学者评价德国科学家 学者评价德国科学家的话

bdqnwqk2023-07-13学者1

一、德国顶级科学家?

德国是一个令人钦佩的国家。一大批世界顶尖科学家,如爱因斯坦、普朗克、海森堡、高斯、莱布尼茨、希尔伯特等,已经出现在面积仅35万多平方公里(略小于中国云南省)的土地上。哲学家如康德、尼采、叔本华、马克思、莱布尼茨(职业是律师,但却是伟大的数学家和哲学家)、黑格尔、海德格尔、谢林、阿多诺、胡塞尔、费尔巴哈、弗雷格、李克特、海森堡、费希特、库尔特·勒温、赖欣巴哈、赫尔岑、莫里茨·施利克、文德·班等。巴赫、贝多芬、舒曼、门德尔松、勃拉姆斯等音乐家。在过去的几百年里,这片普鲁士土地已经成为世界上最好的“智慧之地”之一。

这种令人眼花缭乱的现象与德国的民族性格、语言特征和思维习惯密不可分。德语的语法规则非常严格。性别、数量和案件的规则非常严格。句型是固定的,不能随意改变。这使得德国人比其他许多国家的人严肃、有秩序、有纪律、思维合乎逻辑,而且更加一丝不苟。思维是逐步演绎推理,重视过程。纯粹的猜测是伟大的组成,系统的,当然和谐。这些是德意志民族和犹太民族的优势。此外,教育的先进性和自由比许多国家早很多年确立。

同样,地理条件和环境也起着同样的作用。德国位于中欧的大部分地区。它平坦开阔,河流自由流动,土壤肥沃,风景优美。温度和气候差异较小、森林覆盖率较高的自然灾害较少。有人说德国的森林美丽而安静。

这些自然地理环境给人一种“稳当老实,中规中矩”的感觉。德国既不是宗教中心,也不是文艺复兴中心。北部是北欧海洋文化,它产生了许多著名的童话故事。俄罗斯是一个位于欧洲东部边缘的大国,历史上一直以农业为主导。西方一直是欧洲文化和艺术的中心,尤其宗教;南部多因地形山脉阻隔而形成相当独特的文化。

二、学者评价曹操的诗?

学者这样评价曹操的诗歌。曹操对文学、书法、音乐等都有深湛的修养。他的文学成就,主要表当今诗歌上,散文也很有特点。曹操的诗歌,今存20多篇,全部是乐府诗体。内容大体上可分三类。一类是关涉时事的,一类是以表述理想为主的,一类是游仙诗。

三、德国最多什么科学家?

德国最多的是物理学家,数学家和工程师。

在20世纪前半个世纪,德国的物理学家最优秀,获得了诺贝尔物理学奖最多。而且从19世纪开始,德国还出了更多的世界一流数学家和工程师。使德国的工业和科技得到了迅猛的发展。国家综合实力十分强劲。各种超前的发明创造和工程建设层出不穷,科学理论都是世界最前沿的。这些都是德国科学家的贡献。

四、德国有哪些科学家?

德国是一个令人钦佩的国家。一大批世界顶尖科学家,如爱因斯坦、普朗克、海森堡、高斯、莱布尼茨、希尔伯特等,已经出现在面积仅35万多平方公里(略小于中国云南省)的土地上。

哲学家如康德、尼采、叔本华、马克思、莱布尼茨(职业是律师,但却是伟大的数学家和哲学家)、黑格尔、海德格尔、谢林、阿多诺、胡塞尔、费尔巴哈、弗雷格、李克特、海森堡、费希特、库尔特·勒温、赖欣巴哈、赫尔岑、莫里茨·施利克、文德·班等。巴赫、贝多芬、舒曼、门德尔松、勃拉姆斯等音乐家。在过去的几百年里,这片普鲁士土地已经成为世界上最好的“智慧之地”之一。

五、德国法学者有哪些?

德国法学家温德沙伊德(Windscheid)在《潘德克吞法教科书》中指出,所谓潘德克吞,指起源于罗马法的德意志的普通私法,它是适用于德意志全国的私法。其法源是注释法学派以来、被称为《罗马法大全》的《法学阶梯》、《学说汇纂》、《优士丁尼法典》和《新律》。

六、德国的科学家有哪些?

奥托·哈恩OttoHahn(1879~1968)

德国的杰出科学家,以研究元素同位素和放射化学著称。

魏茨泽克(CarlFriedrichvonWeizscker,1912—)

德国物理学家、哲学家、天文学家。1912年6月26日生于基尔。1946年为格丁根大学理论物理学名誉教授。1937年提出恒星能源的机理。1944年提出太阳系起源的星云旋涡说。

冯·布劳恩(WernhervonBraun,1912年——1977年)

德国工程师,在火箭技术和太空探测等方面都有光辉的成就。他先后为著名的V-1??V-2火箭的诞生??美国第一颗卫星的发射成功,以及第一艘载人飞船“阿波罗11号”登上月球作出突出贡献,而美国航天飞机的研制也是自他手中发端。

奥博特

1894年6月25日,奥博特生于罗马尼亚的赫尔曼施塔。在第一次打战服兵役时,奥博特就专注于宇航基础理论的研究。1922年,奥博特提出空间火箭和脱离地球引力的方法。布劳恩的导师,参加V2导弹的研制。

七、如何评价德国电影《浪潮》?

《浪潮》是由丹尼斯·甘塞尔执导,约根·沃格尔、弗雷德里克·劳、马克思·雷迈特等主演的剧情片,于2008年3月13日在德国上映。

该片改编自德国小说家托德·斯特拉瑟的同名小说,讲述了高中教师赖纳·文格尔通过课堂实验的形式带领学生体验法西斯独裁制度的故事。

故事简介:在一所德国小镇的中学校园里,一位历史老师在讲解独裁统治的课上提出了一个问题:独裁统治在当代社会还有没有可能发生,学生们对此都嗤之以鼻。

接下来,这位老师和他们班上的学生们做了一个模拟独裁政治的实验,他给这个班级组织取名叫“浪潮”,引导学生们设立统一的口号、一致的打招呼方式,穿同款的服装。短短三天之后,这个班级的学生都对自己的组织确立了高度认同,他们团结、亢奋而激进,所有持反对意见的同学被视为异类。

在同其他班级的一次群体斗殴中,历史老师意识到了事态的严重性,于是把全班学生召集到礼堂中,宣布实验的结束和组织的解散。然而为时已晚,一名狂热的学生因“信仰”幻灭而精神崩溃,开枪打伤了一名同学后饮弹自尽。

我们总觉得纳粹离我们遥远。我们觉得自己接受了良好的教育,熟悉历史,知晓二战的恶行,站在前人的经验上俯瞰,因此我们理智,不会犯下前人的错误。然而它从没离开,一不小心它就会回来。它潜伏在集体中,伺机而动,吞噬着每个丧失个人认同而盲目追求集体归宿感的人的良心。

整齐划一的衬衫、整齐划一的手势、整齐划一的口号、整齐划一的目标、整齐划一的人。这些会让你想到什么?只是为了方便管理而制定出来的规则吗?我们深思过背后的深意吗?

人类需要同质化,正如人类需要信仰一样。我们在同质化中感到安心,隐藏在集体中,便感觉人人都是安全的无罪的。

埃里克•霍弗讲“一个人愈是没有值得自夸之处,就愈是容易夸耀自己的国家、宗教、种族或他所参与的神圣事业;这本质上是对一种事物牢牢攀附——攀附一件可以带给我们渺小人生意义和价值的东西。”

看完《浪潮》后,我想,对于集体主义我们会有更深入的思考。

他们无法理解法西斯主义,但突然之间,他们就成了这场运动的一部分。

八、对德国的客观评价?

德国的整体印象是古老而又现代,干净、整洁、井井有条,公共交通、通讯极为发达,城市布点格局非常合理,不经意的一个小镇在世界上却极为著名,是人类生活的梦想之地。

九、日本评价德国队?

卡塔尔世界杯,德国队爆冷输给日本队 我觉得是这几方面原因,

一是球路相克,

二是日本队熟悉德国队的战术,

三是德国队轻敌

由于日本队有多大八个队员在德国踢球 ,况且水平本来也不低,所以赢球就很自然的

十、德国籍中国科学家有哪些?

汪荣江是德籍华人科学家。德国GFZ 地球科学中心,地球物理分部资深科学家,终身教授。中国科学家路甬祥、武忠弼、卢柯、张杰等多名教授都曾先后当选德国科学院院士。