一、主题教育活动和主题实践活动的区别？

答：主题教育活动和主题实践活动的区别是，主题教育指的是把对党的方针政策的学习宣传作为主题进行深入的学习讨论，认真贯彻，落实的活动。

而主题实践活动则是指通过主题教育活动，将学习宣传的精神，认真的做好布署和贯彻落实的具体的实际行动。

二、主题教育活动的方案？

为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家收集的主题教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三、主题班会和主题教育活动的区别？

答：主题班会和主题教育活动的区别在于，主题班会指的是围绕主题思想召开的班务会议，比如，怎样针对学生的德智体美劳方面的均衡发展，进行讨论，听听大家的意见，以便改进学习教育的方式方法，更好的发挥学生和老师的创新思维和想象力，而主题教育则指的是围绕主题思想教育和激发学生的爱国情怀。

四、2017主题教育活动的主题是什么？

2017年，全国开展了“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，其主要目的在于深化全党理论武装，推动全党全国各族人民自觉践行“社会主义核心价值观”，回归党的初心和使命，推动党和国家各项事业纵深发展。

通过该主题教育活动，中国共产党要求全党学习、传承和践行习近平总书记系列重要讲话精神，加强理论武装，不断推进全面从严治党，坚持从党的建设和全面深化改革两个方面入手，深入推进国家治理体系和治理能力现代化，以实际行动践行“不忘初心，牢记使命”。

五、主题活动怎么写？

活动方案格式

1.活动标题

2.活动的目的及意义

3.活动参加人员,具体负责组织人员

4.活动内容概述

5.活动过程

6.活动对象意见(如社区意见等)

7.结果与讨论

8.结论与建议详细 主题：（大标题） 前言：（概述） 开展活动意义：（为什么开展活动） 活动内容：（详情讲述该项活动的步骤及活动项目） 活动执行时间：（包括时间段） 活动范围：（观看所针对的对像、区域） 人员配置：（按职就分，所有的工作任务细分至每位工作人员身上） 前期准备：（做好对活动前期的调查、宣传推扩、活动设备的安排等） 工作内容：（提出工作要求，细分工作任务以及提出所完成要求） 活动目的：（做出所想达到的效果） 效果评估（效益分析）：（预想活动后所得到的反应及达到的效果） 物料清单：（对所有用到的宣传材料、物品等做好登记）

六、2021年主题教育活动的主题是什么？

主题教育是：传承红色基因、担当强军重任的主题教育；不忘初心，牢记使命的主题教育。

按照不分阶段、不分环节的要求，以深化理论学习为基础，以抓实调查研究为载体，以深入检视问题为契机，以狼抓整改落实为驱，坚持密切联系实际，坚持问题导向，努力把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进。

七、什么是教育活动的主题？

教育活动的主题是以某些思想和某些特点为核心内容,并在活动中得到充分体现。主题教育模式以学生为主体,教师为主导。它围绕某个主题或一系列主题,有计划地有针对性地进行了各种丰富而又情境化的思想和认知教育,从而提升道德修养和法律意识。

八、主题，内容怎么写？

主题明确。要想写好一篇征文，首先要明确主题，可以选择一个点或者一个面，或者是其他的角度写，可以以个人的角度写，也可以以整个组织的角度写，还可以以第三人称角度写，还可以以记叙文…散文方式 逻辑清晰。文章的逻辑要清晰，开头最好可以引用名人名言，再引出公司的一些企业文化或者方针政策之类的，内容可以分成几段写，每一段的小标题要突出，且要有亮点，亮点要能体现题目主题。 用词准确。文章的用词要准确，且不能错字、少字，更不能词不达意，或者词跟题目无关的。 结合实际。征文的内容要符合实际，从实际中来，到实际中去，最好是要写一些公司发生的重大事件，从重大事件提炼观点，也可以用公司实际做的一些具体的事例或者自己在岗位上的体会或者做的事情来证明主题。 符合要求。文章的内容要符合要求，不能人家主办方要求写党建的征文，你去写质量或者其他的征文，要控制好字数，不能超过也不能过少于主办方要求的字数，同时要注意研究主办方的要求等。

九、主题活动及主题环境创设怎么写？

要写好主题活动及主题环境创设，首先需要确定主题，根据主题设计活动方案，包括游戏、表演、互动等。然后根据主题进行场地布置，包括场景搭建、布置道具等，营造出与主题相符合的氛围。同时，需要考虑场地安全和环保，让参与者能够在舒适、安全的环境中享受活动带来的乐趣。最后，对活动进行评估和总结，为未来的主题活动提供参考和建议。

十、2021年主题教育活动的主题有几个专题？

四个。

2021年主题教育四个专题是：爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育、艰苦奋斗教育。 

主题教育模式以学生为主体，以教师为主导，围绕某一个主题或者某系列主题，有计划、有目的地开展形式多样、内容丰富且情景化了的思想认知教育、道德修养提升和法律意识启发。