一、关于小学生双创演讲稿300个字

尊敬的老师、同学们：

大家好!今天我是第一次站在讲台上竞选班长，此时此刻我更多的是激动，而不是紧张。

班长这个职位是许多同学向往的，但我认为它不只是个光荣的称号、一个光环，它背后是更实质的内容。也许有的同学认为我是全班年龄最小的，担心我不能胜任班长这个职务。但我认为我是一个学习成绩优秀、综合能力强的人，因而我确信我有能力当好班长。

如果我当选了，我会做到执法如山。在任职期间，会办好几件事：1结成“互帮小组”，即一个先进同学帮助一个后进同学。2不定期开展一些活动，丰富同学们的课余生活。3每两星期出一期黑板报，并增加一个“新闻框”，让同学们及时了解国家大事。4开办一个“小小图书馆”

让同学们尽情在书海中翱翔。 一个优秀的班级需要班长的自信去激发每一位同学的斗志，需要班长的活泼让快乐充满整个班级，需要班长的责任让班级进步。我自信、我乐观、我开朗、我努力。 同学们，请相信我吧!给我一次锻炼的机会。我相信，在我们共同努力下，我们的班级一定会很出色的。谢谢!

二、双创双建演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好！今天我演讲的题目是《落实双创行动，构建美好家园》。我们都生活在美丽的XX，都头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地。它不仅是汉文化的发祥地，而且是中华的聚宝盆。它有悠久的历史，灿烂的文化。褒斜栈道、摩崖石刻、“两汉”、“三国”的历史文化遗存驰名中外；又有着世界同纬度良好的生态，是国宝大熊猫、世界珍禽朱鹮繁育栖息的乐园净土！我们有着如此骄傲的资本，我们更应该落实双创行动，构建汉中美好家园！ 同学们，但你们可曾见过在你们身边、校园内，家庭里、道路边，那随处可见的垃圾，它们又是否刺痛了你们的视线呢？绿色植被在不断破坏，作为这个城市的一员，我们又曾做了些什么呢？保护环境卫生，是创建优秀卫生旅游城市的重中之重！我们虽无法使这个城市立刻焕然一新，但我们可以用我们的双手为它贡献一份小小的力量。用你的双手捡起它，扔进垃圾箱。只要这一个小小的动作，就可以为这个城市减小一份污染，增添一份洁净！少一丝尘埃，我们的家园就会多一片蓝天！ 同学们，你们曾为出现在枝头的第一抹新而感到欣喜吗？从历史发展到今天，“植树造林，绿化家园”的热潮遍及了中华大地。俗话说的好：多一棵绿树，少一份灾难！就让我们从现在做起，铲一锹泥土，担一泻清泉，连同我们觉醒的意识和深情的祝福，浇灌在棵棵幼苗的根系下，同它们一起生根！长大！为我们的家园添一片新绿，让我们的生活多一份温馨吧！ 同学们！当你们毫无愧疚的伸出手去采摘那娇艳的花果时；迈出双脚去践踏那抽出嫩芽的小草时；为了好玩而捕杀那只可爱的鸟儿时，请你抬头看看蓝天，看看那白云、花朵、小鸟，想一想它们的存在为我们的家园带来了多少温馨，多少美好，多少希冀！政府在努力，我们青少年更应努力，让我们树立起良好的环保意识与道德规范，成为一名合格的市民吧！ 同学们！创建省级卫生城市和中国优秀旅游城市，树立XX开放形象，这样重大的责任我们责无旁贷！那就让我们人人都献上一份力量，使我们美好的家园，天更蓝，水更清，山更绿，城更美！让我们心与心相连，手与手相牵，为了共同的目标努力奋斗吧！ 谢谢大家，我的演讲完毕。

三、需要“双创”的演讲稿？谁些的好，帮我写下，“创中国优秀旅游城市，创省级卫生城市”

不同主题、场所的讲演稿的格式都略有不同。不过一般的演讲稿的格式还是有规律可循，通常包括称谓、开场白、正文、结尾几部分。

称谓，一般是指你对演讲对象的称呼，如：同志们，同学们等，前面可以加“敬爱的”等修饰词。

开场白是讲演稿中非常重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交待背景、提出问题等。无论哪种开场白，目的都是使听众即刻了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇讲演的主体。主体必需有重点、有层次、有中心语句。讲演主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对照、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇讲演的中心思想，总结强调主要见解；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思索；反问法是以问句引发听众思索和对演讲者见解的认同。此外，讲演稿的结尾也可以用感激、展望、鼓舞等语句作结，使讲演能自然收束，给人留下深刻印象。

大多数讲演稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇讲演稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作讲演稿时一定要突出主题、观点鲜明。

主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、非常少有人知道的。因为讲演一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想情况、文化程度、职业情况如何，他们所关心的问题是什么，等等。把握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是讲演成功的必要条件。