一、北师大版七年级下册伤感句子？

不妄求，则心安，不妄做，则身安。没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每人都有自己的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛。

这世界愿意倾听、习惯沉默的人，难得几个。

我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞、荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。

二、2021七年级下册创优语文答案电子版？

很抱歉，我无法提供创优语文答案的电子版。语文教材的答案应由学校或教师提供，这有助于学生自主思考和解答问题，提高学习效果。我建议你阅读课本，并根据自己的理解进行习题的解答。如果遇到困难或有问题，可以向老师寻求帮助。完成作业过程中的思考和努力，对于个人的成长和进步是非常重要的。希望你能够理解并尽力完成语文学习任务。

三、北师大版七年级生物下复习方法？

1.归纳总结每课的知识点，背诵。

2.做卷子，并背诵错点。

3.找几个一起复习的同学/朋友，会让你更有动力

4.每天一个背诵目标并完成

四、七年级下册数学书答案北师大版的？

买本《全易通》什么的，会附带的。课本，课本，是本，是基础，自己记时做完的好。

五、北师大版《数学》(七年级下册)知识点总结？

根号，平移，证明全等 （我好像都学忘了，不过全等挺重要的）

六、八年级下册生物北师大版复习提纲？

初中生物会考复习知识提要

第五部分

第一章 生物的遗传和变异

六、 生物的遗传现象：

生物的性状传给后代的现象，叫遗传。

动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。

七、 染色体和基因：

细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。

基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。

八、 基因的显性和隐性

当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。

显性（大写A） 隐性（小写a）

九、 禁止近亲结婚

血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。

十、 生物的变异现象

生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。

十一、 遗传的变异和不遗传的变异

十二、 有利变异和不利变异

变异为生物进化提供了原始材料。

十三、 变异在生物进化上的意义

十四、 变异在农业生产上的应用

第二章 生物的进化

一、 生命的起源：

原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。

二、 生物进化的历程：

植物进化的历程：

原始单细胞动物

原始生命 原始苔藓类

原始藻类 原始裸子植物

原始蕨类 原始被子植物

动物进化的历程： 原始鸟类

原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类

进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

三、 人类的出现：

人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。

植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。

四、 生物进化的证据：

主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。

在最古老的地层中没有生物化石。

五、 人工选择：

选择者：人 结果：满足人类的各种要求。 速度：较快。

概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。

六、 自然选择

选择者：自然界各种环境条件。

结果：适应环境，不断进化。

速度：形成新物种需要漫长岁月。

概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。

第三章 生物与环境

一、 环境的含义

生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。

二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物

非生物因素――阳光、温度、水、空气等

生物因素――影响某种生物生活的其它生物

三、 生物与环境之间的相互关系

1、 环境影响生物

2、 生物适应环境

3、 生物影响环境

四、 生态系统的概念

在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。

五、 生态系统的组成

植物――生产者（无机物光合作用 有机物）

生物部分 动物――消费者（使用有机物）

细菌真菌――分解者（有机物――无机物）

非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温度等

六、 食物链和食物网

生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。

如：草 兔 狐

七、 生态平衡

生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。

八、 我国的野生动植物资源

我国裸子植物的资源，占居全世界的首位。

大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。

1、 许多野生动植物可以用作药材。

2、 能提供大量的工业原料。

3、 为人类提供食物。

4、 具有重要的科学研究价值。

九、 环境污染

大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染

十、 环境保护（基本国策）

为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。

对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的。

七、七年级下册生物眼睛总结？

  七年级下册生物眼睛部分要掌握的主要是眼球的结构结构部分的功能，以及近视和远视形成的原因，以及近视和远视预防的方法

八、七年级生物下册怎么考

1. 细胞结构和功能：如细胞的基本结构、细胞膜的功能、细胞器的结构和功能等。

2. 生物分类：如生物的分类方法、五大类生物的特征等。

3. 植物的结构和功能：如植物的组成部分、植物的营养方式、植物的生殖方式等。

4. 动物的结构和功能：如动物的组织结构、动物的运动方式、动物的营养方式等。

5. 生物的生长发育：如生物的生长过程、生物的生命周期、生物的繁殖方式等。

6. 生物的遗传与进化：如遗传的基本规律、基因的结构和功能、进化的基本概念等。

7. 生物的环境与生态：如生物与环境的相互关系、生物的适应性、生态系统的结构和功能等。

以上只是其中的一些可能的考察内容，具体考试内容还需根据教材和教师的要求来确定。建议学生在备考期间，全面复习相关知识点，并结合教材中的习题进行练习，以提高考试的准备程度。关于这个问题，根据2017年初一下册生物课程的学习内容，期末考试主要考察以下内容：

1. 细胞与细胞器：细胞的结构、组成和功能，细胞器的作用和特点等。

2. 细胞的生命活动：细胞的分裂、增殖和生长等生命活动。

3. 生物的多样性：不同生物的分类、特点和适应环境的方式等。

4. 植物的生长和繁殖：植物的组成、生长过程、繁殖方式等。

5. 动物的生长和繁殖：动物的组成、生长过程、繁殖方式等。

6. 生物的进化：生物进化的概念、证据和机制等。

7. 生态环境：生态系统的结构、功能和稳定性等。

以上是一些可能出现在初一下册生物期末考试中的主要考点，具体考察内容还需根据教材和教师的要求而定。建议你参考教材的相关章节，进行有针对性的复习和准备。

九、七年级下册生物会考什么？

生物学的内容具体会考哪些内容，可能会因不同地区、学校和教材版本而有所差异。以下是一些常见的七年级下册生物学知识点，它们可能是你需要关注的内容：

1. 细胞结构与功能：如细胞膜、细胞器（如线粒体、叶绿体）等。

2. 生物多样性：了解生物的分类和分组，包括有关植物、动物和微生物的基本特征。

3. 植物结构和功能：如根、茎、叶等主要部位的结构和作用。

4. 动物结构和功能：关于动物组织、器官系统和适应环境的特征。

5. 遗传与进化：了解物种的遗传变异、自然选择以及基因传递。

6. 生态学基础知识：如生态圈、食物链、能量流动和生物群落等。

7. 健康与生活方式：了解有关健康饮食、运动和个人卫生方面的基本知识。

请注意，这只是一份常见的参考清单，实际考试范围可能会根据教材和教学计划的具体安排而有所不同。为了更准确地了解你所在地区的具体考试要求，建议咨询学校的老师或相关教育机构。

十、七年级生物下册眼睛总结？

视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上对光线敏感的细胞获得图像信息通过视觉神经传给大脑的特定区域，大脑处理有关信息，形成视觉。

2、物像落在视网膜上，才能被人看清楚。

3、看近物时晶状体的曲度受睫状肌的调节而增大，从而使物像落在视网膜上。

4、眼球的内容物包括晶状体、玻璃体和房水，这些物质都透明，和角膜共同组成眼球的折光系统。

5、能调节瞳孔大小的结构是虹膜，当光线逐渐加强时，瞳孔的变化是由大变小。

6、视网膜含有许多感光细胞，感受光的刺激。

7、外界物体反射来的光线，经过角膜，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上对光敏感的细胞，它们产生的神经冲动，沿着视觉神经传给大脑皮层的一定区域，就形成视觉。

8、人的瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。

9、人能看得清楚远处和近处的物体是因为晶状体的曲度可以调节。

10、近视是由于眼球的前后径过长，或晶状体曲度过大且不易恢复原大小，物像落到视网膜的前方所造成