一、八上生物螳螂特征？

形态特征：螳螂是昆虫中体型偏大的，身体为长形，多为绿色，也有褐色或具有花斑的种类;标志性特征是有两把"大刀"，即前肢，上有一排坚硬的锯齿，末端各有一个钩子，用来钩住猎物。

头呈三角形，能灵活转动;复眼突出，大而明亮,单眼3个;触角细长;颈可自由转动;咀嚼式口器，上颚强劲。

前足腿节和胫节有利刺，胫节镰刀状，常向腿节折叠，形成可以捕捉猎物的前足;前翅皮质，为覆翅，缺前缘域，后翅膜质，臀域发达，扇状，休息时叠于背上;腹部肥大。前足捕捉虫，中、后足适于步行，渐变态。

二、八上虾的生物特征？

1.八上虾是甲壳纲动物，与蟹和龙虾相关。在中间有扁而有弹性的半透明的身体，并且有像扇子般的尾巴。

2.侧扁、腹部可弯曲，末端有尾扇。第二触角长，鞭状。大小从数米到几毫米，平均4~8厘米，体型大者称为大虾。虾体长而扁，外骨骼有石灰质，分头胸和腹两部分。头胸由甲壳覆盖，腹肢是游泳肢，腹部由7 节体节组成。头胸甲前端有一尖长呈锯齿状的额剑及1对能转动带有柄的复眼。

三、八上生物甜酒制作方法？

制作材料;1、水;2、糯米;3、酒曲;酒曲的作用：

;制作方法;1、将糯米洗干净，放入水，像煮饭一样把它煮熟或蒸熟;

;2、将糯米饭倒入容器里，晾凉到微温。;

;3、将酒曲碾成碎粉，然后将碾碎的酒曲粉倒入糯米饭里搅拌均匀。再撒上一点点温水。;;

;4、然后把与酒曲粉搅拌均匀的糯米装在密封的罐子里。采取一定的保温措施。等待发酵。;;

四、八上生物书有哪些版本？

人教版

苏教版

北京大版

济南版

苏科版

冀教版

鲁教版

河北少儿版

五、八上生物乌龟属于什么动物？

乌龟是爬行动物，特征为身上长有非常坚固的甲壳，受到袭击的时候可以把头，尾及四肢缩回龟壳内，大多数乌龟为肉食性，以蠕虫，螺类，虾及小鱼为食，也吃植物的茎叶和果实，乌龟的寿命很长，乌龟是冷血动物，没有恒定的体温，到了冬天就会进行冬眠。

六、八上生物一共有多少章？

人教版的生物八年级上册一共有八章，可参看如下目录：

　　第五单元 生物圈中的其他生物

　　第一章 各种环境中动物

　　第一节　水中生活的动物

　　第二节　陆地生活的动物

　　第三节　空中飞行的动物

　　第二章 动物的运动和行为

　　第一节　动物的运动

　　第二节　先天性行为和学习行为

　　第三节　社会行为

　　第三章 动物在生物圈中的作用

　　第一节　动物在自然界中的作用

　　第二节　动物与人类生活的关系

　　第四章 分布广泛的细菌和真菌

　　第一节　细菌和真菌的分布

　　第二节　细菌

　　第三节　真菌

　　第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用

　　第一节　细菌和真菌在自然界中的作用

　　第二节　人类对细菌和真菌的利用

　　第六单元 生物的多样性及其保护

　　第一章 根据生物的特征进行分类

　　第一节　尝试对生物进行分类

　　第二节　从种到界

　　第二章 认识生物的多样性

　　第三章 保护生物的多样性

七、八上生物节肢动物蝗虫特点？

蝗虫是节肢动物，因此具有节肢动物中昆虫纲动物。体表有外骨骼，身体分头胸腹三部，头部有触角一对，复眼一对，口器一个；胸部有翅两对足三对。

蝗虫的口器为咀嚼式口器，主要以粮食作物的茎为食，因此是农业害虫。蝗虫第三对足发达，善于跳跃。所以蝗虫分布广。

八、生物八要素。？

一般必要的物质是蛋白质与核酸

进行生命活动的基础细胞

人六大营养元素是水、盐、糖、蛋白质、脂、维生素

作为生物的六个基本特征是：物质与结构基础，新陈代谢、应激性、生长发育繁殖、遗传变异、适应与影响环境

基本特征

1、具有共同的物质基础、结构基础　　物质基础： 　　物质组成：一般指蛋白质与核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们都是生命活动中重要的高分子物质。（有些病毒只有蛋白质如疯牛病病毒） 　　元素组成：元素及其构成的化合物。 　　结构基础： 　　都由细胞组成（除了病毒外，还有一些有生物特性却没有细胞结构的生命体支原体、衣原体）。

2、生物都有新陈代谢作用　　生物体内同外界不断进行的物质和能量交换的过程，叫新陈代谢。新陈代谢是生命现象的最基本特征。新陈代谢是生命体不断进行自我更新的过程，如果新陈代谢停止了，生命也就结束了。 　　病毒属于生物，是因为它能进行新陈代谢和繁殖自己的后代，但不能独立新陈代谢和繁殖自己的后代。

3、生物能对外界的刺激做出反应　　低等动物反应称为应激性。高级动物反应称为“反射”；病毒无细胞结构，不能独立生活（专营活细胞内寄生），没有酶系统、供能系统，没有合成新物质所需原料等。可以说，病毒无应激性可言。

4、绝大部分生物能生长、繁殖和发育　　病毒属于生物，它能繁殖自己的后代，但不能独立繁殖自己的后代。

5、生物有遗传和变异的特征　　达尔文的自然选择学说观点：遗传变异 　　遗传是物种稳定的基础，变异是产生进化的原材料。

6、能够适应一定环境和改变环境　　达尔文的自然选择学说观点：适者生存

九、人教版八上初中生物记忆口诀？

显微镜使用部分

1.取镜与安放：左托右握略偏左

即：左手托住镜座，右手握住镜臂，把显微镜放在实验台偏左的位置。

2.对光：三转三找

即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。

3.观察步骤：放→压→降→升→调

即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋

4.移动标本时可概括为：偏哪往哪移

即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。

制作临时玻片标本

制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染

即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色

细胞吸水、失水的原理

谁浓跟谁走。

即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，另一种液体中的水分就会走去哪里（会把另外一种液体中的水分吸收过来趋于相同）。

无机盐对植物的作用

氮叶、磷生、钾茎甜。

氮→叶、磷→生（花、果实、种子）、钾→茎甜

即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉（糖类）的形成。

光合作用与呼吸作用原理及应用

1.农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增一差大（增光、增水、增二氧化碳，昼夜温差大）

2.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低一灭（低温、低氧、低含水量，灭菌类）

即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。

人体心脏结构和血液循环

房连静，室连动（血管）；左动右静，血不同（血液）；肺反体同（两循环中血液与血管的关系）

即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉；在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血；在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。

食物中的营养物质

糖脂蛋，水盐素

六类营养要记住

谷豆食糖马铃薯

核桃花生加猪油

奶蛋鱼肉和黄豆

提供能量主要物

水盐素，量不足

出现问题很多处

钙铁锌，又碘磷

缺铁吃肝治血贫

大人脖肿小孩傻

那是因为缺碘啦

缺A眼睛怕天黑

缺B容易得脚气

缺C坏血很容易

缺D缺钙骨不硬

消化和吸收

口咽食胃小大肠

分工全都不一样

口嚼舌搅淀粉消

胃内蛋白有走掉

小肠里面最重要

胰液胆汁凑热闹

消化吸收一肩挑

三类营养要记牢

合理营养和食品安全

中学生，要牢记

三餐吃饱长身体

早中晚，3 4 3

合理膳食要均衡

呼吸系统与功能

鼻咽喉，两气管

功能不要搞混乱

呼吸道，有支撑

确保气流能畅通

两气管，有纤毛

排菌化痰守卫牢

清洁湿润又加温

黏液还能抵细菌

肺内的气体交换

胸腔左右二三肺

还有膈肌和两肋

肋膈肌缩胸腔扩

吸入空气氧气多

肋膈肌扩胸腔缩

呼出废气氧气弱

气入肺泡过两壁

进入血管是毛细

氧入碳出交换急

最终氧去细胞里

十、2020-2021八年级地理生物中考分？

2021初二生物地理卷面满分都是100分，折算到中考分数各30分，合计60分。加上到初三时中考语文150分,数学150分,英语150分，物理100分折算成中考分数90分，化学100分折算成中考分数60分，政治历史各100分折算成中考分数各50分，体育40分(其中笔试4分)，总计800分。