一、生活中的相遇问题举例？

在日常生活中，人与人之间的相遇无处不在，是常常会发生的。记得去国外旅行时，我们这个团二十五个人，因为我不会英文，闹了个笑话，早餐是自助餐，但每个旅行团有规定的几个桌子可以坐，上面放了各旅行团的牌子，因为不懂英文，我就随便坐了别团的桌子，这时我们团的一对小夫妻连忙跑到我这里，告诉这是别的团的，我们团在这几桌，当时我很激动，我们才刚刚第一餐早餐，几乎不熟悉，他俩却认出我了，这缘份，我能不发自内心感动吗？

二、力偶生活中的举例？

例如用手拧开水龙头、用钥匙开锁、用旋具上紧螺丝钉、两手转动方向盘等

三、举例生活中的电荷？

在干燥的冬春季节，当你脱下毛线衣、毛料衣或尼龙、涤纶类化纤衣服，以及从床上拉起的确良被罩时，就会听到“噼噼啪啪”的响声。

在晚上同时还可看到闪烁的火花。

不仅如此，当你的手指触及门把、水龙头、椅背等金属器物或两人互相触及时都有电击感；还有穿着化纤衣服在地毯上行走，也时有针剌般的触电感；化纤工人在纺织化纤时，手触纺线也有触电感，这些都是生活中常见的静电现象。

四、生活中的随机事件举例？

生活中的随机事件是非常正常的情况，而且我们每天接触到的任何事物绝大多数都是随机事件。

最简单的例子，比如说我们坐地铁的时候，见到的每一个陌生的乘客，对于我们来说都是随机事件。因为是随机和每一个陌生的乘客同时存在同一个时空里。

五、举例生活中事物的优点？

在生活中，有时会看到一本没看过的书，有时会听到好听的音乐，有时会看到美好的画。

他们都能带给自己美好，但是最重要的是，你从生活中读上帝对你的爱，你总能发现很多美好，很多新的恩典。

六、生活中的趣味数学举例？

甲乙两个人去爬山，同时爬，甲到山顶时，乙离山顶还有400米，甲乙各到山顶后，各自马上按原路反回，甲到山脚时，乙刚好到半山要。问山路有几米？（不懂要问哦）

七、生活中的折扣（举例子）？

很多商场区分会员价，就是一种对会员采取打折的方式进行促销的手段。

另外，你的老师订教辅资料，一般书店也会给予他们一定折扣。

通常情况下，我们这儿学生按85折付钱，而教师从书店销售人员那里索回3折的回扣。

商场的降价处理也是一种打折的行为。

比如：某商店打出宣传海报——全部5折，就是说，里面的全部商品都只按原来的50%收费。

八、小学生救火扑火生活真实举例？

　　案例一： 　　邵武市水北镇龙斗村 　　“2 14”火灾案例 　　一、案例摘要 　　2004年2月14日，邵武市水北镇龙斗村下厂组大窠山场，因农民在菜地烧杂草引发森林火灾，造成8人死亡的重大事故，受害森林面积275公顷，火灾延烧19小时，扑火直接费用26万元。

　　二、火灾情况介绍 　　2004年2月14日11时40分，因龙斗村下厂组村民彭移康为防田鼠损坏雪花豆苗，擅自点烧菜地边的芦苇，点燃后未采取防范措施，就离开豆田回家吃饭，结果火头越过公路和铁路，引发森林火灾。中午约12时，村民戴雪英发现山上有火，立即报告村党支部书记冯开云。冯开云当即组织村民赶赴火场扑救。　　（一）火场概况 　　火灾地76林班（从77林班烧入）的山形，为三面环山夹一小草塘沟，谷底宽10米，沟底宽仅2—3米，为东南坡向，坡长100米，伤亡事故地点在山坡下部，离坡底仅20米，山势陡峭，平均坡度达35o，富屯溪河道弯拐处直对该山坡，处于迎风口。该山场为2000年造杉木、马尾松混交人工未成林地，3年未抚育，林内生长着3米高的五节芒、2米高的芒萁骨和部分继木类的小杂灌，杂草复盖度达95%。正是由于坡陡、沟窄、易燃物相对集中的特点，构成了易发生高强度林火的环境条件。　　当天天气，风向西北风，风力1—2级，气温-06℃—231℃，湿度20%，无降雨，火险等级5级。　　（二）火灾发展过程及分析 　　14日12:20时左右，接龙斗村党支部书记冯开云电话后，护林员何国良立即叫上自家的三个兄弟及村民林泉水等16人，乘上村民尤建军的小四轮农用车，赶到起火的山边准备开出火路阻止火势蔓延。约12:40许山场过火面积已达100亩，有12位村民就直接进入火点，到达下厂组饮水源头处，分成二路，一路10人在水源旁离火头只有20米左右距离沿正北方向的小山脊往上开火路，另一路4人在火源右侧沿饮水沟往东北方向开火路。开了2—3分钟，发现火场刮西北山谷风，并伴有3—4级的旋风，火势凶猛，能见度低。何国良叫大家赶快撤退，何国胜等4人往山坡的右侧东北方向生态公益林内跑去，安全脱险。而何国良等10人先往山坡东北方向，然后折回朝西北方向山顶跑，跑出不远即被山顶往下燃烧的大火挡住了去路，因山势陡峭、山路难行、火势旺，加之当时火场气温达21℃，风速达2—3米秒，河风和山谷风对流形成旋风，山坡上浓烟夹着灰尘四起，能见度极低，10名扑火人员当时迷失了方向，被包围在火海中。何国良、何国水两兄弟跑在最后，因滑倒滚下山，趴在离事故现场仅8米左右的小水沟中，侥幸逃生。其余8人惊慌中无法分辩方向，在大火中被浓烟熏呛，窒息后被高温烤灼而死。整个火烧过程仅有20分钟。这是一起快速高强度的上山地表火，导致人伤亡的实例。　　三、案例分析 　　（一）原因分析 　　从这起火灾发生来看，起火点在老316国道边河滩上的菜地，316国道上边依次是农田、铁路、山林，路边和田埂的杂草高又密，极易燃烧。从肇事者点燃杂草延烧到山场大约要1小时，而且起火点离村庄不远，视野开阔，理应及时发现，但直到林火越过公路、铁路烧上山后才有人报警。说明了有些地方，对林区群众的宣传有死角，野外火源管理责任不落实，特别是上午11：00或下午4：00后农民收工前这一段时间，是农事用火高峰时段，护林员和管护责任人均不在位，管理上出现了真空，从而酿成了大灾。　　从扑救人员死亡来看，村民到达火场后，在没有认真观察火势、火场气象、植被等情况下，仓促进入林地去开设防火隔离带，选择进入火场的线路不合理，开设隔离带位置不正确，携带扑火工具简陋，扑火人员无安全保护装备以及避险逃生自救能力差，遇到险情惊慌失措，盲目逃生导致悲剧的发生。　　（二）需要吸取的几点教训 　　造成此次事故虽有山形地势陡、林内植被较复杂和高强度上山火等客观因素外，还与村级指挥员素质不高有着密切相关，教训也是很深的： 　　1、必须加强扑救安全宣传教育，强化火源管理。森林防火预防必须从宣传教育入手，野外安全用火要做到家喻户晓，才能消除火灾隐患。　　2、应当强化森林火灾扑救指挥员和扑火队队员培训。对基层各级扑火指挥员、扑火队队长和森林防火专职干部进行系统的防火专业知识和安全扑火知识培训，以提高他们的业务素质和指挥水平。要加强基层扑火队员安全知识教育和遇险逃生自救能力的训练，确保扑救人员安全。　　3、要加强火场扑救组织指挥。火灾初发阶段、火势不大、地形条件比较有利时，可自发组织有扑火经验的群众扑救。但当火势大、火线长、地形险要、气象条件恶劣的情况下，必须严格按照预案的要求，由县、乡（镇）组织专业、半专业队伍进行扑救。　　4、扑火队员应配备相应的安全保护用品，如火灾救生罩、湿毛巾、水壶、火柴等。一旦有危险，则可自救逃生。　　案例二： 　　德化县上涌镇“228”森林火灾案例 　　一、案例摘要 　　2

九、举例生活或工作中的问题用triz理论综合解决问题？

经典的例子：

目前常用的发明原理有40条，实践证明这些原理对于指导设计人员的发明创造具有重要的作用。当找到确定的发明原理以后，就可以根据这些发明原理来考虑具体的解决方案。应当注意尽可能将找到的原理都用到问题的解决中去，不要拒绝采用任何推荐的原理。假如所有可能的原理都不满足要求，则应该对冲突重新定义并再次求解。

　　通过下面一个金鱼法的简单应用，让我们来了解一下TRIZ理论中创造性问题分析方法在现实问题解决中的应用。

　　埃及神话故事中会飞的魔毯曾经引起我们无数遐想，那么现在我们不妨一步步分析一下这个会飞的魔毯。

　　现实生活中虽然有毯子，但毯子都不会飞的，原因是由于地球引力，毯子具有重量，而毯子比空气重。那么在什么条件下毯子可以飞翔? 我们可以施加向上的力，或者让毯子的重量小于空气的重量，或者希望来自地球的重力不存在。如果我们分析一下毯子及其周围的环境，会发现这样一些可以利用的资源，如空气中的中微子流、空气流、地球磁场、地球重力场、阳光等，而毯子本身也包括其纤维材料，形状、质量等。那么利用这些资源可以找到一些让毯子飞起来的办法，比如毯子的纤维与中微子相互作用可使毯子飞翔，在毯子上安装提供反向作用力的发动机，毯子在没有来自地球重力的宇宙空间，毯子由于下面的压力增加而悬在空中（气垫毯），利用磁悬浮原理，或者毯子比空气轻。这些办法有的比较现实，但有的仍然看似不可能，比如毯子即使很轻，但也比空气重，对这一点我们还可以继续分析。比如毯子之所以重是因为其材料比空气重，解决的办法就是采用比空气轻的材料制作毯子，或者毯子象空中的尘埃微粒一样大小，等等。

　　通过上面一个简单分析过程，我们会发现，神话传说中会飞的毯子逐渐走向现实，从中或许我们可以得到很多有趣甚至十分有用的创意。这个简单的应用展示了金鱼法的创造性问题分析原理：即它首先从幻想式构想中分离出现实部分，对于不现实部分，通过引入其它资源，一些想法由不现实变为现实，然后继续对不现实部分进行分析，直到全部变为现实。因此通过这种反复迭代的办法，常常会给看似不可能的问题带来一种现实的解决方案。

金鱼法源自俄罗斯普希金的童话故事：金鱼与渔夫

故事中描述了渔夫的愿望通过金鱼变成了现实

映射金鱼法中，让幻想部分变为现实的寓意。

十、请你举例生活中的平移现象？

生活中平移现象有：电梯的运动、滑滑梯、升国旗等。

生活中旋转现象有：钟表指针的运动、玩跷跷板、风车的运动等。

平移

指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变物体的形状和大小。平移可以不是水平的。