一、高中生物选修三和选修1区别大吗？

还蛮大的，选修三讲遗传而且很难，选修一讲的是生物学实践，讲什么精油提取，没什么用的东西，其实只是作为拓展了解一下，大多数学校都不讲选修一

二、高中生物选修1和3哪个容易（人教）？

选修3在必修中是有相关的,所以其他同学觉得简单 选修1背的要多,很多前面没学过的,我觉得还是遵循高考好,高考由不得你的兴趣,这是现实.

三、高中生物选修1第五专题是高考内容吗？

PCR基本上是必学的，这个专题属于选修内容，所以这部分内容不同年份不一样，要等到每年的高考说明下来了，才能确定的，

四、高中数学选修2-1湘教版和人教版哪本书相同?谢谢？

和人教版选修2-1是差不多相同的 都是三章：一、常用逻辑用语；二、圆锥曲线与方程；三、空间向量与立体几何。

祝你开心！希望能帮到你~~

五、人教版高中生物必修加选修三本书上所提到的真菌、细菌、病毒，还有其他一些原核生物的总结？

真菌:酵母菌,霉菌（青霉，曲霉，毛霉，根霉等），蘑菇，木耳，灵芝等。真菌在生态系统中大多属于分解者；如果是寄生型的真菌的话，就属于消费者了；真菌大多为异养需氧型生物,酵母菌为兼性厌氧型。

细菌：自养需氧：硝化细菌，铁细菌，硫细菌等；异养需氧：双球菌，霍乱菌，链球菌，谷氨酸棒状杆菌，金黄色葡萄球菌，根瘤菌（共生固氮），圆褐固氮菌（自生固氮）等;异养厌氧：乳酸菌，产甲烷杆菌，破伤风杆菌等.

病毒常见的有 噬菌体，HIV，烟草花叶病毒,仙台病毒。灭活的病毒可用作促使动物细胞融合的促融剂和基因工程的运载体.

六、高中生物选修1专题二课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数？

实验题目：牛奶细菌离与计数

实验目：离牛奶菌,并进行计数.

实验材料：培养皿,接种环,琼脂1.2%、氯化钠0.5%、酵母粉0.5% 蛋白胨1% 菌操作台,酒精灯、酒精棉、化培养箱

实验：涂布

实验步骤：牛奶液体稀释10－4~10－10,根据牛奶菌少定,做几,进行涂平板.离单菌落,计数,根据所要菌落数计,进行相关计算即.

实验结：记录数据及现象

七、快！高中生物选修1。纤维素酶。为什么“选择培养”这一步可以省略？

在以纤维素作为唯一碳源的培养基上只有能够产生纤维素酶分解纤维素的微生物才能生长，其他微生物不能生长，所以可以省略。

八、我听说高中物理选修3-1（人教）很难，请问是和以前一样，基础知识很简单，题难？还是基础知识也难？

其实就是电学的拓展知识，刚开始学的时候量很大，公式也很多，基本上每节课多2个公式左右，还有很多新名词，难度肯定是有的，学到后面基础消化后题也就不难了，应该说基础难，题也难吧，看你吸收速度，当然也和你选不选靠有关系，学考选考根本不是一回事，老师也是分开教的差不多天上地下的差别吧

九、在人教版生物选修1的《菊花的组织培养》P35说：接种后放在无菌箱中培养，并且要给予每天12小时的光照。而？

菊花确实是短日照才能开花，你想想菊花在秋末开花就能知道，是由于短日照刺激了它花的开放。

但你要记住，它开花是要短日照，人家可没说组培。。。。我做过实验，以前我做组织培养的时候，无菌处理好的材料放到培养基上，之后我就放在了我宿舍里，没有很好的光照，一直长不出愈伤组织，但一周后，我把它放到了恒温光照培养箱，3-4天就长愈伤组织了。网上说的菊花短日照植物说的是它的开花，不是组培，能明白么？但具体为什么光照能促进材料长愈伤组织，这个你上了大学，可以作为一个探究的课题做一做了。希望对你有帮助！