一、七年级下册历史成语？

扑朔迷离

发音：pū shuò mí lí

释义：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

出处：古乐府《木兰诗》：“雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离；双兔傍地走；安能辨我是雄雌？”

例句：这件案子扑朔迷离,让警方无从下手。

闭月羞花

发音：bì yuè xiū huā

释义：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

出处：元·王实甫《西厢记》第一本第四折：“则为你闭月羞花相貌；少不得剪草除根大小。”

例句：画家努力使这幅仕女画具有一种闭月羞花的意境。

如出一辙

发音：rú chū yī zhé

释义：辙：车轮碾轧的痕迹。 好像出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。

出处：宋·洪迈《容斋续笔》：“自古威名之将；立盖世之勋而晚谬不克终者；多失于恃功矜能而轻敌也；……此四人之过；如出一辙。”

例句：两国的策略虽如出一辙,但它们的力量却不可相提并论。

二、七年级历史下册学习计划？

七年级《中国历史》下册的复习，要求，重点，难点，方法，措施，复习内容和时间安排。

三、七年级下册历史必背歌曲？

没有七年级下册历史必背歌曲。1.历史学科主要是学习历史知识、历史事件、历史人物等方面，相比于语文和音乐学科，历史学科并没有单独的必背歌曲要求。2.虽然历史学科没有必背歌曲，但是通过历史课堂的学习,我们可以了解到很多历史事件和人物的故事，可以让我们更深入地理解历史，同时也可以在其他课程中学习到一些与历史相关的歌曲。

四、七年级下册历史所有的意义？

你好，七年级下册历史主要是介绍了中国古代历史的一些基本知识，包括以下内容：

1. 中国古代的三大王朝：夏、商、周。

2. 周朝的分封制度和封建制度。

3. 春秋战国时期的诸侯国和兵器的发展。

4. 秦朝的统一和中央集权制度。

5. 汉朝的政治制度和文化发展。

6. 三国时期的政治和军事形势。

7. 魏晋南北朝时期的政治和文化发展。

8. 唐朝的政治制度和文化繁荣。

9. 五代十国时期的政治和文化发展。

10. 宋朝的政治制度和科技发展。

这些内容对于我们了解中国古代历史的发展和演变，认识中国传统文化的发展和演变都有很大意义。同时，也能够让我们从历史中汲取经验和教训，更好地面对现实生活。

五、七年级下册历史主要考哪里？

隋朝大运河的相关内容，科举制的创立，完善和发展，以及到明清时期演变为"八股取士"，唐朝的繁荣，先进与开放，唐蕃和亲，两宋时期政权并立，经济重心南移，元朝的统治制度，四大发明，明清时期君主专制的强化，统一多民族国家的巩固和发展。四大古典长篇小说。

六、七年级下册历史怎么考高分？

1.

学习历史要有全局观。最好短期内一次性把一本书的内容全部看一遍，知道整本书的历史脉络。如果小学的家长看这里，你可以让孩子在小学就去读《上下五千年》，有配套音频，孩子非常喜欢，这对孩子学习语文和历史都是非常有帮助的。

2.

知识记背是基础。对于小四门，你想用课内45钟就记牢固，几乎是不可能的。小四门需要记背的知识量大，不像数学，真正要死记的内容不多，课上理解了，课后就可以直接做题。但是历史学科如果课后不记背，不复习，做题就是浪费时间。所以建议同学们当天课程内容，当天专门花时间记背一遍，周末再对本周内容进行复习巩固，并配以刷题查找知识盲点。以周为单位进入学习闭环，如此周而复始，成绩很快提升。

3.

总结提炼知识要点。有的老师或家长要求孩子自己总结知识点，其实这不适用于所有孩子，尤其是成绩不好的孩子。孩子都有这个总结能力，成绩一定是顶尖的了，所以总结归类一定是老师花大量时间做出来的，不断优化出来的给孩子用的，而不是让孩子自己做。对于大部分孩子就是拿来主义，直接拿到最优质的学习资料直接开背。有的老师不愿意给孩子背诵资料，让孩子抄PPT课件上的内容，孩子大量时间浪费在抄写上，课堂根本无法集中精力认真听课，笔记记得支离破碎。

七、七年级历史下册驿站的作用？

驿站的作用：驿站在我国古代运输中有着重要的地位和作用，在通讯手段十分原始的情况下，驿站担负着各种政治、经济、文化、军事等方面的信息传递任务，在一定程度上也是物流信息的一部分，也是一种特定的网络传递与网络运输。我国古代驿站各朝代虽形式有别，名称有异，但是组织严密，等级分明，手续完备是相近的。

封建君主是依靠这些驿站维持着信息采集、指令发布与反馈，以达到封建统治控制目标的实现。

由于当时历史条件的限制，科学技术发展的水平局限，其速度与数量与今无法相比，但就其组织的严密程度，运输信息系统的覆盖水平也不亚于现代通讯运输。可以说那时的成就也是我们现代文明的基础的一部分。

八、七年级下册历史快速背诵方法？

分散记忆。很多孩子平时不怎么记背，总想着考前背一背就行，可是一次性记背大量内容是很困难的。所以我们在学习过程中，当天的学习内容当天要进行记背，背完了要合上书进行回忆。背是存储的过程，而回忆是提取的过程，能提取出来就是真的记住了。回忆不起来，马上回头记背，如此往复多次，就能快速记住。

2.

模块化记忆。

九、历史七年级下册怎样评价唐玄宗？

唐太宗，我想大家都不陌生，是唐朝开元盛世的缔造者。我们该如何评价他呢？他是一位功过都很突出的皇帝，既打造了唐朝历史上的的开元盛世局面，又让鼎盛的唐朝由盛转衰。对他，我们要辩证地来评价。

首先，来说说唐玄宗的功劳。唐玄宗统治前期，任用人才姚崇、宋璟、张九龄等人，励精图治。进一步完善科举制，选拔有用的人才。重视地方官的选拔，考核县令十分严格，不合格就撤职。任用有才干、敢于进谏的姚崇、宋璟做宰相，让整个社会安定，经济发展繁荣，人民安居乐业，史称“开元盛世”。同时，他也十分重视对边疆地区的管辖，分封少数民族的领袖人物等措施，巩固了唐朝的边疆，加强了中央集权制度。巩固了多民族国家的统一。 

十、七年级下册历史顺口溜？

古代文明多辉煌，中华文化千年长。

夏商周，三代封，夏朝先，商朝盛，周朝治，封建制。

春秋战国乱纷纷，楚汉争，秦统一，汉朝兴，三国分，魏蜀吴，两晋兴。

南北朝，隋唐盛，五代乱，宋朝兴。

元朝来，明朝明，清朝定，民国兴。

世界大战，新中国，社会主义，伟大梦。