一、什么是公共基础知识试题？

公务员考试一般不考公共基础知识，只有事业单位考试才考公共基础知识。公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。

从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。

从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多。 公共基础知识在不同的地方所叫的名称有所不同，有的地方叫做综合知识、有的地方叫做综合基础知识还有的地方叫做公共知识等。

需要根据公告中所描述的内容或历年真题来判断是否是我们常说的公共基础知识。 拓展资料：公共基础知识题型及内容 在考试题型方面为判断题、单项选择题、多项选择题、不定项选择题、纠错题、简答题、公文实务题、案例分析题、综合分析题、阅读理解题和材料概括题等形式。

在上述形式中选择4-6种，既有客观性试题，又有主观性试题。

部分地区公共基础知识考察的时候，一般都伴随有写作题。 关于公共基础知识科目的考察要求：主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质。

二、地基与基础考试题目？

1、天然地基或人工处理的地基上的独立(扩展)基础、墙下条形(扩展)基础、柱下条形(扩展)基础、及深度小于5米的筏板、墩基础属浅基础；各种桩基础、深度5米以上的筏板基础、箱型基础、及地下连续墙等为深基础，开挖深基坑所浇筑的基础也属深基础。

2、场地平整、熟悉施工图及地勘报告或基坑支护设计文件、编制施工方案并通过审批或专家组论证、定位放开挖灰线，现场施工范围的封闭围挡、有组织排水、土方机械及运输交通和环保的组织和设施、人力、电力、材料等等准备。

3、按经纬仪操作规程架设仪器如牢固、对中、调平等等，旋转90°投射在木桩上，画线订小钉子。

三、管理学基础考试题？

1．古典管理理论对人性的基本假设，认为人是( B )。

A．复杂人 B．经济人C．社会人 D．单纯人

2．“管理就是决策”是( A )的观点。

A．西蒙 B．泰罗C．法约尔 D．韦伯

3．计划工作的核心环节是( C )。

A．控制 B．预测C．决策 D．组织

4．关于战略远景的描述，下列选项中，( C )是不准确的。

A．它说明了组织的性质 B．它明确了组织所从事的事业

C．它规定了可量化的经济指标 D．它明确了组织应承担的社会责任

5．目前，决策者用于选择战略方案的方法有多种，其中最著名的就是( D )。

A．SWOT分析 B．盈亏平衡法

C．线性规划法 D．BCG矩阵法

6．M型结构又称为多部门结构，亦即( B )。

A．职能制结构 B．事业部制结构C．直线职能制结构 D．矩阵制结构

7．当领导者面对一个棘手的问题时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是( D )。

A．不为法 B．糊涂法C．缓冲法 D．转移法

8．工作丰富化的.重点是( C )。

A．高层次的专业人员 B．高层次的管理人员

C．一般专业人员 D．基层操作人员

9．控制是一种动态的、适时的信息( D )过程。

A．通报 B．下达C．上报 D．反馈

10．为进行有效的成本控制，许多企业引用了( A )的概念，由主管人员对产品或服务的成本负责。

A．成本中心 B．管理系统C．成本体系 D．预算控制

二、多项选择

1．管理者之所以编制计划，是因为( BCD )。

A．计划能使组织结构更加完善B．计划是一种协调过程

C．通过计划促使管理者展望未来D．计划为控制提供了标准和依据

2．“战略”一词原意是指指挥军*的( AC )。

A．科学 B．方法C．艺术 D．战术

3．确定主管人员的需要量应该考虑以下因素(ABD)

A．组织现有的规模和岗位 B．管理人员的流动率

C．主管人员的选拔程序D．组织发展的需要

4．管理冲突一般包括( ABD )等步骤。

A．诊断冲突 B．分析冲突C．支持冲突D．干预冲突

5．单位产品的总成本一般由两部分构成(BD)

A．单位成本 B．固定成本C．平均成本D．可变成本

四、简答题

1．如何理解管理的内涵?

管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。它包含以下几层意思：

(1)管理是一种有意识、有组织的群体活动。

(2)管理是一个动态的协调过程，主要协调人与人之间的活动和利益关系，它贯穿于整个管理过程的始终。

(3)管理的目的在于有效地达到组织目标和提高组织活动的成效。

(4)管理的对象是组织资源和组织活动。

2．什么是目标管理?它有哪些优势与缺陷?

目标管理是一个全面的管理系统。它用系统的方法，使许多关键管理活动结合起来，高效率地实现个人目标和组织目标。

目标管理主要有以下优势

(I)有效地提高管理效率。

(2)有助于组织组织机构的改革。

(3)有效地激励职工完成组织目标。

(4)实行有效的监督与控制，减少无效劳动。

目标管理的缺陷主要表现在：

(1)目标制定较为困难。

(2)目标制定与分解中的职工参与费时、费力。

(3)目标成果的考核与奖惩难以完全一致。

(4)组织职工素质差异影响目标管理方法的实施。

3．领导者的权力来源有哪些?

领导者的权力来源有两种，一种是基于职位的权力来源；另一种是非职位的权力来源，即个人自身影响力。

职位权力包括：法定权力、奖励权力和处罚权力。自身影响力包括：品德、学识、能力和情感。

4．什么是零基预算方法?与传统预算方法相比较它有哪些优势?

零基预算法就是，在每个预算年度的开始时，把所有还在继续开展的活动视为从零开始，重新编制预算。

与传统的预算管理相比较，零基预算的优点是预算编制依据科学，按照变化后的实际情况考虑预算大小，有利于资金合理配置和节约支出。

四、钳工基础知识理论培训试题？

高级钳工培训试题及答案

一、填空题。1、液压泵的主要性能参数有流量、容积效率、压力、功率、机械效率、总效率。2、液压泵的种类很多，常见的有齿轮泵、叶片泵、柱塞泵、螺杆泵。3、液压控制阀可分为方向控制阀、压力控制阀、流量控制阀三大类，4、压力控制阀用来控制、调节液压系统中的工作压力，以实现执行元件所要求的力或力矩。

5、压力控制阀包括溢流阀、减压阀、顺序阀等。6、流量控制阀是控制、调节油液通过阀口的流量，而使执行机构产生相应的运动速度。7、流量控制阀有节流阀、调速阀等。8、单向阀的作用是使油液只能向一个方向流动。9、方向控制阀的作用是控制液压系统中的油流方向，以改变执行机构的运动方向或工作顺序。

10、换向阀是利用阀芯和阀体的相对运动来变换油液流动的方向，接通或关闭油路。11、根据阀芯运动方式不同，换向阀可分为滑阀式、转阀式两种。12、根据蓄能器的结构来分有活塞式、弹簧式、皮囊式等。13、密封件是用来防止或减少液压装置的内、外泄漏的。

14、常用密封件有：O型密封圈、Y型密封圈、V型密封圈等。15、标记为Dxd的O型密封圈，D表示密封圈外径，d表示橡胶带断面直径。16、O型密封圈具有结构简单、密封性能好、磨擦力小、槽沟尺寸小、制造容易等优点，因而广泛用于各种定密封和可动密封中。

17、O型密封圈用于固定密封时，工作压力可达100MPa，用于旋转密封时，压力不宜超过15MPa，圆速度不应超过2 m/s，用于往复直线运动密封时，工作压力可达70MP。18、型号为CB－B50、YB－32的油泵，名称分别是齿轮泵、叶片泵，额定流量分别是50r/min、32r/min。

19、机械油号数是以其运动粘度来命名的，30号机油在50℃时运动粘度为27~33厘池，40号机油在50℃时运动粘度为37~43厘池。20、机油粘性越大，流动性能越差、粘性越小，流动性越好，润滑性下降。21、常用滑动轴承材料有金属、非金属、粉末冶金材料三大类。

22、油性指润滑油的极性分子与磨擦表面吸附而形成边界边膜的能力。若油膜与界面之间吸附力较大，且边界膜不易破裂。23、磨擦表面的润滑状态有无润滑状态，边界润滑状态、流体润滑、混合润滑状态。24、润滑技术的内容包括正确选用润滑剂的品种和用量，采用合理的润滑方式，改善润滑剂的性能并保持润滑剂的质量等。

25、润滑油的油性随温度的改变而变化，温度过高，吸附膜分解而破坏。26、静密封是指密封表面与接合零件间没有相对运动的密封。27、动密封是指密封表面与接合零件间有相对运动的密封。28、旋转密封有接触式和非接触式两种。29、毛毡密封和密封环式密封属于接触式密封；缝隙式，用油环式，迷宫式密封属于非接触式密封。

30、半干磨擦和半流体磨擦都属混合磨擦，半干磨擦是指磨擦表面间同时存在着干(无润滑)磨擦和边界磨擦的情况。半流体磨擦是指磨擦表面间同时存在着流体磨擦和边界磨擦，并偶有部分干磨擦。31、滑动轴承的磨擦表面之间最低限度应维持边界润滑或混合润滑状态。

32、交流接触器是用来接通或切断主回路或控制回路的自动电器。33、交流接触器通常由电磁和触头两部分组成，容量稍大的接触器还设有灭弧室。34、灭弧装置是用来尽快熄灭电弧，避免电弧延迟电路断开，烧伤触点、破坏绝缘，引起电器爆炸。35、目前低压电器灭弧室多采用陶瓷和耐弧塑料制作。

36、行程开关的作用是接通和断开控制电路。37、热电器是属于保护电器，主要用于对三相异步电动机进行过载保护。38、三相鼠笼式异步电动机全压起动时，启动电流是额定电流的4~7倍，启动电动大的后果有：①使供电线路电压降增大，本身启动转矩减小。影响同一线路上的电气设备正常工作。

②使电机绕组发热，易造成绝缘老化。39、自动空气开关可供电路过载、短路、失压以及电压降低时，自动切断电路之用。40、绕线式异步电动机转子绕组的三个末端接在一起，三个起端接到外加变阻器上，这类具有绕线式转子的电动机，称绕线式电动机。41、绕线式异步电动机转子回路中接入变阻器来起动，有两个作用：⑴减小定子绕组的起动电流；⑵适当的起动变阻器阻值，可使起动转矩增大。

所以比鼠笼式电机有更大的起动转矩。42、鼠笼式电动机是在电网容量不够大时采用降压起动，电网容量比电动机容量大13－25倍左右时可直接起动。43、普通异步电动机在降压起动时起动转矩变小。当降压至额定电压的65％时起动(用自耦变压器起动)，起动力矩只有额定转矩的63％左右，不利于重负荷起动。

44、绕线型电动机短时起动用频敏度阻器，适用于长期或间断长期工作的绕线型电动机，可达到近恒转矩起动。在满载起动时，起动电流为额定电汉的2。5倍，起动转矩为额定转矩的1。4倍。45、力的三要素是力的大小、方向、作用点。46、在任何力的作用下保持大小、形状不变的物体称刚体。

在工程上机械零件受力发生微小变形(可忽略)时，可作为钢体。47、受到两个力作用的钢体处于平衡状态的充分必要条件是：这两个力的大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。48、机械运动的平衡是指物体相对于参照物处于静止或匀速直线运动的状态。49、约束和反约束的四个基本类型是柔性约束、光滑面约束、圆柱形光滑铰链约束、固定端约束。

50、静磨擦力方向与两物体间相对运动趋势的方向相反。51、最大静磨擦力的大小与法向反力成正比。即Fmax＝fN，其中f称为静滑动磨擦系数。52、钢与钢的静磨擦系数是0。15(无润滑时)，钢与钢的自锁角是Φ＝8°31’所以在钢斜面的顷角大于此一角度时，其上自由放置钢件将下滑。

五、高中生物需要化学基础吗？

当然需要呀

生物的交叉领域太多，有些需要化学，有些不需要。

所以还是看你接触的是哪个方面，哪个层次的生物。越宏观的层次就越不需要这种原理，反之，越微观则越需要。举例，生物信息就不怎么需要，但生化显然需要。多说一嘴，生化和高中课本里的化学原理基本不是一回事

六、高中生物需要初中基础吗？

高中生物是肯定需要初中基础的，因为高中的生物所学习的内容肯定就是在初中生物所学习的一个内容的基础上去进行加深的，更加深入化的一个学习，所以如果没有初中的基础的话，那肯定是没有办法看懂高中的一个学习内容的，学习是肯定需要初中的基础。

七、谁有会计学基础试题及答案？

一、单项选择（每小题1分，共10分）

1、下列会计科目属于资产类的是（ C ）。

A.短期借款 B.预提费用 C.待摊费用 D.实收资本 2、复式记账法对每一笔经济业务，都以相等的金额在（D ）中登记。

A.一个账户 B.两个账户 C.三个账户 D.两个或两个以上账户 3、下列经济业务影响所有者权益总额变动的是（C ）。

A.偿还应付账款 B.购买固定资产 C.收到投资者投入设备 D.收回应收账款 4、下列计算公式中不正确的是(A )。 A.资产＋负债＝所有者权益 B.收入－费用＝利润 C.利润总额－所得税＝净利润 D.资产＝负债＋所有者权益 5、差旅费报销单属于(B )。 A.记账凭证 B.自制原始凭证 C.外来原始凭证 D. 累计凭证 6、“预提费用”账户属于（B ）类账户。 A.资产 B.负债 C.费用 D.损益 7、原始凭证金额有错误，应当采用（ D ）。 A.红字更正法更正 B.划线更正法更正 C.蓝字更正法更正 D.由出具单位重开 8、在记账无误的情况下，银行对账单与银行存款日记账账面余额不一致的原因是(D )。 A.应付账款 B.应收账款 C.外埠存款 D.未达账项 9、下列四种情况，可用补充登记法的是(B ) 。 A.记账凭证中的应记科目与金额正确，但登记入账时所记金额大于应记金额 B.记账凭证中的应记科目与金额正确，但登记入账时所记金额小于应记金额 C.记账凭证中的应记科目正确，但所记金额大于应记金额，并已入账 D.记账凭证中的应记科目正确，但所记金额小于应记金额，并已入账 10、下列选项中，属于静态报表的是（A ）。 A.资产负债表 B.利润表 C.制造费用表 D.管理费用表

八、中考连线和试题优化哪个更基础？

试题优化更基础。因试题优化更符合学生成长和身心健康，顺应时代发展

九、公共基础考试，试题是什么类型的？

公共基础考试的试题类型多种多样，主要包括选择题、填空题、判断题、简答题和论述题等。其中的选择题相对较多，内容包括语文、数学、英语、思想政治、历史等相关知识点，要求考生选择正确答案。

填空题则需要考生根据题目所给的提示词语或者句子结构，填充相应的内容，判断题则让考生判断给出的句子是否正确。

简答题和论述题则更侧重于考察考生对知识点的理解、分析和思考能力，需要考生清晰地表述自己的观点和见解。总的来说，公共基础考试试题的难度较大，需要考生有充分的备考和自信心态，才能够取得好的成绩。

十、公共基础考试题型是哪些？

公共基础知识的题型06年考试题型改为，判断题、单项选择题、多项选择题、不定项选择题、纠错题、简答题、公文实务题、案例分析题、综合分析题、阅读理解题和材料概括题等。

两相比较，新增了“判断题”、“简答题”、“阅读理解题”、“纠错题”等，同时把“材料处理题”改为“材料概括题”，把“选择题”细分为“单项选择题、多项选择题、不定项选择题”，使考察目的更为明确具体。

但是，新《大纲》明确表示在上述11种形式中选择4—6种，既有客观性试题，又有主观性试题。

题型的多种可选择性和主客观试题的相结合，无疑加大了考生对该科目把握的难度，这就需要考生系统复习，全面掌握，特别是要提高运用知识分析问题、解决实际问题的能力。