一、GATT的优势和局限性？

缺点是相对的。GCN先出现的，GraphSAGE和GAT的出现都是为了解决GCN的某些缺点，比如原始的GCN是inductive而不是transductive的，并且训练成本相对要高。 其他缺点的话，比如这三种模型针对的图结构都是homogeneous的，也就是只有同一种节点和连边，如果是异质网络（heterogeneous）则不能直接处理。能解决的任务目前来说主要是通过embedding做节点分类和连边预测，图上的优化问题等其他任务则尚未看到可以应用。

二、凯恩斯学派的优势和局限性？

1、凯恩斯主义只看到人的物质满足，而没有看到人的精神满足。

人既是肉体的，也是精神的；既是个人化的，也是社会性的。而凯恩斯主义满足人的主要手段，就是通过不断制造物质财富，来填补人多样性的需求，这样解决问题的效果就十分有限。

2、凯恩斯主义只看到了经济效率，而没有看到社会公平。

政府扩张政策的实施，若同时加上更加公平的分配政策，就可能减少贫富差距的拉大。但若在实行扩张政策的同时，强调分配的自由市场原则，在这种情况下，受益最多的往往是大企业和强势团体以及富裕阶层，而穷人往往是受益最少的群体,这种情况往往是导致社会贫富差距进一步扩大。

3、凯恩斯主义只看到“节俭的悖论”，而没有看到“浪费的悖论”。

从局部和短期看，节俭固然可以减少需求，不利于刺激经济，但从长期和整体看，实际情况并不是这样。

4、凯恩斯主义治理经济危机的措施是只注重治标，而不注重治本。

治理经济危机，刺激需求是治标不治本，财富均衡才是治本。从历史上每次经济危机产生的原因看，有一个共同的现象，就是财富不均衡。

5、凯恩斯主义只看到需求方面的重要性，而没有看到供给方面的重要性。

凯恩斯革命有一个重要的方面，就是对萨伊定理的否定。萨伊定理认为，供给会自动创造需求，而凯恩斯认为需求是最重要的。

三、分析证券投资基金的优势和局限性？

这个话题作为论文都有富余，而且要看证券投资基金与其他哪类理财产品对比的优势和局限性。

相比银行存款收、银行理财产品、保险等收益高，但风险也高；相比股票由于基金投资多只股票，风险分散，因此风险低，尤其是对于没有股票投资经验，不懂股票投资技巧的人来说证券投资基金是不错的选择方式，另外证券投资基金投资标的多元化，可以是股票、期货、债券（国债、金融债、企业债）、基金（FOF），大额存单等短期货币工具，因此选择多元化，可以根据自己的风险承受能力和期望收益选择不同的基金类型。

四、家庭教育的特殊性的优势和局限性有哪些？

家庭教育的优势

1、针对性强

1）长期的共同生活

2）亲子间感情亲密

3）亲子间的互相信任

4）在熟悉的环境中孩子能真实地表现自己

2、灵活性与随机性

3、教育内容的全面性和丰富性

4、强烈的情感感染性

1）爱孩子、关心孩子、平等对待孩子，成为孩子的朋友。

2）情感的感染力大小受年龄影响

5、特殊的权威性

家庭教育的局限性

1、家庭教育容易感情用事

2、容易忽视儿童的个性特点

3、家长素质不齐对教育质量的不均衡影响

五、中国古代教育的优点和局限性？

重视孩子的文采学习，传统价值观，行为礼仪，局限是要绝对忠诚，理科和工科不受重视，科技发展太慢.

六、dsa的特点和局限性？

优点：对比度大；实时处理；直接显示和校正；

缺点：运动会产生伪影；不进行选择性注射时，会血管重叠，会产生伪影。

七、外部招聘优势和局限性表现在哪些方面？

外部招聘优点：

1.可以为企业增加新鲜血液。

2.可以从新人身上，学习到先进的管理方法和工作经验。外部招聘缺点：1.外部招聘员工需要一段时间熟悉公司作业流程及工作环境。2.可能因为对外部员工不够了解，导致招到不合格的员工。

3.招聘成本较高。

八、生命质量的意义和局限性？

生命质量论的优缺点：

生命是有灵性的一种反物质结构，这是它的本质，生命的表现形式千姿百态千变万化，，所有生命的祖先都是被创造出来的，创造出来后就设定了程序，所有后代都是按照程序诞生，有形的生命是由灵体和躯体构成的，躯体是灵体的载体，灵体是躯体的主宰，宇宙为生命而存，生命消失，宇宙消亡，同样，生命为宇宙而存，宇宙消失，生命消亡。

缺点：人一旦诞生在世，每一天都在变，会变成什么，取决于人的意识，而最终变化成什么，取决于肉体死亡前意识。

九、科举废除的意义和局限性？

答，科举废除的意义是:

废除科举制度,铲除了封建官僚制度的基础。冲击了儒家学说的“学而优则仕”的思想。开启了中国现代教育,促进了教育的发展，推进了新文化的传播。

科举制度的局限性:

过分重视科举选拔文官武将,忽视了科学与技术人员的选拔,误导民众.

考试的形式内容单一，文举，武举表现明显,冷兵器，考核弓马娴熟还可以,科技发展的今天，这些东西不合时宜。八股文限制了科学发展，不应成为选拔人才的唯一形式.他还拒绝了女性的参与。

十、乌托邦》的进步性和局限性？

1、先进性

在莫尔的理想社会中，既有劳动的任务以创造集体财富，又有学习任务以提高知识及技术水平。这些就是列宁所称许的“伟大的老空想家们提出来的”思想，是难能可贵的。柏拉图不能预见到一个富裕的公有制社会，反而认为富必然带来懒。他把公有制局限于社会上的一个等级。而莫尔则要推行一个公有制的社会，一个公有制的国家。莫尔的基本论点是：财产私有为社会上万恶之源。这个论点的深刻性远不是柏拉图所能理解的。

在近代的第一部社会主义作品中，就已经提出了消灭城乡对立的问题，虽然方法是很原始的。

《乌托邦》这本书的另一个方面也有同样重大的意义，这就是在论证社会主义原则时所采用的方法。莫尔是第一个剥掉“共有制”的宗教外壳的人，是第一个从理性出发论证“共有制”的人。

2、局限性

莫尔关于公有的观点固然令人惊喜，然而莫尔毕竟是他的时代的产儿，他的观点带有极大的时代局限性。

他看不出生产力对社会发展的重要性。莫尔的未来理想社会既是建筑在手工业家庭作坊上面，当然就不可能实现以丰富的物质财富为基础的公有制社会。他的那些设想恰恰是他当时的社会经济条件的反映。

他的思想中还保有奴隶社会中奴隶主思想的残余， 他看不到劳苦群众有改变社会制度的力量。

虽然作者口口声声说主张男女平等，可文中多处与此矛盾。“可是每逢末了的节日，在赴教堂前，妻子伏在丈夫的脚前，儿女伏在父母的脚前，对于自己的过错或失职认罪忏悔，乞求宽恕。”“妇女担任教士不受排除，但当选的仅限于老年寡妇，为数极少。若教士为男性，则其妻子必须是全国最优秀的女性。”

乌托邦缺乏科学根据，只能是一种“空想”。令我印象深刻的是在关于战争的描述中，“有时乌托邦一方阵地动摇，在溃退中，情况很是危急，而敌人却正一路冲上，要杀要抢。然而教士介入的结果，杀戮就防止了。”教士的作用实在不可思议，如果战争这样容易制止，还会这样轻易发生吗？

由此可见，莫尔只是一个空想社会主义者。进步意义的见解是他自己的，局限性是属于他那个时代和他所属的阶级的。