一、学者们大多认为文字起源于？

答：汉字起源的旧说法有五种，即结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说。

1、结绳说：《北史·魏本纪》说：北朝魏的先世“射猎为业，淳朴为俗，简易为化；不为文字，刻木结绳而已。”记录了一些原始社会部落，在文字出现之前，以结绳记事的方法，把战争、猎获、会盟、选举、庆典、联姻、生育、疾病和灾害等大大小小的事件记录下来。

过去亦有学者据《周易·系辞下》“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察。”的论说，推断“文字起源于结绳”。

2、八卦说：孔安国《尚书》序（属伪作，但年代甚古）里说：“古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。”

3、河图说：《易·系辞上》：河出图，洛出书，圣人则之。

《河图·玉版》：仓颉为帝，南巡狩，发阳虚之山，临于元扈洛I之水，灵龟负书，丹甲青文，以授之。

揭开此说的神秘面纱，不难发现，它真实的核心就是算数，能对照“九宫”算法。所谓“九宫”，在谶纬家来说，是八卦加上中央，合为九（“五”位于中央，还可以和五行联系起来）；在术数家眼中，则其数横、竖、斜偏、相加得数恒为15。

4、仓颉造字：“仓颉造字说”在战国时即已流行。《吕氏春秋·君守》说：“仓颉作书，后稷作稼。”到了秦汉时代，这种传说更加盛行。许慎《说文解字·叙》 ：“仓颉之初作书，盖依类象形。”

仓颉，传说他是黄帝的史官，黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上了。

现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。

5、图画说：现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上刻划的图形，很可能与文字有渊源关系。

二、为什么很多学者认为建文帝没死？

因为没有明确的证据，证明建文帝被杀死了，既然没有证据证明他死了，就说明他还活着。

建文帝在城池被攻破之后就此消失了，也不知道去了哪里之后就没有了音信，有很多的传言说他跑了出去。可以说是生死无名，既然没有证据，只能说明他依然活着。

三、为什么认为广州和武汉最能代表辛亥革命？

1911年4月，孙中山为首的革命党人发动广州起义，这可是最具代表性的武装起义。

1911年10月10日，武昌起义，标志清王朝的统治土崩瓦解。

四、孙中山认为辛亥革命失败的原因有哪些？

原因；革命派向反革命势力及帝国主义妥协；革命派急于求成；缺乏一个有组织、有纪律的坚强的革命政党的领导；国内各种反革命势力联合并与帝国主义勾结；革命党人当时没有认清袁世凯的反动本质而拱手将政权交给袁世凯。

五、傅雷认为该如何感恩？

傅雷认为生活中应该学会感恩。不必一定要报以物质,而往往只需写几封亲切的信,使他们快乐,觉得人生充满温暖。 

傅雷就是一个不断提高完善自己的父亲.他从未停止过钻研和写作翻译的工作,并且对傅聪和傅敏的工作、学习进程深入掌握和指导。

六、初学者该如何学拼音？

　要看你是想“突围”，还是认认真真从头开始。

　　想“突围”的话，建议你去下载一个拼音学习软件，把里面的常用字拼音搞懂就行了。

　　想认真学的话，首先可以去书店之类的地方购买拼音字母表，不断地练习发音，找拼音好的人纠正发音不准的地方，也可以跟着磁带或者其他什么有声资料一起练习。然后需要你使用拼音学习软件进行练习，建议买一本《现代汉语词典》，弄不懂得字就查阅一下。总之，拼音只有你平时说话、交流多使用，才能不断积累，不断进步的

七、初学者该怎么学习英语？

怎样学好英语 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。

分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。

英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

我是一名15年教龄的英语教师，自己也在不断的学习英语，特别是美语的地道表达。疫情期间除了上网课外，每天留给自己一个半小时的充电英语学习。可以和你们分享一下适合大众学习。选好英语的小课程（听力、语法、阅读、口语中的任何一到两种）能力强可以全选。把这个课程自己划分一下每部分设定20分钟。这个学习的时间可以根据个人时间合理安排。但要注意要给自己设定一个短期或中期目标。比如100天，或者180天。要求每天打卡式学习，不可以漏卡。如果漏卡就要惩罚一下自己。我有一个学习的群，伙伴们都在群内打卡。北京时间24点前打卡都有效。这样坚持下去就会收到你想不到的效果。我自己是这样做的，我告诉我的学生也是这样做。都收到了很好的效果。

学习贵在坚持，就会积累大能量。送给你一句话Stay the course

.The

distance between your dreams and reality is action. 坚持到底，梦想和现实之间的距离叫做行动。

现在就行动起来，你一定可以的。加油！如需要更多经验分享V或Q都可以。

八、速写初学者该如何构图？

构图应该保持均衡以及视觉美感 速写构图基本上市上顶下松 人物面朝方向留白大些 这样可以显得比较舒服~

技法方面 初学者一开始可以用直线先把大比例画出来 然后区分头 颈 胸部 胳膊 臀部 腿 脚 鞋 等的基本位置 然后从头开始推着画

后来可以采用大长线头图 曲线构图 画的更生动些

九、游泳初学者该怎么练习？

首先得克服对水的恐惧，因为人类是长期在陆地生活的，有很多人到水里会感到很恐惧，这是正常的生理反应。初学的话可以先试着下水熟悉水性，试着双手扶着池边在泳池里行走，你会感受到水的阻力、对你产生的压力，你也会感受到水的浮力。等慢慢熟悉后试着单手扶着池边行走，慢慢地不要用手扶着。

等过了这一关后就可以进行下一步练习了，先在陆地练习呼吸转换，张口快速吸气，吸气后用嘴巴或者鼻子或者二者同时慢速往外出气，尽量将气全部吐完再张嘴吸气，务必要用嘴巴吸气，千万不要鼻子吸气。

在陆地上熟练掌握呼吸转换后，试着到水里进行，当你的嘴巴出水后就张口快速吸气，然后头埋入水中进行呼气，以这样循环练习，连续30次不呛水不喝水就合格了。

接下来就要开始练习水上漂浮了，放松身体，全身舒展趴在水面，憋气保持身体平衡。开始可以手扶着池边，后来试着不扶池边。

接下来就是学会如何从趴着的状态实现站立……

然后练习蹬壁滑行……

基本功到位后开始练习动作，练习动作先腿后手加呼吸分步进行……

内容实在太多，就不详细介绍了。

十、游泳初学者该注意什么？

1.首先注意游泳前的热身，不管是初学者还是游泳好手，在下水之前一定要热身。

2.练习憋气，先在潜水池站立练习憋气，注意眼睛向下看，耳朵完全进入水面。

3.练习漂浮，手扶着岸边将整个身体漂浮在水面，身体放松。

4.接下来就要练习蛙泳腿了，可以先在岸上练习动作，再手扶着岸边练习，然后戴上护具练习。

后面的我就不详细分解了，不过在练习时一定要有人带着，安全第一。