英语基础不好,如何学好商务英语?

bdqnwqk2023-08-24基础1

一、英语基础不好,如何学好商务英语?

按我个人经历来告诉你。

我也是英语基础特别不好,高中的基本基础都不扎实,也不太喜欢英语。不知道想啥的就选了商务英语。

我也以为会自学跟得上。但是大错特错,我觉得学语言类,学习量特别多。而且都是大学水平的,任务多的你根本没时间去补之前落下的基础知识。

而且大学老师是全英授课,只会越跟越远。而且还有口语表达之类的课程,会口头说,真的很难,无从说起。

最重要的是商务英语不仅仅要把基础知识学扎实,还要学经济类的知识,用英文!

都是要死记硬背的专业术语。

我因为基础不好,词汇量不够,选这个专业真的是给自己挖坑的。

学到现在我都要焦虑死了。压力很大。而且对不感兴趣的事,真的是没有动力学习。也没了自信心。

二、初二,英语基础不好怎么办,怎么学好英语?

初二完全来得及。

第一步是把初一书后的拼读规则复习几遍。如果你觉得难,也可看我的课程《不会记单词?看这里,记单词秘籍》,有了这个知识,单词就不是问题了。你把初一的单词从头至尾读十遍到二十遍。最好把每个单词的读音都分析一遍,想一想每个字母都发什么音。这样,你读单词时就不是凭记忆在读,而是根据单词结构读,你知道每个字母的发音,以后看到单词,哪怕是没学过,也可以读出来,一旦知道了读音,书写就可以根据读写来解决。以后的学习就可以做到事半功倍。

单词的问题解决后,你就把初中的课文读熟。第一册的课文都很短,一本书的课文有半个多小时就能读完,每天把一本书读一遍,初一的两册书两天读一遍,坚持两个月。

上课时认真听老师讲语法,讲解试题,语法也可以自己学,买一本语法书,从头到尾看三遍,先别管能不能看懂找往下看。看三遍你就懂了。

你这样学一年,老师讲的什么题你都能听懂。

留初三一年时间,做题够用了。

三、高中应该怎么学好历史?

如何学好历史?首先,充分提高学好历史意义的认识,学习历史能够更好促进个人的成长。历史是前人留下的足迹。通过历史可以感受到前人的努力和艰辛、积累的经验和教训,历史本身就是个人人生的老师。其次,把握学习历史的规律。尤其是中国历史有非常明晰的历史脉络,主干就是时间轴,枝干就是各个朝代,枝叶就是一个个历史事件。由远及近的时间轴上排列着夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清、民国、中华人民共和国。第三,掌握学习历史的方法。在历史时间轴上,各个朝代的,一个个历史事件,就是一个故事。故事是人们喜欢接受的学习方式,通过故事的方式就如同看一部电影,看一场戏,时间、人物、剧情,就让历史生动起来。学习历史不要局限于书本,更要丰富、丰满其故事剧情,那就多收集和阅读一些相关资料。慢慢就会发现,历史是学习生活中最有意思、最快乐的一门课,甚至终生都会不舍,会不自觉坚持一直学习。

四、高中历史怎么学好?

想要把高中历史学好,首先把课本知识过一遍,然后列一个知识大纲类似于思维导图那样,将历史上的各种事件按时间串联起来。

五、初中政治历史不好高中可以学好吗?

初中政治历史学得不太好,上了高中完全可以学好。理由如下:

1.政治历史两科是文科,不像理科推理计算的内容较多,如果初中没有学好,高中学一起来比较吃力。

2.政治历史是文科,需要背记的内容较多,只要你在高中上课认真听讲,课后及时复习,按时完成作业,平时多看多记,即使初中阶段学得不太好,高中阶段完全可以赶上并学好!

六、零基础如何学好英语?

如果零基础,学习英语的建议如下:

选择一套固定教材,如新概念英语第一册;每天学习两课,熟记20个单词左右;理解并背诵课文;听录音并复述句子。

只要坚持下去,你的英语听,说,读,写能力都一定会有惊喜。

七、怎样学好地理?基础不好怎么办?

多看地图。地球仪,地形的和普通政治划分地图结合的看。看书结合地图看。。看多了自然就理解了。。

人文地理结合当地地形气候,水文,历史因素理解当地的人文文化。开始理解不了,多看,结合相关历史看,人文地理理解更深刻。

八、怎样学好高中历史?

学好高中历史首先熟记知识点,反复记,做到烂熟于胸。学会融会贯通也很重要,即用一线串珠(用一个知识点)的方法把新旧知识联系起来。还要注重理论联系实际,会灵活运用,举一反三。

九、如何学好高中历史?

要想学好高中历史,我们就必须通过大量的背诵课文,大量的刷题来巩固我们的历史基础知识,除此之外,我们还可以和历史老师交流。

十、高中历史基础太差怎么补救?

1.首先,建立一个学习计划,列出你想要学习的内容,并制定一个可行的时间表来跟踪进度。

2.确定自己最擅长和最不擅长的科目,更多地致力于自己比较弱的科目,并在每次学习中加以强化。

3.结合历史史实和生活经历,将历史知识与实际相结合,使其更加深刻。

4.查阅历史文献,总结历史知识点,加深印象,并将其应用于日常生活中。

5.与其他历史爱好者一起学习,分享彼此的学习心得,共同提高。