一、高中语文怎么学好？

多阅读。

语文是感性十足的科目，没有大量的阅读，视野和思维就变得狭窄，也难以有灵敏的语感。有些学生视读书为浪费时间，这是认知的误区。要适当关注社会热点，发展趋势，因为这会大大地影响到我们的阅读理解能力，尤其是作文的立意层次。

重视训练。

语文学科的实践性很强，离开了训练就会生疏。但这个训练是科学的训练，应精选试题，提高效率，不是盲目的做题。比如做阅读题，在读文章时不要一字一句死抠，也不能一目十行，要找准属于自己的解题节奏。加强各种文体的阅读理解训练，以培养和提高我们的阅读感觉，研究掌握解决各类问题的基本规律和方法。

多读文言文和诗词

读文言文和诗词最需要的是语感，经常接触对培养语感大有好处。读古诗文的时候学着用古人的思想理解古人的文章，古诗文也是一个拉分点。

多读满分作文，坚持写作。

通过阅读范文和总结多积累高级句型和素材，每周至少一篇作文限时训练，练构思，练文体结构，练应用，练书写。

二、高中应该怎么学好历史？

如何学好历史？首先，充分提高学好历史意义的认识，学习历史能够更好促进个人的成长。历史是前人留下的足迹。通过历史可以感受到前人的努力和艰辛、积累的经验和教训，历史本身就是个人人生的老师。其次，把握学习历史的规律。尤其是中国历史有非常明晰的历史脉络，主干就是时间轴，枝干就是各个朝代，枝叶就是一个个历史事件。由远及近的时间轴上排列着夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清、民国、中华人民共和国。第三，掌握学习历史的方法。在历史时间轴上，各个朝代的，一个个历史事件，就是一个故事。故事是人们喜欢接受的学习方式，通过故事的方式就如同看一部电影，看一场戏，时间、人物、剧情，就让历史生动起来。学习历史不要局限于书本，更要丰富、丰满其故事剧情，那就多收集和阅读一些相关资料。慢慢就会发现，历史是学习生活中最有意思、最快乐的一门课，甚至终生都会不舍，会不自觉坚持一直学习。

三、高中历史怎么学好？

想要把高中历史学好，首先把课本知识过一遍，然后列一个知识大纲类似于思维导图那样，将历史上的各种事件按时间串联起来。

四、怎么学好高中语文？

多看，多听，多写，多练。好记性不如烂笔头

五、高中语文如何学好？

很多朋友认为，语文是最简单不过的科目。上课的时候随便听听，就可以应付考试，考一个不太低的分数。这种观点，我认为是很偏颇的。如今的语文教学大纲里提到了很多关于语文素养的阐述，很多专家谈得天花烂坠。但我的观点是，所谓的语文素养是建立在听、说、读、写基础上的素质拓展。只有掌握了听、说、读、写的技能后，我们才能去谈如何提高学生的语文素养的问题。那在教学的过程中，如何才能不断的提高学生的语文素养呢？

首先，我们要弄清楚语文是什么，高中语文是什么？

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

第二 基于语文学科是工具性这一性质，那作为语文老师就应该培养和提高学生听、说、读、写的能力。听、指的是听的能力、听话的能力,包括辨音能力(把音节与表达意思联系起来)、理解能力(理解对方说话的含义;重点、要点、本质性的含意及感情色彩)和评判能力.说、指的是说话能力,包括:选词表意能力,即迅速选出恰当的词表达思想；有条理的表达能力,要求语脉清晰、条理分明地表达思想,讲究表达的质量与效果；运用语言的能力,要求语音纯净,语调优美,音律(节奏、快慢)适当,音力(强弱,大小)适度。读、指的是阅读能力,包括:认读能力,通过对文字符号的感知,了解这些符号所代表的意义；理解能力,不仅了解词的表面意思,而且认识文字之间的内部联系,直至认识其本质的全部的含义；鉴赏能力,指对阅读对象(内容、形式、风格)的鉴别、欣赏能力,辨别其是非、好坏、美丑。写、指的是写作能力,包括:立意能力,能通过对客观事物的观察、分析和归纳,把其中包含的思想加以提炼,确定所要表达的中心思想；布局谋篇的能力,根据表达中心思想的要求组织材料,什么表达方式都能运用自如。

第三 着重培养学生读和写的能力。在教学的过程中，特别是写作课，我最苦恼的问题便是学生写不出文章，即便是写出来了，也是是而非，甚至牛头不对马嘴。遇到这些问题后，我就思考学生为什么写不出，写不好的问题。最终得出的答案是，学生读的书太少了。写作好比是壶中倒水，壶中连水都没有，拿什么来倒。所以，我就给学生罗列了很多书目，让学生自行购买，轮流阅读 ，软后定期的检查学生的读书笔记、读后感等。这样的办法收到了明显的效果。解决了读书的问题，写作的问题也就得到了大大的改观。

第四 了解五千年的传统文化，接受传统文化的熏染。当今的高中生，对传统文化既不懂，也不愿去了解。故学生便少有浩然之气、君子之德！没有了腹有诗书气自华的气质，却充斥着熏人的物欲横流、急功近利的风气。具体一点，学生普遍觉得文言文和诗歌鉴赏的学习是枯燥无味的，很多东西对他们而言，太遥远了。不了解中华传统文化，不知道典故，文言和诗歌读起来当然就索然乏味了。

以上是我的一些浅薄的观点，贻笑大方了！

六、初中政治历史不好高中可以学好吗？

初中政治历史学得不太好，上了高中完全可以学好。理由如下:

1.政治历史两科是文科，不像理科推理计算的内容较多，如果初中没有学好，高中学一起来比较吃力。

2.政治历史是文科，需要背记的内容较多，只要你在高中上课认真听讲，课后及时复习，按时完成作业，平时多看多记，即使初中阶段学得不太好，高中阶段完全可以赶上并学好！

七、高中的语文如何才能学好？

这个问题，我来回答:高中的语文如何才能学好？

高中的语文比初中语文又上了一个台阶，而语文是所有学科的基础，学好语文有助于其他学科的理解能力。现在是“大语文”时代，国家对于语文的学习越来越重视。内容也增加了古诗词、文言文及中外经典名著的内容。对语文学习的要求也更高了。而高中的语文，是占了很重要的地位的，分数也有150分。那么要怎样才能学好呢？

首先基础知识要夯实，要注意日积月累，语言类学科知识点很庞杂，还要加强听说读写。语文的特性是很难靠突击来提高成绩的。平时的基本功一定要扎实，对于教材上的知识点要理解通透，学习时做到“五到”口到耳到手到眼到心到。要经常查漏补缺，善用错题本，针对自己的薄弱环节要反复复习和练习，直到完全掌握为止。

其次要加强课外阅读，提高理解分析能力，增强文学素养，锻炼自己的写作能力。在语文的学习中阅读理解和写作是重难点，考试中分值高。一定要把握好。阅读理解可以通过多做题来总结的归纳，掌握方法，学会灵活运用，举一反三。而写作能力的提升，则需要加强这方面的训练，在加大阅读量的同时，还要多动笔去写，不断修改和提高。写作能力，光靠阅读是不够的，阅读只是加大了输入，要想输出好的文章。练笔是必须的，平时要写周记、日记、读后笔记，在不断修改和完善的过程中，提高自己的写作水平。好文章都是改出来的。要思路清晰，主题明确，用词造句还要有文采。

最后要学好高中语文还要以课本为主，在文言文上多下功夫。文言文和古诗词是语文中的难点，要学好要多看注释，明白古人的语言表达习惯和句式，尤其注意虚词的运用。还要有恒心和毅力，坚持不懈。对于语文学习一定要有自信心，相信自己是能够学好的。多培养对语文的兴趣。高中的时间有限，要学会时间管理，制定好学习计划。

总之，高中的语文学习是有方法可循的，要夯实基础知识，抓好阅读理解和写作，注意学好文言文，坚持不懈，对自己有信心。语文是所有学科的基础，学好不难，相信自己，坚持不懈，加强课外阅读，多复习和练习，归纳总结，举一反三。肯定能取得好成绩的。希望我的回答，能对你有用。

我是

@穆瓣草籽

八、怎样学好高中语文？

学好高中语文需要注重以下几个方面：

1. 注重基本功：高中语文学科的基本功包括拼音、词语、句子和段落，理解这些基本知识并进行刻意练习，能够帮助学生打下坚实的语文基础。

2. 学会阅读理解：阅读能力是学好语文的关键，可以通过大量阅读、分析题目和文章、关注时政要闻等方式来提升自己的阅读理解能力。

3. 扩大词汇量：语文学科是一个注重词汇的学科，需要大量积累词汇，经常阅读和学习生词、同义词和反义词等可以帮助扩大词汇量。

4. 注重写作：高中语文学科中的写作是重要的一环，能写作的学生往往能够更好地理解和掌握语文知识。要注重写作实践，多进行创作和写作，同时查阅经典范例和修改过程也可以帮助提升写作能力。

5. 了解考试要求：高中语文学科考试通常会涉及到多个方面的知识点，因此了解考试要求对于备考十分重要。可以注重去课堂听讲，整理笔记、复习错题等方式来熟悉考试形式和内容。

九、如何学好高中语文？

您好，要逐字逐句精读课本中的古文，将古文中每一个字的意义读懂吃透。

古文，也就是文言文，是高中语文的重要知识点。文言文说起来很难，有很多陌生的字需要我们去弄懂它在古代的意思，仿佛在学习另外一门语言。不过，说简单也很简单，文言文的字也就那么多，将每一个字的意思都弄懂吃透，有哪几种意思，有哪些用法，将这些问题都研究明白记在心里，以后遇到了就懂它的意思了。

十、怎样学好地理？基础不好怎么办？

多看地图。地球仪，地形的和普通政治划分地图结合的看。看书结合地图看。。看多了自然就理解了。。

人文地理结合当地地形气候，水文，历史因素理解当地的人文文化。开始理解不了，多看，结合相关历史看，人文地理理解更深刻。