程师，然后开始探索不同的解决方案。

在这个例子中，你可能会想到使用胶带或其他材料来暂时修复漏水处，并且记录下需要购买哪些零件以便进行长期修复。这种创新性的思考方式可以让我们看待问题和挑战从不同角度出发，并且找到更加有效和创造性的解决方案。

六、二年级数学下册解决问题应用题20道？

网

1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？

22+13－6＝29﹙人﹚

2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）

第一种方法： 54－22－8＝24﹙个﹚

第二种方法： 54－﹙22＋8﹚＝24﹙个﹚

3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？

22＋21＝43﹙人﹚

4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？（两种方法）

第一种方法： 94－34－29＝31﹙个﹚

第二种方法：94－﹙34＋29﹚＝31﹙个﹚

5、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？

41＋13－9＝45 ﹙个﹚

6、有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？

果，需要几只袋子？

28＋24－15＝37﹙个﹚

7、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？

8÷4＝2﹙元﹚

2×8＝16﹙元﹚

8、老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?

8×6－15＝33﹙个﹚

9、绿化带种有9棵柳树，松树的.棵树是柳树的3倍，柳树的棵树是杨树的3倍，绿化带中有松树几棵？有杨树几棵？

松树： 9×3＝27﹙棵﹚

杨树： 9÷3＝3﹙棵﹚

10、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？

5×6＝30﹙人﹚

11、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？（两种方法）

第一种方法： 21＋18＝39﹙个﹚

50－39＝11﹙个﹚

第二种方法：50－21＝29﹙个﹚

29－18＝11﹙个﹚

12、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？

﹙15＋11﹚＋ 15＝41﹙人﹚

13、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？（两种方法）

第一种方法： 20＋23＝43﹙个﹚

74－43＝31﹙个﹚

第二种方法： 74－20＝54﹙页﹚

54－23＝31﹙页﹚

七、二年级下册与生活有关的应用题？

妈妈买了一袋盐500g，买4袋盐多少克？

八、二年级下册语文太空生活的7个趣事？

文中共写了四件趣事。

一是睡觉的趣事，为了不飘到别处去，要把自己绑在睡袋里；

二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；

三是走路的趣事，为了不飘到空中，要穿鞋底带钩的鞋子；

四是洗澡的趣事，为了让水冲下来，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。

九、二年级下册科学人类的生活离不开什么？

首先，地球为我们提供了大地，让我们有一席之地可以站。如果没有地球，没有大地可以站的话，那只能飘在太空了。 地球由于有磁场，形成了一个保护层，挡住了太阳放射出来的一些离子，射线之类的对人体有害的东西。还有紫外线之类的。如果被这些东西照射的话，会得癌症的。 地球表面上，有一部分是陆地，有一部分是水，这样水可以起到缓冲的左右，太阳太猛地时候，水吸收了一部分热量，太阳下山的时候，水又释放出一部分热量，这样使得我们生活的环境中，温度比较适中。 地球还为我们提供了水，食物，空气。人就像一部机器，要想运转就需要有各种零件，还需要补充能量才能运转。食物中就提供了能量，还有一些蛋白质和一些无机物之类的，这些东西就是组成我们身体的原件。水是为了使各种物质能够在我们身体内自由的流动。空气中有氧气，如果想使用能量，就需要氧气的结合，才能释放出能量给我们身体运转。 地球上还有丰富的资源，为我们的发展提供了物质基础。这个就太广泛啦，比如以前人类没有房子住，后来懂得利用木头来建房子，那如果没有地球上的树木，那就没法建房子了。所以说地球给我们提供了各种材料。还有能量方面的，不过能量主要是来自太阳，有一部分被转化成一些化学物质保存下来。比如煤炭石油之类的。

十、我的学校生活英语小报100词左右？

My school is very beautiful. It is in Guicheng, near the Qiandeng Lake. Do you know it? It is Nanhai Experimental Primary School. I like my school very much.There is a big playground in my school. We have P.E. class on the playground and we often play sports on it , too. Our teaching building has five floors. My classroom is on the fifth floor. It is big and clean. The computer rooms are on the third floor. There is a library on the second floor. There are many books in the library. I often read books here. There are some music rooms and art rooms in the teaching building, too. The teachers in my school are very kind . The students are very polite and smart. I am happy in my schoolHi,boys and girls .DO you nove we have a beautiful shool.My shool is very big and very beautiful.you can see many beautiful grassandflowres in the garden.In summer,wecan fly kites and piay sports in the piayground.there is abiglibrary in our shool.In the librry,you can read many intersting books.I like itvery much.In our shool,there are many nice and strict teacher.they usually take care of usang work hard.when people talk about our teahcer,everyone would say"Oh they are good teacher,we alllakethem very much."I love my school very much.Welcome to my school every timeSchool are students second home.Every stuent loves their school.I like my school very much.My school is very great.Lt is the best school.My school taught mang excellet students.Five years ago,my school is simple and crude.There is only few students in our school. Now,our shool is beauiful.There are more than 5 thousand students.Equipement is very abundant.We can surf the Internet now.I love my school.Myschool welcomes you.自己修改一下。