一、专家学者对明朝的评价？

明朝是中国历史上最黑暗、最腐朽、最残暴的朝代呢？我们都说硬币有两面，一面是朝着阳光，一面是朝着阴暗。有明一代，有阳光灿烂的时候，也有残暴恶心的时候，只不过它的暗黑有点过。

对于老百姓来说，明朝驱走蒙古人实现“华夏的光复”，而实际上他们受到更严厉的管制。唐宋的时候，百姓逐渐实现自由迁居，自由度大大增强。元朝的户口世袭制改变这个趋势，而到明朝就更歪曲，建立起中国历史上最严格的户口管理制度。人一旦出生，就会被明朝政府登记在册，长大之后继承父业，一辈子都不许随便迁移。

二、对创业资源进行划分的学者是谁？

创业者是指某个人发现某种信息、资源、机会或掌握某种技术，利用或借用相应的平台或载体，将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术，以一定的方式，转化、创造成更多的财富、价值，并实现某种追求或目标的过程的人。 创业者一词由法国经济学家Cantillon于1755年首次引入经济学。1800年，法国经济学家萨伊（Say）首次给出了创业者的定义，他将创业者描述为将经济资源从生产率较低的区域转移到生产率较高区域的人，并认为创业者是经济活动过程中的代理人。著名经济学家熊彼特（1934）则认为创业者应为创新者；这样，创业者概念中又加了一条，即具有发现和引入新的更好的能赚钱的产品、服务和过程的能力。

三、历史书中对鸦片战争的评价原文？

是中国近代史的开端，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

四、鸦片战争是谁打败的？

是被英国打败的。在晚清政府的腐朽统治下，晚清政府和英国一共开展过两次鸦片战争，两次均以晚清政府失败告终。这两次战争一个发生在1840年，一个发生在1856年。第一次鸦片战争失败以后，导致中国直接进入到半封建半殖民地时期，开启了中华民族最黑暗最屈辱的历史。

第二次鸦片战争失败更是割地赔款丧权辱国。

五、鸦片战争是谁阻止的

第一次鸦片战争的导火线是林则徐虎门销烟，并下令禁止英国在中国的一切贸易，还派兵进入澳门将英国人驱逐出境。虎门销烟是历史上打击毒品的事件，1839年6月3日开始，结束是6月26日，现在每年的6月26日也是国际禁毒日。

在1839年4月10日，林则徐和邓廷桢、豫坤到达虎门，然后一起验收鸦片。在5月12日，缴烟完毕。原本林则徐是想将鸦片带回京师销毁，但御史邓瀛怕在运回的途中鸦片被换掉，于是在道光帝同意的下，决定就地销毁。林则徐便在虎门进行销烟。

六、对经理的评价怎么写？

应该主要从这样几个角度给予业务经理评价。

一、工作业绩

可以取一个时间段，展示这个业务经理的绩效成绩。

二、过程表现

主要是日常表现，如工作态度是否积极、是否勤奋努力、是否廉洁等等。

三、工作潜能

需要做出判断，由于个人素质或是其他因素等，业务经理在未来的时间里能否有大的提升。

四、是否有重大贡献或是重大失误。

以上答复希望能有所帮助。

七、对领导的评价怎么写？

该同志在工作中态度认真，积极向上，为人乐观，自我检讨能力较强，思想态度端正，发现本组员工有思想问题时，能主动谈心进行疏导。

在他的带领下，顺利完成了旺季时繁重的生产任务，在沟通和思想疏导方面有相当的经验，为部门员工队伍的稳定发挥了作用，促进了生产的有序进行。

该同志政治上强，有较高的思想政策水平；熟悉工作，宏观决策能力比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局能力强；注重抓班子、带队伍，坚持民主集中制原则，讲究领导艺术和工作方法。

作风深入务实，关心群众；处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自己严格。 同志政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平。

思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强；组织领导和协调能力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行；作风务实，工作投入，带头讲实话、办实事；坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。

八、怎么写对老师的评价？

1、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

2、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

3、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人。注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

扩展资料

作文

下课后，她将我叫到办公室，我低着头，不敢看她，她也没有说话，这种寂静比老师训斥我更难熬，终于她温和的声音在我耳边响起，她这句话使我震惊，使我刹那间充满了信心，

这句话使我终生难忘，这位伟大的老师轻轻地说：“你会弹钢琴，去参加吧!老师相信你可以的，那是你大展身手的机会!”我抬起头疑惑地看着她，只见她肯定地、鼓励地看着我，眼神没有一点开玩笑的意思，在那一个瞬间，我，答应了，为了不让她失望，我对钢琴有了前所未有的喜爱，天天都练，

功夫不负有心人!我成功了!我得了一等奖!这使我信心大增，在领奖时，我看到了她无法掩饰的喜悦，我在那一刻骄傲地仰起头，也在那一刻我已不是那只小乌龟，而是一只骄傲地仰起头的天鹅，从那一刻我不觉得自己一无是处，我开始开口与同学交流，也在她的帮助下成绩提高了许多，并第一次拿回三好学生的奖状。

她就是李晓老师，一位对于我很重要的老师，我的成长中若没有她，我会怎样?

李老师这些事您忘记了吧?但我忘不了，我一辈子也不会忘记您对我的恩情!

您若是太阳，我就是小树苗，沐浴着您的光环;您若是一滴雨露，我不是百花丛中一朵花，吮吸着您的营养;您若是一阵风，我就是一只风筝，乘着您的风我会越飞越高，越飞越远

九、对服装的评价怎么写？

整件服装青春时尚，给人一种活泼可爱的感觉。收腰身的设计，让你的姣好身材尽展无余。胸前可爱的笑脸造型使你成熟中又增添了些许青春的可爱俏皮。

百叶窗眼镜是整件服装的亮点，让人们炎炎夏日中也能感受到那份清凉。英文字“CHEER YOU UP”带着积极向上的明朗。它是一件百搭T恤。你可以搭裤子，裙子都可以。无需额外的配饰，你就是最好的装饰！

十、对孩子的评价怎么写？

1.客观评价：评价应该客观，并且基于事实，避免涉及主观判断。要遵循评价标准并采用明确的数据和信息。

2.根据孩子的年龄和发展阶段来评价：不同年龄的孩子在不同的阶段上，面临着不同的挑战和任务。所以在评价时，需要考虑孩子的当前发展阶段。

3.积极正面的语言：评价的语言需要积极正面，你可以夸孩子的努力和成就，或者也可以提出建议和改进的地方，但是要避免使用贬低的语言。

4.开放式的反馈：可能孩子不会满足与规定的几个标准。因此，你需要考虑开放式的反馈，这将会给予孩子更好的启示，从而让孩子能够更上一层楼。

例如：

语文学科：小李是一个对语文学科充满热情的孩子，阅读速度很快，数学计算也很好。在课堂上，他总是认真聆听老师的讲解，勤于思考，善于发现问题。在撰写作文时，他有良好的书写习惯和清晰的表达能力，但需要更多的实践来提高文章的组织能力和逻辑思维。希望他能够在未来的阅读中更多地尝试新的语言或者新的作者，并且多进行写作实践，以不断提高他的语文素养。