一、初中学生的英语知识要求达到什么成都和标准？

初中生是学习语言的结构与框架，所以对于语法与结构还是要相当注意的，尤其是还要应对以后的各种考试，语法很重要，随着年级的不断提高，阅读会越来越成为学习英语的重点，所以如果为了以后的发展，还是要扩充词汇量，提高英语的阅读能力。

二、初中英语基础知识

起码能知道你根本读不进书，能做到静下心来看满是语法的英语考纲（书城去买）后，应该就可以。另外还是BBC，听广播。培养语感！

三、求初中英语基础知识

建议将初中所有的单词复习一遍，词汇量大了，再做单项选择了，练习由词语到句子的过度，最后再去看阅读理解

四、初中生必知的英语知识

你好!

介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语。并且在定语从句“介词+whom/which”的结构中,不能用that 代替whom/which。She is a good student from whom we should learn.

表示地点位置的介词

1)at ,in, on, to

at (1)表示在小地方; (2)表示“在……附近,旁边”

in (1)表示 在大地方; (2)表示“在…范围之内”。

on 表示毗邻,接壤,“在……上面”。

to 表示在……范围外,不强调是否接壤;或“到……”

2)above, over, on 在……上

宾格

宾格(accusative case;objective case;casus accusativus)表示一个动词直接宾语的名词或一个前置词的宾语。

几种语言都有宾格,包括拉丁语、希腊语、德语、俄语和芬兰语。

名词词尾变化较少的英语,在少数一些代词中存在宾格(例如,whom是who的宾格形式;him是he的宾格形式)。

注意:who/whom和he/him在英语中不仅仅是主格和宾格的关系,也是主格和与格的关系(例如:I gave him the present.等等),在古英语中,有很明显的区分:him是与格,hine是宾格。这个双重性使得很多英语学生没有意识到英语中宾格和与格的不同

主格

主格(nominative case;casus nominativus)是指名词的语法的格。主格通常表示动词的主语。主格在拉丁语和古英语中都有。现在的英语中仍然存在于与宾格相反的主格代名词:I(宾格为me)、we(宾格为us)、he(宾格为him)、she(宾格为her)以及they(宾格为them)。古英语的用法包括ye(宾格为you)以及单数第二人称代词thou(宾格为thee)。

动宾:只接不定式作宾语的词和词组有:decide,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pretend,offer,happen,seem,make up one′s mind,used,be about,be able等;

只接动名词作宾语的词和词组有:mind,risk,avoid,enjoy,escape,keep,appreciate,practise,delay,finish,feel like,can′t help,keep(on),miss,be used to,excuse,be worth,imagine,put off等

介宾:不是整个句子的宾语

不严格的讲 你可以把这句话用逗号分开 看成两句话

不一定宾语就是整个句子的宾语,从句中可能存在几个宾语

加油!

五、初中英语要学到哪些知识？

我大2了。。。说说我们那时候的要求吧。应该变化不大的。

初中时态主要就是过去时，现在时，将来时，完成时。初中生可能觉得完成时有难度。

词汇就把课本里的词汇背好久行了。

另外句型就是一些there be 之类的简单句型。我那时候有个方法就是一般课文里有常用词汇或者新词汇的句子的句型就比较好。是需要掌握的。呵呵。至于词汇是不是常用楼主可自己根据词汇意思来判断。

还有不懂得请追问。