一、劳动基础社会化包括？

1.生活技能的社会化。包括生活自理能力、日常生活知识、生活适应技能等。

2.职业技能的社会化。传授生产技能和职业技能，为个体进入社会从事职业生涯打好基础。

3.行为规范的社会化。这是社会化的核心，是个体适应社会生活和形成人格特征的关键。包括政治规范、法律规范、道德规范和角色规范的社会化等内容。

4.生活目标的社会化。生活目标的社会化，一方面要把社会目标内化为个体的生活目标；另一方面要造就出成千上万胸怀大志、努力将自己的知识、技能、才智和创造力等能动地外化于社会、为社会造福的人，使其成为社会文化的承上启下者。

二、儿童社会化引导包括？

　1、家庭

　　

　　家庭是社会的基本生活单位，是人进行社会化的第一个途径。它是通过儿童的父母进行的，由于父母具有不同的世界观、人生观，具有不同的文化修养，给予儿童的社会教化是不尽相同的。这种建立在家庭成员之间感情密切联系基础之上的早期教育，是其他各方面教育所无可取代的。

　　

　　2、托儿所、幼儿园

　　

　　在我国，它们不是纯粹的“保育”性质的单位，而是培养幼儿的最初基地和人才培养的科研单位，是最早对人进行集体教育的社会群体。在这个社会群体中，儿童社会化取得明显进步。

　　

　　3、小学

　　

　　与家庭、托儿所、幼儿园相比，它是对儿童进行社会教化的高一个层次的社会机构，是儿童社会化过程的一个转折点。法国心理学家瓦龙把儿童从幼儿园进入小学，称为他们从“主观或个性时期”进入“客观时期”的一个转折点。通过小学教育，儿童开始掌握人类社会千百年来积累起来的文化知识，掌握社会行为规范，形成独立生存的能力和发展创造的能力。这个时期影响儿童社会化最大的是老师和同学。为儿童挑选良师益友，对他们一生的社会化有着极其重要的作用。

　　

　　4、社会

　　

　　指除了家庭、托儿所、幼儿园、小学以外的其他社会环境。儿童随着年龄的增长，接触社会的范围也广泛了。各种社会舆论、风俗习惯、道德规范的影响可能给 他们的一生打上烙印。在这个阶段，他们一方面和社会的关系进一步密切，另一方面对社会各种积极和消极因素又缺乏鉴别的能力。

　　

　　以上儿童社会化的途径是交互起作用的。社会化途径，学龄前是家庭──托儿所、幼儿园──社会；入学后是学校──家庭──社会；离开学校后是社会──家庭的主次不同的途径。

三、生物安全包括哪些方面？

生物安全包括对实验人员、实验室，乃至环境保护的要求。生物安全一般指由现代生物技术开发和应用对生态环境和人体健康造成的潜在威胁，及对其所采取的一系列有效预防和控制措施。

根据操作不同危险度等级微生物所需的实验室设计特点、建筑构造、防护设施、仪器、操作以及操作程序，实验室的生物安全水平可以分为基础实验室一级生物安全水平、基础实验室二级生物安全水平、防护实验室三级生物安全水平和最高防护实验室四级生物安全水平。

四、生物农业包括哪些方面？

生物农业是根据生物学原理建立的农业生产体系，靠各种生物学过程维持土壤肥力，使作物营养得到满足，并建立起有效的生物防止杂草和病虫害的体系。（农业生态学）

生物农业包括转基因育种、动物疫苗、生物饲料、非化学害虫控制和生物农药几大领域，其中，转基因育种是发展最快、应用最广、发展最有潜力的一个领域；非化学方式害虫控制和生物农药是保证农产品与食品安全的重要手段。

五、儿童成长包括哪些方面？

儿童成长涉及多个方面，要德智体美劳全面发展

六、个体社会化的横向大体结构包括哪些方面？

个体社会化包括三个方面的内容：个体思想意识的社会化、个体行为的社会化、个体职业角色和身份的社会化。 

个体社会化是指个体在与社会相互作用中，将社会所期望的价值观、行为规范内化，获得社会生活所需要的知识和技能，以适应社会变迁的过程。对社会而言，这是文化得以延续的手段；对个体而言，这是被社会认同、参与正常社会生活的必要途径。具有终身持续性、社会强制性和个体主动性等特点。社会生活中的人，实质是自然属性与社会属性的统一体。其中社会属性居主导地位。人类社会的发展，要求每一个个体都成为具有一定体力、智力和思想品德，适应社会生产力及生产关系发展水平的合格的社会成员

七、生物识别技术包括哪些方面？

所谓生物识别技术就是，通过计算机与光学、声学、生物传感器和生物统计学原理等高科技手段密切结合，利用人体固有的生理特性，（如指纹、脸象、虹膜等）和行为特征（如笔迹、声音、步态等）来进行个人身份的鉴定。

根据IBG（International Biometric Group，国际生物识别小组）2009年的统计结果，市场已有多种针对不同生理特征和行为特征的应用。其中，占有率最高的就是指纹识别了。

八、儿童的研究权利包括哪些方面？

儿童研究权益名词解释：

在对儿童进行心理与教育等研究中儿童拥有并必须受到保护的权益。

在不同国家和文化中，其内容有所不同。

如美国儿童发展研究协会1990年颁布的条例

主要包括：(1)避免伤害。在研究中，儿童有权在身心上受到保护。若对研究是否造成有害影响有疑问，研究者应该征求有关人员的意见。若可能造成伤害，研究者应该改用其他手段获得预想的资料，或放弃该研究。

(2)告知同意。参加研究的儿童以及和他们有关的人员，都有权要求以适合他们理解水平的语言向他们解释可能影响他们参加该研究意愿的所有事项。对儿童的研究，应该以书面形式得到父母、监护人和能够代表他们的人(如学校老师)的同意。儿童和对他们负责的成人有权在研究的任何时候退出研究。

(3)隐私权。在研究中，儿童有权隐藏他们的个人情况，在研究中书写报告和进行非正式讨论时，他们也有这一权利。

(4)知道结果

九、基础性创新包括哪些方面？

基础创新可以被分成三种类型：

1、知识创新、原创性的科学研究或知识创新是提出新观点的科学研究活动，并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等◇

2、技术创新：原创性的知识创新与技术创新结合在一起，使人类知识系统不断丰富和完善，认识能力不断提高，产品不断更新；

3、现代科技引领的管理创新：由于不同群体形式的发展，所需要的管理手段也需要相应的改善，管理上的创新也可以在一定程度上提高科技发展的效率。

十、ps基础修片包括哪些方面？

Ps基础修片，包括，修改瑕疵，调整色差，明暗度，饱和度，模糊，重影，曝光等问题