宝宝要上托班了,作为家长要注意些什么呢?
一、宝宝要上托班了,作为家长要注意些什么呢?
选择好的早教机构很重要,像芭乐堡国际早教正规值得信赖,软硬件卓越,很让人放心。
二、如何培养托班幼儿生活自理能力
(一)在一日生活中训练幼儿自理能力的行为
根据幼儿的年龄特点,我们将一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成有趣味的情节等,让幼儿在游戏、娱乐中训练自理能力的行为。例如,在每次洗手时幼儿都会边念儿歌边挽袖子洗小手,打肥皂,手心搓,手背搓,手指交叉搓一搓,冲冲水,冲干净,甩一甩,擦毛巾,比比谁的小手最干净。通过儿歌的学习,孩子们在洗手时都能养成良好的洗手习惯。还有穿衣服的儿歌:小手握成拳,钻钻钻,嗨!穿裤子的儿歌两座山洞前边站,两列火车向里钻,呜的一声开过去,两个车头又见面。这些顺口又好玩的儿歌在幼儿的念诵中,不仅让孩子们感受到了游戏的乐趣,并帮助解决了自理技能的学习难点,使幼儿很快的便掌握了自理能力的方法。
(二)在区域活动中练习幼儿生活自理的技巧
1.在生活区的练习幼儿的生活自理能力
为了便于幼儿更好地探索生活,更好地掌握技能知识。我们就在区角中为幼儿准备了许多这样的材料:比如提供塑料珠子、动物线板、鞋带、衣服、裤子,让孩子进行穿珠子、穿线板的练习,提高手眼协调性;提供蚕豆、勺子,让孩子掌握拿勺子的正确方法;提供衣服,让孩子练习拉拉链和扣纽扣,提高生活服务能力;提供拼图玩具,锻炼孩子的耐心和思维等等。通过一系列的活动,让幼儿的生活自理能力得到了练习,同时他们的动手能力也得到了锻炼。
2.在角色区练习幼儿的生活自理能力
角色游戏是幼儿反映社会、反映成人活动的一种游戏。角色游戏来源于幼儿的生活,如爸爸妈妈常常会带着孩子去超市购物,在购物中孩子会很清楚父母怎样与售货员交易;头发长了,爸爸妈妈带孩子去理发。这都是孩子看到的,甚至参与过的事情,因此在幼儿园开展的角色游戏中,孩子就会把自己在平常生活中看到的、听到的及亲身经历的,统统在游戏中通过逐步想象反映出来。例如在观察贝贝家的活动中发现了这样一件有趣的事:妈妈马诗怡在和客人玩,这时,爸爸陶政宇正抱起娃娃,忙着给娃娃洗头发,然后,他拿起剪刀开始帮娃娃剪头发,马诗怡看见了连忙拿出镜子说:宝宝,看看漂亮吗? 陶政宇和马诗怡都笑起来。角色游戏让孩子体验了生活中的乐趣,同时也为孩子的未来奠定良好的基础。
三、家园合作,共同促进幼儿自理能力的提高。
我们秉承陶行知先生的大教育观--生活即教育、社会即学校。纲要也指出:家庭是幼儿园的合作伙伴。要培养幼儿良好的生活自理能力,家长们必须端正教育观念,这样才能促进幼儿的发展进步。为此,我们主要采用家长会、家园联系册、家教之窗、日常交流、观摩、亲子活动等方法,加强家园配合。我们班很多孩子都是隔代教育,溺爱无比,我们不只教育幼儿的爸爸妈妈,对祖辈更是要提出严格的要求。做到在教育孩子的问题上达到一致,以免幼儿产生依赖祖父母的习惯。很多家长在与我们交流时提到:没想到我们的孩子有这么能干,是我们小瞧了孩子,也耽误了孩子的发展。
陶行知先生说过:没有生活做中心的教育是死教育;没有生活做中心的学校是死学校;没有生活做中心书本是死书本。可见生活教育有多么重要。冰冻三尺非一日之寒,幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能有效的,这是个漫长的过程。让我们放开关爱的双手,给孩子一个锻炼的机会,相信孩子,经过锻炼他们一定会像初升的太阳绽放耀眼的光芒!
三、孩子上托班家长应注重提高哪些方面的能力
行为习惯方面,如何与小朋友交流,如何吃饭,如何上厕所,如何学习。
四、如何教好小班的孩子
在说到教育孩子“我们教孩子什么”时候,“你想要什么样的孩子”这样的问题随之而来。想要什么样的孩子决定了我们要教孩子什么东西。但是,我们却更经常想着要教孩子什么或者孩子应该学些什么,想要什么样的孩子反而被忽略了。
在一次课堂活动中,我问很多家长“你理想中的孩子是什么样子的”,答案各式各样却也在意料之中,归结起来很简单:健康快乐、健全的心智、拥有良好的品质。这些似乎就是孩子刚降生时,每一个家长最本真的、也是最原始的对孩子的期待。可能随着孩子的不断长大,夹杂着社会、情感等因素,我们对孩子的要求与期待会不断变化,这些变化可能会让我们的生活变得充盈、信心与成就,也可能让我们变得功利、疲惫与无奈,让我们与孩子之间有一道无法逾越的沟堑……
每一个未来都发源于每一个当下,当我们孩子思考要教给孩子什么的时候,请再一次确定:我想要的什么的孩子。
五、托班幼儿如何预防疾病
打预防针;
营养均衡,适当锻炼以便提高自身免疫力;
勤洗手;
不随便乱吃零食,以免影响各种营养的吸收
六、托班幼儿的一日常规该怎么抓?2至3岁托班婴儿一日常规的培养对策
上学期我教的就是托班的孩子~~希望我的经验对你有帮助:
喝水:能双手端杯子,不玩杯子,不玩水。(这个需要不停的强调,现在班上孩子3岁了,还是有玩水的,天性啊)
入厕:1.知道大小便要叫老师。不小心弄到裤子里了能勇敢的告诉老师。
2.等孩子习惯了,入厕的时候就需要孩子排队,等待。一个一个的尿尿,开始加强规则教育。
洗手:知道洗手要先把袖子挽起来,能挽的自己挽,不能挽袖子的知道找老师帮忙。洗手时手往下,不玩水。
进餐:1.能独立进餐,尽量不撒饭。(这个是可以训练的,每天都要求,孩子会有改善的)
2.吃饭时不说话,不下位。(这个一定要严格要求)
3.吃完饭了能将碗、勺子放到指定位置。
起床:1,.能耐心等待老师一个一个穿,走到自己床边才起来。(孩子大都不会穿衣服,为了避免孩子生病,一般我们是一个一个穿的,老师没走到床边不允许起来)
2.能自己穿裤子。(现在天气暖和起来了,穿的少了,我们一般帮孩子穿衣服,让他们自己穿裤子,并要求家长在家教孩子,鼓励孩子在家也自己穿衣服、裤子,教孩子穿鞋子,要求家长给孩子穿粘粘鞋,不要穿系带的。)
3.起床后要求孩子坐到指定地方,不乱跑。
早操和午操:以模仿操为主。加上适当的走跑。要求就是愿意跟着一起做就好了。
比如我们用的操节音乐是大风车里的那个做饼干的音乐。走路音乐:名字忘记了,歌词是:汽车汽车滴滴滴,我们大家准备好,去郊游去郊游,我们出发了。跑步的音乐就是开火车的音乐。配合上动作,孩子很感兴趣的。
户外活动:能不争抢玩具,能听老师指令游戏,收拾玩具的时候能分类收拾。
集体教育活动:因为孩子太小了,所以多用动的活动,还要配合教具:比如图片啊,木偶什么的。多玩手指游戏。那种又动又念又跳又唱的东西最能吸引他们。一般集体活动有个15分钟就可以了,孩子注意力集中不了那么久。基本上刚开始集体活动的时候都是老师在耍猴,都是自娱自乐,别指望他们能配合你什么的,能不说话看着你已经很不错了,慢慢他们适应了幼儿园的一日生活就会好很多。
说了那么多,实际上最主要是老师一定要有耐心~~每天不厌其烦的重复重复再重复,提醒提醒再提醒。(话说我现在都变罗嗦了。。。忽忽~~~我目前的心得是,托班真的好累。。)慢慢熬吧,等孩子大点就好了。祝一切顺利。