一、高中基础差的孩子怎么补课效果好？

如果基础差，挑科单补一科科提升。

二、高中历史需要补课吗？

是否需要补课取决于学生个人情况和学校要求。如果学生在高中历史课程中有落下的知识点或者成绩不理想，则可能需要补课来弥补学习的漏洞。

此外，如果学校对高中历史课程有强制要求或者补习班推荐补课，学生也需要考虑参加补课。最终决定是否需要补课应该根据个人学习需求和目标来确定。

三、高中历史基础太差怎么补救？

1.首先，建立一个学习计划，列出你想要学习的内容，并制定一个可行的时间表来跟踪进度。

2.确定自己最擅长和最不擅长的科目，更多地致力于自己比较弱的科目，并在每次学习中加以强化。

3.结合历史史实和生活经历，将历史知识与实际相结合，使其更加深刻。

4.查阅历史文献，总结历史知识点，加深印象，并将其应用于日常生活中。

5.与其他历史爱好者一起学习，分享彼此的学习心得，共同提高。

四、初中数学基础差一对一补课有用吗？

有用的。

初中学生的数学基础差，上一对一补习班是有用的，当孩子基础差的时候，最需要的就是快速的巩固好自己的基础知识，把自己薄弱的地方学好，作为父母，如果能够让自己的孩子上得起一对一补习班，有他们的专职负责老师，必然会将全方面的对孩子进行学习检测，看看哪些知识点是他们没有掌握的，然后有针对性的给他们进行补习，这要比在学校里大家吃大锅饭，统一传授学习内容，统一学习进度要有针对性的多，毕竟在学校里，不可能让老师一个人，只想着你自己孩子的学习，他肯定是要顾及到整个班级的，而一对一补习班能够在你的孩子身上花费大量的时间和精力，应该会比较轻易地提高孩子的成绩。

五、高中历史基础知识资料？

以下是高中历史基础知识资料的概述：

1.古代文明：人类历史上的文明可以追溯到公元前伊甸时代，包括古代文明国家如爱琴海文明、古埃及、古巴比伦、古印度、古中国等。

2.中世纪：中世纪指公元5世纪至15世纪之间的欧洲历史时期，该时期经历了罗马帝国的瓦解、基督教的传播、费城大公会议后欧洲的分裂和宗教改革等事件。

3.现代近现代：早期的现代时期是指从欧洲启蒙运动到美国独立战争之间的时间，而近代时期则是指从17世纪到20世纪中叶的时间，该时期经历了殖民扩张、工业化、无产阶级革命和现代科技的发展等事件。

4.中国历史：中国历史的发展可以分为三个阶段，即古代、中世纪和近现代。其中古代包括夏、商、周、秦、汉、魏、晋、南北朝、隋和唐等，中世纪包括宋、元和明等，近现代则包括清、民国和中华人民共和国等。

5.世界历史：世界历史的发展包括人类史的发展、先史文明的融合、古希腊和罗马文明的崛起、中世纪农业社会的统治、近代工业和帝国主义时期的发展等事件。

以上是高中历史基础知识资料的基本概述，其中每个领域都有更加详细的内容需要学习。

六、语文基础差怎么提高？

语文一般分成三部分，基础知识，阅读理解，作文。

基础知识都是课本里的，在课文里或是课后习题里，把课文读熟，把课后习题背熟，基本没什么问题了；

阅读理解，如果理解能力差一点的，那就多做，不懂就看答案，多看答案也能摸出门路；

作文，也是针对差生，多看别人的好文，甚至把别人的好词好句背下来。我觉得这样差不多了。

七、基础差怎么逆袭？

如果你感觉自己基础较差，可以考虑以下方法逆袭：

1. 认识到自己的短板：首先要正视自己的不足，明确自己需要提升的方面。这可以通过向他人请教、听取建议、自我评估等方式来实现。

2. 制定学习计划：针对自己的不足，制定一个明确的学习计划，包括学习目标、时间表、学习方法等。要确保计划可行性，并且需要有足够的时间和精力去执行。

3. 找到学习资源：要积极寻找适合自己的学习资源，包括学习资料、课程、培训、导师等。可以利用互联网、图书馆、学校等资源来获取相关信息。

4. 多练习、多实践：学习知识之后，需要通过多练习、多实践来巩固所学知识，并且将其应用到实际中去。只有不断地练习和实践，才能真正掌握所学知识和技能。

5. 寻找机会展示自己：逆袭成功后，要积极寻找展示自己的机会，如参加比赛、写作、演讲等，以证明自己的实力和能力。同时也要学会向他人请教和学习，不断完善自己。

总之，逆袭需要付出艰苦的努力和坚持不懈的追求，相信只要你持之以恒，最终必将成功。

八、0基础怎么做好高中历史？

要想学好历史，一定要记忆力好，还要有较强的思维能力。历史的基本要素为，时间，地点，人物，事件，影响。

（1）找一张比较大的白纸，一般按照时间顺序将历史展开，在每个时间点上发生的事件画（写）上去；

（2）像画思维导图一样，将各个事件发生的原因，参与的人物，造成的后果，对未来的影响等写出来。

九、小学语文基础差怎么提高？

听说读写啊！平常多看看优秀的作文书，文学作品，课外书也可以多看看。拼音也一定要学好，平常多打打字，翻翻字典。

十、计算基础差怎么办？

买一本对应年级的《计算能手》天天练习。